三角形常見的輔助線解析_第1頁
三角形常見的輔助線解析_第2頁
三角形常見的輔助線解析_第3頁
三角形常見的輔助線解析_第4頁
三角形常見的輔助線解析_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一全等三角形問題中常見的輔助線的作法1.遇到等腰三角形，可作底邊上的高，利用“三線合一”的性質解題，思維模式是全等變換中的“對折”．2.遇到三角形的中線，倍長中線，使延長線段與原中線長相等，構造全等三角形，利用的思維模式是全等變換中的“旋轉”．4.過圖形上某一點作特定的平分線，構造全等三角形，利用的思維模式是全等變換中的“平移”或“翻轉折疊”5.截長法與補短法，具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等，或是將某條線段延長，是之與特定線段相等，再利用三角形全等的有關性質加以說明．這種作法，適合于證明線段的和、差、倍、分等類的題目．特殊方法：在求有關三角形的定值一類的問題時，常把某點到原三角形各頂點的線段連接起來，利用三角形面積的知識解答．一、倍長中線(線段)造全等BDCAEFBDBABDECPage1of100讓每一個學生超越老一ABC (1)如圖①當為直角三角形時，AM與DE的位置關系是，(2)將圖①中的等腰RtABD繞點A沿逆時針方向旋轉(0<<90)后，如圖②所示，(BADCPage1of100讓每一個學生超越老一ADEBCABQPCADBCBA22PDCPage1of100讓每一個學生超越老一變換P，△EBC周長記為P.求證P＞P.ABBAABDECPage1of100讓每一個學生超越老一AEOBCDAEGBFGBDMPOPANBEFFCABEDFCPage1of100讓每一個學生超越老一ADFBECBBAEMFCANAMBNCDPage1of100讓每一個學生超越老一CAEMEDFN(圖1)CAEMEDFN(圖2)ABDFCDENEM(圖3)Page1of100讓每一個學生超越老一(II)如圖2，點M、N邊AB、AC上，且當DMDN時，猜想(I)問的兩個結論還成立嗎？寫出你的猜想并加以證明；Page1of100

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論