2/2班主任工作計劃模板5篇(班主任工作計劃模版)

班主任工作方案模板1

初三是人生的一個重要轉(zhuǎn)折階段，同學們即將面臨人生第一次大的考驗——中考，從某種意義上來說，同學正面臨著一場可能會影響同學將來進展的選擇。很多老師、家長、同學，都已嚴陣以待。在初三這關鍵性的一年，我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責的態(tài)度關注同學的品德、學業(yè)的進展。作為班主任，我班班級將從以下幾個方面著重進行管理。

一、樹立理想，鼓足信念

1、明確目標，樹立理想

很多同學尚沒有進入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫，學習狀態(tài)不主動。這是由于他們大多數(shù)沒有明確的目標，始終還處于茫然混沌的狀態(tài)。關懷同學樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變“要我學”為“我要學”，徹底轉(zhuǎn)變學習狀態(tài)。

2、探尋榜樣，鼓足信念

利用語文老師的優(yōu)勢，通過閱讀、寫作等渠道，為同學樹立拼搏、奮斗、責任等的榜樣，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡，可以用來鼓舞同學發(fā)奮圖強，激起他們不甘平凡的信念。另外，要關懷同學分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的方法。讓他看到希望，用希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

3、抗挫訓練，調(diào)適心理

緊急的初三，對于一些心理素養(yǎng)較差的同學來說，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊。很多同學成長過程一帆風順，抗挫力氣較弱。班主任應時刻關注同學的心情變化。尤其是一些較大的階段性考試之后，個別同學會因缺乏抗挫力氣，而一蹶不振，進而引起其他一系列的連鎖反應。班主任要準時消逝，對同學進行整體的抗挫訓練或個別的心理疏導，引導同學面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件，訓練其不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。鼓舞其連續(xù)努力的斗志。

二、指導方法，提高效率

1、學法指導，適時進行

班內(nèi)很多同學的學習很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復習。有的學習非常刻苦，成果卻不見起色，事倍功半，缺少科學、合理的學法指導。

對于優(yōu)秀生，要強調(diào)“山外有山，目光遠大”，引導他們在課堂之外，自主復習，最好提前有自己的復習方案和行動實施。對于后進生，要連續(xù)培育同學正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后準時復習，反復復習。重點強調(diào)聽課效果。有的環(huán)節(jié)要團結(jié)全部科任老師關注，了解問題后再選擇實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、科學用腦，加強熬煉

文理科交叉學習，左右腦輪換休息，體育熬煉和學問學習相輔相成，這些科學用腦的思想訓練照舊要進行，科學的休息法、記憶法、養(yǎng)分褡配，都要提示同學留意。

3、師徒合作，共同進步

以自愿為主要原則，班主任指導同學結(jié)成“一對一”的師徒學習小組，形成簡潔易行的師徒學習嘉獎制，師教徒，生幫生，在合作學習中共同進步。

三、化繁為簡，突出重點

1、加強相互溝通，以勤管班

把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。時常性與同學閑聊，定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律、衛(wèi)生及同學在學習遇到的難題，準時引導、修正和跟蹤管理班級。

與科任老師保持每天相互溝通，準時溝通班級狀況，全方面了解學情。做好科任老師、同學、家長之間的協(xié)調(diào)者，我會以勤奮的態(tài)度，做好班級管理工作。

2、簡化管理，值周當行

廢棄之前以培育全員力氣的人人值日參預班級管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賜予值周班長全方面管理班級的權利，班主任支持值周班長召集班委會，完成學校、班級的各項任務，解決各種突發(fā)問題。

作為學校首屆班級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大。在初三一年，我定會時刻保持糊涂的頭腦，盡心盡力，做到問心無愧。

班主任工作方案模板2

本學期我連續(xù)擔當二（2）班的班主任。為了更好地開展班級工作，結(jié)合我班實際現(xiàn)擬訂本學期如下工作方案。

[一]指導思想

從學校總體工作思路和同學思想實際動身，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)培訓，抓好本班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。

[二]本班同學基本狀況

全班共有同學43人，其中男生26人，女生17人。從整體來說，我班同學活潑可愛，當然也比較好動，管理工作較有難度。女生的學習成果比較優(yōu)秀。

[三]基本措施和做法

1、了解同學思想狀況。

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與語文課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參預晨訓和做操。組織同學參預每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化訓練，同時也把學校的一些新的動向向同學進行介紹。組織和指導同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力氣的重要途徑。父母對孩子溺愛，讓孩子養(yǎng)成很多不良習慣。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控。特別是本班的同學又特別的好動和俏皮，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

開學之初，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。

4、做好個別同學的訓練工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。

總之，我將盡自己最大的努力，使整個班級朝著健康的方向進展，形成一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體，爭做最美莊小人。

[五]班級活動支配（與大隊部同步）

班主任工作方案模板3

學校是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培育良好的班集體，締造良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。

學校生三年是培育同學三方面力氣的關鍵時期，

第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會擁有美而好的人生；

其次，是學習習慣的培育，學習的關鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來；

第三，是生活力氣的培育，只有適應社會的人才是完善的人，訓練才有意義。

針對本班狀況，班主任工作方案如下：

一、班上基本狀況

本班共有59人。其中男同學35人，女同學24人，團員8人；學習基礎普遍不好，成果一般。這些同學紀律觀念淡薄，上課寵愛講話，自制力氣不強，學習興趣不濃。

二、工作目標

通過我和其他科任老師的共同努力，充分團結(jié)班上的每一位同學，在民主、科學、嚴格的班級管理機制約束下，極大的調(diào)動每一位同學的主動性，力爭將本班建設成一個道德極好，文明禮貌，紀律嚴明，團結(jié)向上的班集體。使本班同學在德、智、體等方面都有較好的進展，將來為中華民族的復興大業(yè)做出貢獻。

三、同學狀況分析

這是一個人數(shù)較多的班級，班里的同學，在初一的時候由于沒能得到極好的管理，形成了一股自由散漫，我行我素的習慣；他們不懂禮儀，出口成臟，在學習上，大部分沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不怎么懂得學習方法，成果的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu)，中等生很少，潛能生很多；而且問題同學也有6到8人，他們有小團體的意識和行動，這給班級管理帶來確定的壓力。但是他們身體素養(yǎng)普遍較好，做事熱忱高

四、主要工作

1、建立班委會

學期初任命幾個在七班級表現(xiàn)好有力氣的同學擔當班級的負責人，關心班主任做好班級工作，同時對他們進行觀看和培育，一個月后組織同學通過民主選舉組建一支工作力氣強、寵愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到熬煉，實行值周班長負責制，強化班級管理崗位責任。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力氣、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想訓練

由于八班級同學是新生，各方面還不生疏，所以要對同學加強思想訓練。深入到到愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德訓練，加強同學行為規(guī)范訓練，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對同學進行誠信訓練，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。訓練同學不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的訓練，激發(fā)同學的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的訓練，關懷同學樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講懇切、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把同學培育成具有健全人格、美而好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的同學。培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)輔潛

加強對同學的心理輔導，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能導致厭學心情的思想減到最低，影響同學學習的因素削減到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找同學談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學進入全班級前列，同時做好潛能生的訓練轉(zhuǎn)化工作，接受應用正面訓練，加強同學自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“相互學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭訓練指導工作：主動與同學家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解同學。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對同學進行訓練。關懷疼惜，支配班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

時常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要準時訓練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓練，督促同學遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強同學衛(wèi)生保健和心理健康訓練。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好同學自己的物品。

5、做好平安防范工作

做好平安訓練和防范工作，主要做好交通平安訓練，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出平安事故。

6、組織有益的活動，豐富同學的生活

班級的各項訓練活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓同學們在課余時間進行預備，這個預備過程本身就已經(jīng)是一個受訓練的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體訓練的功能，讓同學們自我訓練，相互訓練。班風的形成必定要經(jīng)受“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，時常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面進展”的班集體。

7、組織好班級同學參預學校的各種集體活動，包括校運動會、藝術節(jié)等活動。培育同學的集體主義精神和學習的興趣，從而培育同學的競爭意識，爭強同學的`各方面力氣，全面熬煉同學。

8、做好家訪工作，讓訓練思想統(tǒng)一

學校訓練要想取得好的成果，就必需和家長取得恰當?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是熟識，而是行動，堅持以一種公正的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們訓練的最好方式，因此，本學期我要做的就是多與家長溝通，達到訓練的目的。

當然，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難，但我堅信有我對訓練的寵愛和執(zhí)著，有我對同學無私的愛和付出，我們的班級確定會不斷的進步，健康的成長。我會用青春書寫同學美而好的將來。

班主任工作方案模板4

隨著實習的開放，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓練方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們歡樂了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使同學能夠及適應更換班主任的事實，適應學校高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我準備從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓同學跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強同學的德育訓練。進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓練作用，接受應用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將接受應用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關懷。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。（加減分制）這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，接受應用師生共同參預的方式，開展"跳繩，做玩耍，拍球"等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大相互溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操活動紅旗），我們班預備設立"整隊小天使"班長協(xié)作管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟同學之間存在確定的距離，也要培育同學的自我約束力氣。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行疼惜環(huán)境和花草的訓練。

班主任工作方案模板5

不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。依據(jù)本班的實際狀況特制定如下方案：

一、班級狀況分析：

我班這一學期共有50位同學，其中大部分同學平常上課都比較認真。懂得學校生要講文明有禮貌，懂得去關懷有困難的人，富有愛心和憐憫心。多數(shù)同學寵愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，關懷學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成果。

二、本學期總體目標：

(一)上好開學第一課，強化同學的意識。

主要對同學的行為規(guī)范做要求，其次在學習和平安方面也要提出新的要求。

(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)訓練，培育雅行文明生。

1、通過班會課連續(xù)加強《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》訓練。利用開學第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范訓練為指導，著重對同學進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成訓練，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。

2、加強同學自理、自律、自治、自主四自力氣，培育同學雅行文明行為。加強對同學雅行文明行為的培育，遵守學校生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處潔凈，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓同學由他律向自律過渡，形成