2/2班主任個人工作計劃5篇(優秀班主任個人工作計劃)

伴著收獲的喜悅，一個新的學期又開頭了，班主任制定了工作方案，下面給大家整理了關于班主任個人工作方案5篇，希望對你有關懷!

班主任個人工作方案1

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期老師的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學期的班務工作方案。

一、本學期工作實施重點

1、思想道德建設

本著對幼兒寵愛的態度，在工作中多愛心、多細心、多急躁;本著對幼兒負責任的態度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝爭論型老師的方向努力。

2、工作方向

(1)將“訓練公正，機會均等”進行畢竟，做到不偏愛、不卑視，留意每個幼兒的進展，使他們有美而好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的進展。

(2)認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業務水平的同時關懷同班老師在訓練教學方法取得確定的進步。

(3)仔細觀看、認真記錄、主動思索做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區骨干老師的資格靠近。

(4)多讀課外書收集資料、主動撰寫論文與案例。

3、訓練教學工作

(1)環境

結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環境重點放在創設相關的主題環境為主，將其作為訓練教學的真正的關心工具。主題環境圍繞內容豐富、呈現的形式要多樣化，作品等呈現的材料要以幼兒的為主。創設主題環境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇異地保留或融合在一起，利于對幼兒已學學問的復習與鞏固。上學期的環境創設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參預進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將連續保持這樣的活動，同時主動鼓舞每一位家長都留意幼兒的學習的狀況下和幼兒一起完成相應的活動，關懷家長增加訓練的閱歷，轉變部分家長的訓練觀念。

(2)教學

老師在努力吃透教材，課前認真預備，課中留意觀看每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學閱歷，讓班級幼兒得到全面的進展。

(3)玩耍

中二班的角色玩耍為“荷藕之鄉”，這一玩耍幼兒玩了一個月的時間，他們對此玩耍有了初淺的熟識與了解，基本玩法已經初步把握，依據孩子們玩的狀況看，他們對這一玩耍特別感到饒有興趣，所以這學期玩耍活動的開展與層層深入到到也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據玩耍過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入到到，讓幼兒真正的從玩耍中獲得社會閱歷。

(4)日常工作

在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既關懷幼兒復習了學問也能使班級的常規問題得到了更進一步的完善。

加強班級常規工作的開展，定期組織班級老師進行爭辯，將班級中消逝的不好的常規拿出來進行爭論，制定出解決方案，使班級常規進一步完善。

4、平安訓練工作

平安工作對于我們老師來說是其他訓練工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛生清掃、環境整理工作，老師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發覺問題準時處理并進行必要的訓練，這樣每天的進行常規的培育和訓練，我認為正確而不懷疑幼兒在有了良好的常規的前提下，班級的平安工作確定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己愛惜自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得愛惜自己、疼惜自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進行。

5、家長社區工作

認為正確而不懷疑經過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實;其次，充分的利用家長園地、幼兒園網站、園訊通等聯系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源關懷老師、幼兒解決班級的一些常規問題，主動鼓舞家長，讓每一位家長參預到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的急躁關懷他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發覺老師的優點，從而和我們交伴侶，支持我們的工作。

班主任個人工作方案2

一、指導思想

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規訓練，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為同學的學習和生活締造一個良好的班級氛圍。同時，依據初一同學的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進同學的健康成長。

二、目標任務

1、培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。

2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培育學習興趣，明確學習重要性，留意學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成果再上一個新臺階。

3連續以四項常規訓練為抓手，留意同學良好行為習慣的養成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好同學。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、主動參預學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

三、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風主動健康向上，同學思維活躍，一部分班干部的工作力氣有很大提高，大部分同學已經慢慢養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

(一)加強班風建設，形成一個健康主動的班集體。

1、借助“行為規范訓練活動月”之際，盡快對同學進行各種行為習慣養成訓練，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速同學集體觀念，增加同學班級分散力。

2、加快培育班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學的自主權，讓有確定管理力氣且具有奉獻精神的同學擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準時調整，確定下周行動方案。

3強化班紀班規。由同學自行確立班級進展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并留意準時總結。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參預班級管理。定期在同學中進行調查或開爭辯會，聽取同學們對班級管理的看法，并選擇實行相應的措施。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業的完成狀況，對拖、欠作業的同學準時進行訓練。

3、利用班會課不定期的開展學法相互溝通，促進同學共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的關懷，由班委會和科代表牽頭，選擇實行手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉變

(1)多談話、多訓練

平常多觀看這些同學，在發覺有不良苗頭時，進行多番訓練。在談話訓練時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進狀況。

(三)加強常規管理，培育同學健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中同學守則》、《中同學日常行為規范》，強化同學的基礎道德和日常行為規范的養成訓練，把同學被動文明逐步轉為主動文明。

2、連續加強對同學的行為養成訓練，培育同學的自我管

理力氣，接受應用形象化的訓練形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、疼惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列訓練活動，使同學在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想訓練陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學訓練，給同學供應實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。

(四)連續加強法制訓練，綜合整治管理

1、加大平安、法制訓練。加強宣布傳達訓練，培育同學法制意識，增加自我愛惜意識。

2、加強網絡道德訓練，自覺抵制外來誘惑，培育同學的自我愛惜力氣。

3、主動主動地加強學校周邊環境建設，訓練同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

4、進一步加強同學的心理健康訓練培育同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時關懷同學解決心理障礙。二要時常性通過版報、講座、詢問、問卷調查等形式進行心理健康訓練。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康訓練與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，關懷貧困同學，升華愛心訓練。

(五)與家長保持正常、時常化的溝通，力爭家長的協作，共同管理好同學。

做好家訪工作，親熱與家長的聯系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參預對同學的訓練工作，讓同學更好地健康成長。

總之，班主任工作要從理想思想訓練入手，以提高學習力氣為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

班主任個人工作方案3

一、班級總體狀況分析：

班級整體素養一般。學困生較多，占有確定的比例，這些同學還沒有形成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強，但是有較強的集體榮譽感;學習態度有待提高，學習優異的同學還沒有起到幫帶的作用，今后應加強培育他們的巨大作用。

1、自然狀況：

班級總人數33人，其中男生16人，女生17人;年齡在13周歲的同學占比較大的比例。只有一個男生是15周歲，好同學與差生的比例2:3。

2、班級現狀分析：

思想品德方面：同學寵愛學校關懷班級，集體榮譽感較強，但部分同學沒有形成良好的養成習慣，不能很好的約束自己，課上不能嚴格要求自己，需加強訓練。學習方面：沒有好的學習方法，學習目的不明確，態度不端正，沒有良好的學習習慣，主動預習的習慣還未形成，另外，課后不能準時鞏固所學學問，因此導致學有困難。

3、班委管理班級的狀況：

班干部組織力氣比較弱，個別班級干部只顧自己學習，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任時常進行方法訓練不斷進行監督提示。

二、工作目標：

1、總目標：

本學期我班的總目標是：連續建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;連續培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。

三、主要工作及實施措施

1)依據學校要求將行為規范訓練、班集體建設、問題生轉化、家校聯系、班會課等常規工作落到實處。每天的課間操、眼保健操是紀律訓練和健康訓練的良好載體，要予以充分重視。

2)堅持開好每周一次班主任例會，明確知道每周的活動支配及事宜，做到有目標，有方案，落實好班級的各項活動。

3)依據要求開好班團隊會，主題班會內容要明確。讓德育工作滲透到教學過程中，做到先育人后教書，切實提高德育工作的實效性。

4)要求每一位同學嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素養，以良好的行為營造文明的校內環境。

5)加強班集體建設，的確發揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理同學，充分信任他們，并賜予指導和監督。

6)加強平安訓練，加強對同學的平安訓練。提高同學的自我愛惜和自我救治的力氣。

7)加強同學的好習慣養成，重點抓好禮貌待人，敬重父母，敬重師長，團結同學等良好習慣的培育和形成。

8)組織同學主動參預學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

9)加強平安訓練。加強對全體同學的平安訓練。充分利用一切陣地加強對同學的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的訓練。

10)時常組織同學參見戶外綜合實踐活動，如到敬老院打掃衛生，給老人表演節目，養成同學尊老愛幼等一系列良好的品質。

11)連續做好家訪工作。提高家庭訓練水平，從而家、校協作，形成訓練合力。

四、班級主要活動內容

活動內容

三月：學雷鋒樹新風

1、同學儀容儀表檢查

2、慶三、八節活動：為父母洗一次腳

3、雷鋒實踐活動

4、板報：學雷鋒、樹新風

5、“好習慣養成條例、德育學問”測試

四月：法制宣布傳達

1、清明節掃墓活動

2、法制宣布傳達月活動①手抄報評比、②法就在身邊主題班會

3、清理校內四周白色垃圾

4、班容班貌檢查

5、板報：做守法中同學一班級

愛惜環境從我做起二班級

6、社會實踐活動“法律學問宣布傳達”

五月：愛國主義訓練

1、美麗延邊我的家：演講角逐

2、感恩母親主題班會

3、班主任閱歷相互溝通會

4、趣味體育活動角逐

5、慶“五四”征文活動

6、板報：珍愛生命、健康成長

六月：讀書活動月

1、讀書相互溝通活動、讀書學問競賽

2、畢業典禮、文藝匯演

3、禁毒日訓練活動

4、開展校內之星評比活動

5、板報：品嘗書香

班主任個人工作方案4

一。指導思想

以教學為中心，全面進展同學素養;以“對每個同學負責，助每個同學成功”為訓練宗旨，扎扎實實地搞好訓練教學和教科研工作;努力探究班級管理規律，全面提高工作質量和管理水平。

二、訓練教學

(一)訓練工作

德育是訓練的基礎，是設計訓練的平臺。訓練是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。訓練造就的同學應當是行為規范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應當是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

工作重點

1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領”，以人性化管理，促共性化進展。

2、形成合力，統一意志(一切為了同學，為了同學一切，為了一切同學)，為了同學是老師一切工作的動身點和落腳點。

3、加強同學心理輔導和疏導，排除干擾因素，使同學有良好的心態，以平常心面對學習和生活。

4、加強常規管理，嚴格把握嚴峻違紀現象。

5、抓好同學的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氛圍，提高學習效率和學習成果。

(二)教學工作

工作重點

1、堅持以教學為中心，轉變訓練觀念，細化教學常規管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

2、加強集體備課，留意實效。

3、加強尖子生的培育。落實基礎，加強力氣，統攝規律，提升方法，提高學習成果。

4、抓好教學常規管理，向重點班要質量，向一般班要數量。

具體要求

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體老師“眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平常上，基礎打在備課上，目標定在進展(高考)上。”抓點(學習尖子生)，又抓面(二本達線率的提高)，堅持不放棄一個同學。

(1)轉變訓練觀念

1、教學以同學為中心，以學會學習為目的，以同學全面進展為目標，樹立“以學為本”的思想，讓訓練適合同學。

2、老師是同學心理健康的維護者、同學學習的促進者和伙伴，也是教給同學做人準則，送給同學求知鑰匙，引導同學增加力氣的導師。因此，要全面關懷同學成長，德智體一起抓;關懷全體同學，優中差一起抓;提高同學素養，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法，教與學一起抓;留意多方面協調全都，課內課外、校內校外一起抓。

3、懂得“個人的力氣是渺小的，集體的力氣無堅不摧。單兵作戰必敗，團隊沖鋒致勝。”的道理，樹立“一盤棋，打總體戰”的思想。

4、老師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立“以同學的終身進展為本，以同學的終身幸福為本。”的大訓練觀。

(2)加強集體備課和教研，留意實效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有同學，學法即教法。”的備課理念。老師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備同學怎樣學，而且要把如何組織同學的學習活動做為備課的重點。

集體備課強調的是老師的合作、熱忱無私的相互溝通精神和發揮集體的才智，是取高合眾，以老師集體去面對同學集體。“用同學的思維去備課，用同學的頭腦去思索。”從而達到集思廣益，削減圓滿，共同提高的目的。

要求

1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先相互溝通上周教后感，后爭辯下周上課主要內容、重點、難點、留意點及同學易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。爭辯時要各抒己見，集思廣益，充分發揮教研和集體備課的功效。

2、聽課與評課是集體備課的連續和補充。要求老師間相互聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。

3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕老師的要求：不備不聽，不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊，準時上交訓練處。

(3)強化教學常規管理，狠抓教學質量增長點。

三、公正競爭，公正評價

公正競爭可以極大的調動老師的主動性和工作熱忱，公正評價能夠最大限度的挖掘老師的締造力。

1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對老師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為老師年度考核的一個依據。

2、本學年進行六次大型考試。嚴峻考風考紀，認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發覺問題，準時解決。

班主任個人工作方案5

工作以德育與智育為主要內容開放，連續做好以下六個方面的工作。

第一：關注優生，關注后進生

要使同學明白，每位同學都是老師關注的對象。

其次：連續發揮《班級的進展目標》的引領作用。

在訓練教學工作中，連續領先提議自信自尊，主動參預，團結協作，自負其責，關懷關注的班級進展目標，使同學面對繁重的高中生活