嶺南版三年級美術下冊教學工作計劃一、教學目的和任務.1、學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。2、了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。3、在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本冊教材教學重點和難點.重點：學習色彩的對比與協調等色彩知識，體驗色彩的表達力，并能有目的地加以運用。能用日記畫的形式表現生活中的有趣情景、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。3、用各種紙盒、紙杯及其他塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型。難點：利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。用繪畫的形式感受重復、平穩、曲直。選用簡便的材料，進行制作。4、用彩墨材料制作畫面，繼續學習彩墨畫。各單元教學目標、教學重點、教學難點.單元教學目標教學重點教學難點第一單元感受交通工具發展的過程，體會我國勞動人民高超的制作技術和聰明才智。能用語言評述和繪畫形式表現交通工具的造型、功能特點。了解不同時期交通工具發展過程。第二單元學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規則。能描繪紅綠燈下繁忙的道路交通情景。能運用各種物象組合成有前后關系的情景色彩圖。第三單元能運用疊貼紙版畫的方法，表現人物的動態。可以有效的表達出人物的動態。如何對人的臉部表情進行細致的描繪。第四單元了解團花的基本特點，知道剪紙藝術是具有悠久歷史的民間藝術。團花的特點和制作方法。團花的外形和紋樣的設計。第五單元在欣賞活動中感受四季的美，在設計創作活動中，能妙用材料。能妙用材料，進行裝飾變化。能根據記憶中的四季組織有趣的畫面。第六單元將游戲融入美術活動中，形成寓教于學的氛圍。體驗游戲帶來的愉悅。趣味的表現游戲的畫面。四、教材淺析本冊教材由造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四大部分組成。其中設計應用課占到60%以上，綜合課也占了較大比例，鍛煉了學生的動手能力與綜合能力。依據美術課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點。五、教學中要注意的一些問題.1、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中；來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物、2、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。3、本學期，要求學生在繪畫創作時盡量直接作畫，不強調鉛筆畫草圖，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養學生大膽作畫的信心和決心。4、重視想象畫、主題畫的訓練，以開發學生豐富的想象力，并能把自己所想象的表現在美術作品中。六、教學中德育思想的滲透方法. 1、教師精心設計導入語言，可以營造情感氛圍，將學生輕松誘入課堂氛圍，從而增強其情感體念，達到“以美育人”的效果。可以利用此階段將德育教育無痕地滲透進去，使美育和德育結合起來，融為一體。2、利用課堂中出現的美術作品。通過對這些中外古今的各種優秀作品或有代表性的作品的介紹、賞析，使學生逐步獲得審美的愉悅，同時受到啟迪，達到以美輔德的目的。七、教學方法、教學技巧、教學手段.教學方法：1、要以學生的趣味心理結構和學科知識結構之間的最佳組織為切入點，優化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生體驗為主要的新的教學課堂模式。2、重點突出：“美術、人文、科技”的創新教育理念，體會“內容綜合化、教學活動化、作業彈性化、評價多元化”的系列性。3、開發和使用圖像、音響、互聯網等多媒體課件，加強學生對美術學科的認識，體現信息時代的特點。教學技巧：1、注意結合學生的心理提點和基礎知識，選擇與提供新穎觀念，趣味性和沖擊力較強的視覺形象。同時也注意視覺形象的多樣性與美術語言的綜合訓練。2、側重探索美術與身邊事物聯系的活動能力美化。教學手段：1、將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2、在教學中充分發揮學生的主體地位，引導學生自主學習、合作學習、培養學生勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。3、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。八、教學中需要準備的教具和學具三角板、直尺、墨水、毛筆、剪刀、水彩筆、蠟筆、吹塑紙等。教學進度安排表（安排到周）教學進度安排周次教學內容起止頁面課時備注第1周1.古老的交通工具4-72第2周2.現在與未來的交通工具102第3周3.上學的路122第4周4．紅綠燈下142第5周5．壯觀的高架橋172第6周6.汽車博覽會202第7周7.現代城市的地下世界222第8周8.表情豐富的臉242第9周9.課外活動的小伙伴262第10周期中復習考試第11周10.我喜歡的運動292第12周11.剪團花，巧裝飾322第13周1