大班放學期科學授課設計《光明的玻璃》含反思大班放學期科學授課設計《光明的玻璃》含反思適用于大班的科學主題授課活動中間，讓少兒愿意觀察、發現玻璃的特點，視聽享受感覺透過玻璃看世界的體驗，認識玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點，發展合作研究與用符號記錄加強合作電學結果的能力，快來看看少兒園大班放學期科學《光明的玻璃》含反思授課設計吧。活動目標：介紹玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點。愿意觀察、發現玻璃的特點，借由感覺透過燈具看世界的樂趣。發展合作研究與用符號記錄實驗結果的能力。磨練研究自然的興趣?；顒訙蕚洌?.ppt玻璃、泥工板、布料、紙若干特其他玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃活動過程：一、搜尋玻璃，感知一般玻璃的特點自由研究，搜尋透明的玻璃*今天我們要透過相同東西來看看屋里的世界，我給你們供應貸款了四種資料，你都放在眼前看一看，找出你認為找到最合適的拿在手里，回到地址上。你為什么感覺它最合適?再次研究，感知玻璃的特點*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，問問還能夠發現什么?小結：原來玻璃不但是透明的，能看到對面的東西，而且還很圓滑，硬硬的*取放玻璃時要注意點兒什么呢?你是怎么知道的?小結：原來玻璃還有個缺點呢，就是易碎的，小朋友在取放時要輕拿輕放哦。那現在你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。二、觀看PPT，感知玻璃的作用*你都在哪里找到過玻璃?那我也去找找吧!觀看PPT*蛋糕店這是什么地方?燈具放在這里有什么好處?小結：透過蛋糕店的玻璃，我們能夠看清楚里面擺放底下的薄餅，還能夠遮擋蜜蜂和蚊子。商場這是什么地方性?燈具放在這里有什么好處?小結：商店的玻璃櫥窗，讓我們看到迷人的衣服。玻璃房這是什么?為什么要建玻璃房?小結：經過玻璃，暖暖的陽光能夠照進來，能夠阻截暴風，大雪，還能夠夠讓我們看到外面的美麗景色。汽車汽車上為什么塑膠要有玻璃?小結:玻璃窗讓我們能看到外面的聽到道路，更加安全的駕駛。水族館這里是哪里?燈具放在這里有什么好處?小結：透過大玻璃，我們能夠清楚的看到海里的動物快樂地游來游去。小結：平常生活原來玻璃能給我們的生活帶來這么多的好處呢，若是沒有玻璃我們就少了好多新體驗呀!三、特其他玻璃自由研究，感知特別玻璃的特點*除了這種玻璃，你還見到過和這個不一樣樣的玻璃嗎?我今天給你們會帶來了四種，你每一種都去摸一摸，放在眼前看一看，時間到就把塑膠放回去，回到地址上。少兒交流活動自己的發現你認為這些特其他玻璃有什么用?觀看PPT我也找來了一些特別玻璃制作的不銹鋼東西，一同來看看吧!小結：玻璃的用途真大，其實特其他各種玻璃還有好多種，針對玻璃易碎的缺點，人們經過改進發了然墻體，還有磨砂玻璃會讓外面的世界變得很模糊，你們能夠回家連續去找找看哦!四、亮眼看世界那請你選你最喜歡的玻璃，帶著它，我們一同去看看美麗的一同世界，和其他人分享你的發現吧。授課反思：引領少兒再次采用深入地進行研究，給少兒留出研究的余地和延伸的空間。整個活動，恩賜成人較寬松的氛圍，教師可是文藝活動充當了活動中的支持者，激勵者，合作者，引導者，專心傾聽孩童的表述，并及時的梳理與小結。小百科：燈具是非晶冷氣機無機非金屬資料，一般是用多種無機礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長石、純堿等)為主要原