小學四年級多彩的活動作文叔叔和爸爸在院子里點火，想要把炭燒著，卻始終沒有動靜。無奈，只好把爐子拿進屋子里燒著炭再拿出去。下面是我為大家帶來的小學四年級多彩的活動作文，盼望能給大家供應協助。

小學四年級多彩的活動作文篇1

今日的班會不知何種緣由沒有召開，本以為又要度過一節40分鐘的自習課，沒想到謝教師卻走了進來，說要玩一個嬉戲，獲勝的一組還會得到嘉獎。

說到這兒，大家都很新奇，嬉戲規那么是什么呢？講臺上只放著兩條毛巾，原來是要兩人一組合作，一個扮演盲人，一個假裝成瘸子，找到所指定的書目，最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇，我用毛巾把眼睛蒙上，霎時間眼前一片黑暗，什么都看不到了。聽著教師一聲令下“起先！”我干脆拉著張家宇的衣服，緊緊的跟在他后面。但臺下的同學始終在說：“不對，不對！方向反了！”我們這時才反響過來，只好又往另一個方向跑去。我不管前方是否有桌子，就拼了命的跑到教室最終面的書架上，最終在一片哄笑聲中，摸到了巴金先生的《家》，又跌跌撞撞走到自己的座位上，把書和毛巾傳遞給下一組。或許是因為在走錯方向時耽擱了太多時間，所以我們還是輸掉了這場嬉戲。

在接下來的幾組比拼中，競賽愈演愈烈。競賽者慌亂中為另一個人系好毛巾，結果是跑著跑著，毛巾突然掉了下來，只好用一只手拿毛巾捂住臉，樣子很是滑稽，惹得大家哄堂大笑。為了節約時間，“瘸腿”的同學干脆把扮演盲人的同學推到前面，橫沖直撞，把桌子弄得歪七扭八，我的水杯也被推倒過三次。到最終一組同學競賽完畢，大家臉上笑得滿是淚水，過了好一會兒才緩過來。教室里再次變得萬籟俱寂，各自投入到各自的學習當中。

此次體驗，在讓我們收獲歡樂的同時，更多的是從體驗中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助，到達共同的目的。與那些不幸的人相比，我們的華蜜生活是他們不可思議的。所以，不要再埋怨自己對生活的不滿，因為我們的生活是最華蜜的。

小學四年級多彩的活動作文篇2

“加油！加油！”體育館中傳出了啦啦隊洪亮的喊聲。原來，這里正在舉辦一年一度的田徑運動會。

立刻就要進展劇烈的800米長跑競賽了，運發動們雄赳赳氣昂昂地入場了。大家在各自的跑道前站好，做好起跑的動作。一個個摩拳擦掌，蓄勢待發。

只聽“砰”地一聲，裁判員打響了發令槍，運發動們忽然猶如離弦的箭一般沖了出去。他們擺著雙臂邁開腿，奮力地向前跑，急促的呼吸聲仿佛方圓幾十里外都能聽見。一位女生邁著大步伐，仿佛一步就能跨5米，不一會就沖到了最前面。排在其次的同學雙腿擺得飛速，猶如裝上了電動小馬達，努力地追逐著前面那位女生。豆大的汗水流了下來，蒙住了她的眼睛。突然，她摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，隱隱有血絲可見。一個，兩個，三個同學超過了她，使她落到了第五。但她并沒有放棄，咬咬牙站了起來，顧不上擦汗，就奮力向前追去。

這時，觀眾席上的加油聲更加洪亮了，和幾位同學的哨聲，尖叫聲交織在一起，響徹云霄。只見幾個男生“發瘋”似的大聲喊叫：“加油！加油！402班必勝！”嗓子都快喊啞了，臉也漲得通紅，他們卻仍舊不知疲乏地為場上的運發動加油助威。平常就是大嗓門的同學更是不甘示弱，一個頂五個的喊聲如雷貫耳，使場上的運發動們打了雞血似的又來了勁。就連那個平常非常文雅的女生今日也像變了個人似的從座位上站了起來，揮著手臂高呼著。

時間一分一秒地過去，立刻就該沖刺了。200米，150米，101米，最終50米！運發動們忽然卯足了勁兒，努力加快速度，朝著終點沖去……

這次競賽，我明白了一個道理：團結就是力氣，堅持就是成功！

小學四年級多彩的活動作文篇3

小學的六年生活即將完畢了，然而，最使我難忘的，還是六年級上半學期的社會實踐。

這次實踐是在方舟實踐基地。那是在其次天，實踐的活動是航模。教我們航模的，是一個男生宿舍的胖教官。他先提出幾個問題，讓我們來解答。答對了，就能夠拿一個獎品。然后，教官給我們做一個示范，教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號，然后對其他一些零件進展加工或裁剪。最終，用漿糊將這些零件粘在一齊，就做成了航模。

兩人一組共同完成、制作一架航模，我和陳凌宇被分在了一組。此前，他先答對了老師提出的一個問題，所以，他得到了另外一個航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號，然后，我們要對其他一些零件進展加工。當我在剪一個零件時，一不細心把一個零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢，我冷靜地做下來想。我和陳凌宇經過了幾番商議，最終想出了方法。于是，他拿起剪刀，把它修改正來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個人，經過了漫長的等待，最終輪到了我。教官謹慎地把這些零件用漿糊粘上。陳凌宇拿起航模，讓它飛向空中，他非常滿足。于是，我把這架航模送給陳凌宇，并以我和陳凌宇名字的最終一個字命名為“宏宇一號”，那里面有我和陳凌宇的勞動成果。

到了第三天，我們離開了基地。經過這次實踐，我懂得了遇到事情要冷靜，不要慌亂，要想方法，才能取得勝利。

小學四年級多彩的活動作文篇4

你參與過哪些校內組織的活動呢？運動會、社會實踐、元旦聯歡會……這些都是我參與過的多彩的活動。但最令我印象深刻的，還是跳蚤市場活動。

“一年一度的跳蚤市場就要起先啦！”主持人教師話音未落，就響起了一陣又一陣歡呼聲。放眼望去，操場上人山人海，人聲鼎沸，班級攤位排成了一條條長龍，琳瑯滿目的商品也吸引了多數的客人。同學們都三五成群，探討著自己的打算，攀比著自己的攤位。一個班的同學在一起，我安排任務，你搬運“物資”，他傳播商品，她打聽“情報”。假如不是一個班的，大家都相互打聽，相互贊揚。關系好的同學會相互提看法，關系不好的會相互打賭，看誰換的物品多，個個都興奮無比。教師們也在各個班級的攤位前徘徊。

一名教師停在了一個班級的攤位，那里的商品各種各樣，無奇不有。教師看得入了迷，但他不知道自己已經進了“虎穴”。突然，一群孩子把教師圍得水泄不通，都爭當起了小銷售員。那位教師好不簡單才擠出了包圍他的孩子們。原來，他隨意交換了一件物品，那些孩子們才肯放過他。教師來到操場的一角，視察著同學們喧鬧非凡的“交易現場”。操場上有推銷的，有討價還價的，有叫賣的，有閑逛的。這一刻，每個同學，每個教師都是商人，會精打細算但經歷并不豐富的商人。教師遺忘了自己是教師，起先融入同學；同學遺忘自己是同學，起先擺起小商人的架子。全部人都忙得不亦樂乎。跳蚤市場使我們熬煉了口頭表達和與人溝通的實力，還可以讓我們在訓練志氣的同事交到很多新的摯友。

小學四年級多彩的活動作文篇5

時間匆忙，一擠眼我便是一個六年級學生了，六年級意味著小學生涯中最為重要的一年。我本以為六年級的課會味同嚼蠟，可沒想到卻是那樣的精彩好玩。每節課都精彩紛呈，嬉戲、競賽、小組瘋狂奪星爭霸賽，不得不說教師這一招真是妙!我們的活動規那么是：全班45個同學平均分成三大組，回答下列問題，背誦課文，聽寫詞語等過五關斬六將，通過層層關卡，闖關勝利者，每組每人都可以加一顆星。反之，假如不遵守紀律，作業完不成，聽寫有錯，遲到，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組，作業可以適當削減，也會有相應的獎品的!哎，掙星難，扣星易!所以每位同學都要同心協力，團結相同，才能勝出!清晰記得，在那天早上我們組落后其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過努力我們最終反敗為勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧!但是最為劇烈的還要說說我們組的涂世偉。我們大家沖破重重關卡最終到了背誦關，我們班的背誦實力超級強哦!可是教師誰都不叫，就叫那個背誦老是出錯的涂世偉，當他被教師叫起來的那一刻，我們全組人的心都顫了一下，真為他捏一把汗，心理忐忑擔心生怕他出錯，因為他只要一出錯我們組就要面臨被扣星的危急了。看著他結結巴巴背書的那個樣子，我真替他焦急，但是我們也只能干焦急。教師起先倒數十秒了，最終他在最終一秒，想起來了，真是有驚無險阿!不得不說教師的方法真妙啊!我們深深為語文教師的才智拍手叫絕!

我們喜愛這樣的課堂，我們喜愛充溢趣味和挑戰的活動與嬉戲!

小學四年級多彩的活動作文篇6

游泳館一年一度的游泳競賽如期舉辦。我作為參賽隊員，早早地在游泳館門口等我的教練。

游泳館里人山人海。運發動們都換好了五彩繽紛的游泳服，都站在泳池旁各自做打算活動。你伸伸腰，我抻抻腿，都把筋骨活動開了。我們的心情無比激烈，個個神采奕奕，自信滿滿。第一輪是游泳接力，四種泳姿由四位運發動來完成接力。我對自己心理示意“千萬不能失誤啊！”只聽一聲哨響，大家飛速地如魚兒一般嗖地游了出去，一個個你追我趕，不甘示弱。觀眾席歡呼聲，呼喊聲響成一片。很快，我前面幾棒都游完了。我的雙腿在顫抖，內心非常膽怯。只見我前面那棒選手，飛速地向我游來。我和他交接后向對面游去，我的內心特別膽怯，因此我閉著眼睛游完了全程。競賽隊員都身心交瘁地回到了休息室。

激烈人心的頒獎時刻到了。游泳館里的空氣仿佛凝固了，瞬時