八年級上冊生物復習資料第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環境中的動物一、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活的動物、水中生活的動物和空中飛行的動物。2、水生動物最常見的是魚類，此外，還有①腔腸動物,如海葵、珊瑚蟲;②軟體動物,如烏賊、章魚;③甲殼動物，如蝦、蟹;④哺乳動物，如藍鯨、海豚等、爬行動物，如魚、鱉等其他水生動物。3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。4、四大家魚是：青魚、鰥魚、草魚和鱗魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。其外形呈流線形,作用是:減少游泳時水的阻力。8、魚在游泳時主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭和腹鰭都有維持身體平衡的作用,尾鰭有控制前進方向的作用。9、魚的感覺器官是側線（感知水流和測定方向）。10、魚鯉為鮮紅色，因為其內含豐富的毛細血管;蛆絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血液與外界進行氣體交換。12、水由魚旦流入鯉，然后由觥蓋后緣（鯉孔）排出。在水流經觥絲時，水中溶解的氧氣進入鯉絲的毛細血管中,而二氧化碳由觥絲排放到水中;所以經鯉流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二化碳的含量增高。13、魚類主要特征有：適于丞中生活；體表被鱗片;用猿呼吸；通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。14、海葵、海量、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門,食物從旦進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由旦排出體外。這些動物統稱為腔腸動物。像河蚌、由螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊（又叫墨魚）、章魚、觥魚、鮑魚等貝殼退化為內殼，也都是軟體動物。蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的里，叫甲殼動物。（屬于節肢動物門）17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物圓，形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。18、海馬是屬魚類，鯨、海豚、海豹等屬哺乳動物，龜、海角屬爬行動物。二、陸地生活的動物 蚯蚓陸地環境特點與陸生動物的適應性：%1氣候干燥……有防止體內水分散失的結構,如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼;%1缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.,有多種運動方式.如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。%1氣態氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內部的呼吸器官,如肺和氣管等（蚯蚓例外，它靠濕潤的體壁進行呼吸）%1晝夜溫差大，環境變化快而復雜……有發達的感覺器官和神經系統，對多變環境及時作出反應。2、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤深層，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動；靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸?？筛鶕h帶（也叫生殖帶）來區分蚯蚓身體的前后端，即靠近環帶的一端為前端；可根據剛毛來區分蚯蚓的背腹面,即有剛毛的一面為腹面。3、蚯蚓身體分節的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協助運動（固著;支持）蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表：使體表保持濕潤，蚯蚓沒有專門的呼吸系統，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁進行呼吸。蚯蚓的生活環境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。蚯蚓的生活習性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來的原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地面上來呼吸。蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。10、身體山許多相似的環狀彳本節構成的動物叫環節動物,如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物 兔1、哺乳動物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征；此外，哺乳動物體腔內有膈，膈是哺乳動物特有的結構。2、恒溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之,體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物,如爬行動物、兩棲動物、魚、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大動物自身的生活和分布范圍3、兔的形態結構特點：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分;體表被毛，有保溫的作用:用肺呼吸;心臟四腔;血液循環分為體循環和肺循環兩條途徑;體溫恒定;牙齒分為門齒和臼齒;盲腸發達,有助于對植物纖維的消化：大腦和四肢都很發達，能對外界刺激迅速作出反應。4、跳躍是兔的主要運動形式,后腿比前腿長且肌肉發達。5、兔的食性：植（草）食性。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食）。6、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。7、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。四、空中飛行的動物一-家鴿1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外,絕大多數都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁育后代。3、鳥適于飛行的特點：%1體型呈流線型，可以減少飛翔時空氣的阻力；%1體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，具有輕、薄、表面積大等特點，適于扇動空氣而飛行；%1骨薄而輕，長骨中空，有利于減輕體重；%1胸肌發達，有利于牽動兩翼的運動；%1食量大消化快，不斷滿足飛行時對能量的需求。%1心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。%1有發達的氣囊，既可調節身體的比重，又能輔助呼吸。%1有喙無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化等，這些都是有利于減輕體重，適于飛行?？傊B類是體表被覆羽毛、前肢變成翼、身體內有氣囊、雙重呼吸、體溫高而恒定、卵生等共同特征的一類動物。4、氣囊的作用：輔助呼吸；呼吸散熱；調節鳥身體的比重，使鳥能在不同高度的空中自由飛行。5、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。6、家鴿口內沒有牙齒，食物不經咀嚼，直接經咽、食管進入嗪囊（俗稱食袋，有暫時貯存食物的作用），進入胃（內有沙粒、小石子用于磨碎食物）o五、空中飛行的動物一-昆蟲1、昆蟲是動物界中種類最多的一類動物,有100多萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物.因而是分布最廣泛的動物。2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足，2對翅和一對觸角。蜘蛛、螟蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們同屬節肢動物。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的處殼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。拓展：兩棲動物是指幼體生活在空中，用噩呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活,用盹呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物有：青蛙、蟾蜂、蛛螺、大海（又叫娃娃魚，國家二級保護動物）等。六、動物的運動1、哺乳動物的運動系統由置順肌肉組成。骨骼是由多塊置連結而成。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有西組，相互配合完成各種活動。特別是伸肘、曲時動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸時時則相反。4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。5、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用,骨骼肌起動力作用?？梢?，人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌群的協調作用，才能完成。骨、關節和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。運動系統在神經系統控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下共同完成運動（能量來自有機物的分解）-運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。8、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構是：關節囊及囊里面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構是：關節面上覆蓋的關節軟骨和關節囊的內表面所分泌的滑液，可減少運動時兩骨間的摩擦和緩沖運動時的震動。9、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來的現象。（由于進行體育運動或從事體力勞動，用力過猛或不慎摔倒所致。）七、動物的行為1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、訐徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質所決定的行為，它往往是一些簡單的、出生時就必不可少的行為，是動物賴以生存的基本條件，如蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、菜青蟲取食十字花科植物等：學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為,它是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。動物就是在適應環境的過程中，通過生活經驗和學習不斷地獲得新的行為，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為。動物越高等,學習能力越強,適應環境能力也就越強,對生存也就越有意義。社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）社會行為大多具以下特征：①群體內部往往形成一定的組織：②成員之間有明確的分工③有的還形成等級。通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等，即動物的語言。用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的，常用的方法有：1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。探究實驗的基本環節是：提出問題、作出假設、制定并實施計劃、得出結論等。請關注教材第4頁、23頁、34頁、35頁、39頁、41頁的實驗，并認真完成各探究實驗的討論題。八、動物在生物圈中的作用動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉、傳播種子。生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做牛態平衡。食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由于物質流、能量流和信息流的存在,使各種生物與環境成為一"統一的整體。動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀常用等,與生物反應器和仿生關系密切。生物反應器：利用生物（如動物）做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它意義在于:可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產過程和環境污染,所以，有“生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業污染等優點。仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。常見仿生實例：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人、電子眼九、細菌和真菌1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，常呈白色;真菌菌落特點：較大，霉菌常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色2、培養細菌真菌的方法與步驟：①配制培養基②高溫滅菌③接種⑷恒溫培養3、培養基：含營養物質的有機物.常用材料有瓊脂等。4、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宮的溫度、有機物（營養物質）、一岸的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數細菌外，多數細菌不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養（即營養方式為異養）5、科學家在深海的火山口等極特殊的環境中，發現了古細菌。古細菌的存在說明：①古細菌適應環境的能力非常強②細菌的分布很廣泛。6、炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的牛長和繁殖；食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質，人們吃了腐敗變質的食品就容易引起胃腸炎。7、洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養物質，不適合真菌繁殖；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環境，因此臟衣服容易發霉。8、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內，使壇內保持缺氧環境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。9、17世紀后葉，荷蘭人列文?虎克發明顯微鏡并發現細菌;而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的。10、細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞個體，能獨立生活。（病毒比它還小）11、細菌特征：①身體微小；②有桿狀、球狀、螺旋狀等形態；③無成形的細胞核；④大多數細菌的營養方式為異養（即只能利用現成的有機物來生活），在生態系統中屬于分解者;⑤生殖方式為分裂生殖。⑥有些細菌能形成對不良環境具有較強抵抗力的休眠體,叫芽抱。細菌的結構特點：（關注課本60頁細菌結構示意圖）基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核（DNA集中的區域），沒有葉綠體；附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用）,有些細菌生有鞭毛（用于在水中游動）；有些細菌在生長發育后期形成芽也（小而輕，是對不良環境有抵抗能力的休眠體，并非生殖細胞）。細菌的生殖方式：分裂生殖,速度快，不到半小時就分裂一次。細菌的營養方式：一般為異養（包括腐生和寄生），即沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。（少數細菌具有化能合成作用）細菌的哪些特點與它分布廣泛有關：①細菌個體微小，極易為各種媒介所攜帶;②分裂生殖，繁殖速度快、數量多;③有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽梅，芽梅對不良環境有較強的抵抗能力：芽梅小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環境中，就能萌發為細菌。16、 動物、植物、細菌細胞的對比比較動物細胞植物細胞細菌細胞細胞壁XVV細胞膜VVV細胞質VVV細胞核VV無成形的細胞核，有DNA集中區域葉綠體XVX莢膜XX有些有鞭毛XX有些有真菌特征：①菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成（單細胞個體除外，如酵母菌）;②每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體;③營養方式為異養型（包括腐生和寄生），即利用現成的有機物生活;④用抱子繁殖后代。蘑菇、霉菌都屬多細胞的真菌，如青霉：青綠色,著生胞子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐色（有時也有黃、綠等色），跑子著生在放射狀菌絲頂端;這些真菌喜歡生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。蘑菇從常腐爛的植物體獲得營養，所以我們通?？梢詮脑鯓拥纳狡虏杉侥⒐剑繛槭裁?？各種各樣的真菌：大型真菌一蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、牛肝菌等；小型真菌—一酵母菌（單細胞個體）、霉菌（多細胞個體，如青霉、曲霉等）；其中蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱為食凝。

20、蘑菇也是由菌絲集合而成20、蘑菇也是由菌絲集合而成營養方式：異養（腐生）生殖：胞子生殖環境：溫暖、陰暗潮濕且富含有機物的環境。酵母菌（只作了解）⑴形態：單細胞，卵圓形，無色⑵結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體⑶營養方式：異養（腐生）有氧條件下：葡萄糖一一二氧化碳+水+能量（多）無氧條件下：葡萄糖一二氧化碳+酒精+能量（少）⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行泡子生殖細菌真菌在自然界中作用：%1 作為分解者參與物質循環。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用。%1引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸收營養物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病等o（注意:腳氣與細菌、真菌沒關系，是由于缺乏維生素B1所致）%1與動植物共生。共生是指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，如真菌與藻類共生形成地衣;根瘤菌與豆科植物共牛;（根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農作物產量）細菌與動物共生（有些細菌在駱駝、牛、羊的胃腸內幫助它們分解草料中的纖維素）；有些細菌與人共生（人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K,對人體有益。）人類對細菌和真菌的利用：%1食品制作。（參見教材P71）如：制作饅頭時用酵母菌.制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲，制醋用醋酸菌，制醬用霉菌等。%1食品保存。食品腐敗原因一一細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所致;食品保存原理 將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;常用保存方法：“巴斯德“消毒法：依據高溫滅菌原理罐藏法：依據高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理冷凍法、冷藏法：依據低溫可以抑菌的原理真空包裝法：依據破壞需氧菌類生存環境的原理曬制與煙熏法、腌制法、脫水法、滲透保存法：依據除去水分防止細菌和真菌生長的原理使用防腐劑法：常用防腐劑有O使用射線法%1疾病防治。主要指抗生素治?。ㄈ缜嗝顾兀┮约稗D基因技術生產藥品（如胰島素）等?？股厥侵赣梢恍┱婢a生的可殺死某些致病菌的物質。%1環境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發污染的有機物發酵分解，產生甲烷等，而直氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水彳到凈化。24、制作饅頭或面包時，要用到酵母菌,它產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發掉了。九、探究實驗案例分析：下面是小明同學撰寫的實驗報告，他的設計與解釋是否合理？如有不當請給予糾正，并說出你的理由。1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部，可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的或，請依據給出的實驗材料,設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?做出假設：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具：（1）兩只活蝗蟲；（2）兩只試管；（3）清水；（4）玻璃條；（5）細線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上;(3)將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預期結果：B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結論：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對實驗的干擾探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在同一直線上分別設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后平放于蟻穴附近，觀察并回答下列問題：(1)提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎?(2)做出假設：螞蟻能識別并取食食物。實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：形成對照。(4)預期現象：螞蟻紛紛爬向糖和面包。(5)得出結論：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結束后如何處置螞蟻：放回大自然。設計探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？⑵我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。(3)實驗方案設計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙板上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次。⑷預測結果：蚯蚓在粗糙的物體表面上運動得更快。(5)得出結論：蚯蚓在粗糙的物體表面上運動得更快。不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據你的生活經驗作出假設，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、嶂螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設：不是所有的昆電都有趨先件。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設計實驗：%1取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟲章螂各5只。%1把這5種昆蟲同放在一個暗箱內，然后用手電向暗箱一側射進先亮，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發現光亮，飛向有光的一側，而蟋蟀、螞蟻和蟬螂卻沒有一只趨向光源。%1重復上述實驗3~5次。實驗現象：蚊了、蠶蛾發現先亮，就向先飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟀螂卻沒有一只趨向先源實驗結論：并不是所有昆蟲都有趨先性。一般蛾類和蚊子有趨先性。某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做。(1)你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質的環境中才能找到試驗用的蚯蚓。(2)按照科學實驗的要求，他必須設計對照實驗,才更具有說服力。在這個實驗中土壤濕度(或水分)是變量,要控制好。(3)你作出的假設是：土壤濕度對土壤有影響(4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。(5)實施計劃(6)得出結論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。(1)提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?(2)作出假設：菜青屯取食十字花科植物，是官牛來就有的攝食本能，是先天性行為。設計并實施方案?培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養.制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液.用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上?觀察：用未涂汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪里取食檢驗假設，得出結論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。討論和完善計劃.從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始講行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青電的某些行為窮竟是本能，還是后天習得的行為，使探窮具有可信博。?對菜青蟲卵隔離飼養的方法：人工條件下飼養菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，如適當的先照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養的數量也不宜過，＞，否則很難說明問題。可以選擇含特殊揮發性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等，看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對實驗的干擾。濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素又t實驗的干擾。最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效7、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。⑴提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的？⑵作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。（3）設計實驗，完成實驗'在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19?29°C,10°C以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%?95%,飼養沙土含水量為10%——15%o（4）檢驗假設，得出結論支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。第六單元生物的多樣性極其保護生物分類概念：根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）杷生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的茉緣關系和進化關系。依據：生物在形態結構和生理功能等方面的特征目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系意義：可以更好地研究利用和保護生物，了解各種生物在生物界中所占的地位及其進化的途徑和過程。2、植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔薛植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。對植物進行分類主要觀察其匝態結構,如被子植物的根、莖、葉、花、果實、和種子?；ā⒐麑崱⒎N子是被子植物分類最重要的依據。3、動物根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物o脊椎動物由簡單到復雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類無脊椎動物學主要類群有原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物。4、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中也是分類的最基本單位。同種生物的親緣關系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多,但物種間的相似程度越小,共同特征越少,親緣關系越遠;分類單位越小，包含物種越少,而共同特征越多。5、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，一生態系統的多樣性.生物種類多樣性、基因多樣性、生態系統的多樣性三者關系：生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性?；虻亩鄻有允巧锒鄻有缘膬仍谛问健；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣件。6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔薛、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。7、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同。因此，每種生物都是一個豐富的基因庫。種類的多樣性實質上是基因的多樣性。8、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。9、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：美國引進我國的野生大豆與當地品種雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種；我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種。10、生態系統包括類型有：森林牛態系統、草原牛態系統、荒漠牛態系統、濕地牛態系統、湖泊生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。每種生物都是由一定數量的個體組成的