第1章生物學(xué)——研究生命的科學(xué)第1節(jié)生物與生物學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)概述生物和生物學(xué)的概念，舉例說出生物的生命現(xiàn)象和基本特征，說出生物、生物學(xué)與生活、生產(chǎn)的關(guān)系，了解生物學(xué)的發(fā)展前景。2.能力目標(biāo)初步學(xué)會圖文分析，能通過觀察圖片信息分析歸納生物的基本特征，查閱相關(guān)資料，了解生物和生物學(xué)在人類生活、生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注周圍的生物，關(guān)注生活、生產(chǎn)、社會中生物學(xué)的良好習(xí)慣，初步形成圖文分析、舉例說明、發(fā)現(xiàn)問題等生物科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點重點：認(rèn)識生物的基本特征，了解生物學(xué)的研究內(nèi)容。難點：了解生物學(xué)的研究內(nèi)容。三、課時安排1課時四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入多媒體展示圖片：世界是如此的神奇和美妙！在自然界里，我們可以觀察到螞蟻覓食、大雁南飛、春芽吐綠、蜜蜂采蜜、葵花向陽、小鳥的筑巢和覓食等生命現(xiàn)象。你能舉例說出自然界中生物的生命現(xiàn)象嗎？生物學(xué)就是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。在研究生命現(xiàn)象的過程中，需要一把開啟生命王國大門的鑰匙，這把鑰匙就是觀察和實驗，而科學(xué)探究則是探索生命王國的重要途徑。（二）學(xué)習(xí)新課一、生物的概念什么是生物？你能嘗試用自己的語言描述生物的概念嗎？小結(jié)：生物是有生命的物體。思考：熊貓玩具是生物嗎？機器人是生物嗎？活動：火眼金睛辨識生物和非生物多媒體展示圖片：白頭葉猴、手上的細(xì)菌、水蚤、蘑菇、落葉、蟬蛻后的殼二、生物的基本特征1.生物大多都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)多媒體展示圖片：一只美麗的蝴蝶落在樹葉上一只美麗的蝴蝶落在樹葉上，雖然它們看起來那么的不同，但它們有共同的特征。觀察圖片，說一說動物和植物相似的特征是什么？小結(jié)：生物體大多都是由細(xì)胞組成。2.生物能生長和發(fā)育多媒體展示圖片和文字：一顆小小的檞果經(jīng)過一段時間能長成一棵大橡樹，想一想幼苗是如何長成橡樹的？這個過程發(fā)生了哪些變化？多媒體展示圖片：葵花籽在適宜的條件下萌發(fā)、生長生物的另一特征是生長和發(fā)育。生長是變大的過程，如一粒向日葵種子萌發(fā)、生長，長出幼嫩的小葉，這就是生長。多媒體展示圖片：桃樹的花和果實一朵桃花從花開到花落，到結(jié)成青青的果實，到果實成熟。這就是生長、發(fā)育。同樣，動物也要生長發(fā)育。如受精卵經(jīng)過胚胎發(fā)育，長成胎兒。小結(jié)：生物能生長和發(fā)育。3.生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量細(xì)胞要完成生長和發(fā)育等生命活動必須消耗能量，如此時的你正坐在教室里學(xué)習(xí)，不僅你的眼睛和大腦的細(xì)胞在工作，你的胃腸細(xì)胞在消化食物，血細(xì)胞在體內(nèi)運輸。若此時你受傷了，則會有一些細(xì)胞來“修補”這個創(chuàng)口。生物完成生命活動需要能量，能量又是從哪里來的呢？請同學(xué)們觀察下列一組圖片。多媒體展示一組圖片：捕食動物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，植物是否需要營養(yǎng)物質(zhì)呢？多媒體展示圖片：植物通過光合作用制造有機物小結(jié)：生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量。4.生物都能繁殖多媒體展示圖片：①兩只鹿蛾在南天竺的葉子上交尾②猴子小結(jié)：生物都能繁殖后代5.生物都有遺傳和變異人們常說，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，這說明生物之間普遍存在著什么現(xiàn)象呢？多媒體展示一組圖片：①種瓜得瓜，種豆得豆。②三只小狗：我們是媽媽的吉祥三寶！③四只小狗：我們四兄弟雖是一個狗媽媽，還是有差異的！④豬：我們哥幾個長的很像吧？小結(jié)：生物都有遺傳和變異現(xiàn)象6.生物都能適應(yīng)和影響環(huán)境多媒體展示一組圖片：①玻璃蛙：我的身體透明的，在綠葉上很難分辨哦！②螳螂：我的衣服和花融為一體了！③角蟬：我很像荊棘的刺吧！④蟹蛛：我的偽裝不錯吧！⑤沙蜥蜴：我的衣服不錯吧！⑥樹螽（zhōng）：我像一片葉子吧？小結(jié)：生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。7.生物也要呼吸多媒體展示圖片：①伸伸懶腰，喘口氣；②樹：我也需要新鮮空氣；小結(jié)：生物都能呼吸。生物除了以上的特征還有哪些特征呢？師生共同歸納生物的基本特征：生物大多都由細(xì)胞組成；生物能夠生長、發(fā)育；生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量；生物都能繁殖后代；生物有遺傳和變異現(xiàn)象；生物能適應(yīng)和影響環(huán)境；生物能夠呼吸、排泄廢物等。三、生物學(xué)研究的主要內(nèi)容活動一：舉例說出為什么人類的衣、食、住、行離不開生物？多媒體展示圖片：生物提供食物來源多媒體展示圖片：植物為我們提供氧氣多媒體展示圖片：我們穿的衣服也離不開生物活動二：生物在仿生學(xué)上的應(yīng)用1.觀察圖1-5生物與仿生學(xué)，你能找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系嗎？從中你能夠得到什么啟示呢？多媒體展示圖片和資料：蜻蜓和直升飛機—通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行。科學(xué)家在此結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上研制成功了直升飛機。人們仿效蜻蜓的翅痣在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。海豚和潛水艇—海豚皮膚表面柔軟且具有彈性，可以消除水流混亂的現(xiàn)象，以減少水的阻力。人們模仿海豚的皮膚構(gòu)造，制成了人造海豚皮，裝在潛水艇上大大提高了潛水艇的速度。鳥巢和北京奧運會“鳥巢”—鳥巢是鳥類在繁殖期間所建造的用于藏卵和雛鳥的結(jié)構(gòu)，可使產(chǎn)下的卵聚集一起，促進(jìn)孵化；也可以保溫以及保護(hù)親鳥及雛、卵等不受天敵的傷害。國家體育館的設(shè)計方案模仿了自然界中的鳥巢，由一系列樹枝狀的輻射式門式鋼桁架圍繞碗狀坐席區(qū)旋轉(zhuǎn)而成，空間結(jié)構(gòu)科學(xué)簡潔，設(shè)計新穎獨特，為國內(nèi)外特有建筑。國家體育館被命名為“鳥巢”，也恰如其分地描繪出國家體育場的生動造型。2.讓學(xué)生課前收集有關(guān)仿生學(xué)方面的圖文資料，課上分小組交流展示。多媒體展示圖文資料：（1）生活在海洋中的腔腸動物，如海蜇、水母等，有一套預(yù)測風(fēng)暴的報警裝置——鈣質(zhì)平衡石，人們模仿這些裝置，設(shè)計制造的風(fēng)暴預(yù)警儀器，能提前15個小時預(yù)報風(fēng)暴，并能指示方向。（2）人們模擬蒼蠅的翅膀及其運動模式，制造出微型飛行器，可用于災(zāi)難救援、電子偵察等。（3）模擬蟑螂的運動方式制造出的機械蟑螂，有望在太空探索和排除地雷方面起重要作用。活動三：生物學(xué)的飛速發(fā)展，越來越影響人類的生活。你知道哪些例子嗎？多媒體展示圖片和資料：①細(xì)胞核移植與克隆羊多利1997年2月27日的英國《自然》雜志報道了一項震驚世界的研究成果：1996年7月5日，英國愛丁堡羅斯林研究所的伊恩?維爾穆特領(lǐng)導(dǎo)的一個科研小組，利用克隆技術(shù)培育出一只小母羊。這是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的乳腺細(xì)胞克隆出的羊。克隆羊多利誕生后，克隆豬、克隆猴、克隆牛紛紛問世，似乎一夜之間，克隆時代已來到人們眼前。②太空育種技術(shù)太空育種可在較短時間內(nèi)育成高質(zhì)量的新品種，圖中南瓜直徑近1米，高米，重180千克，它是通過航天育種培育成的新品種。還有皮薄、肉厚、汁多、個大的“太空菜葫蘆”、太空辣椒、太空茄子、太空冬瓜等等。③試管嬰兒1978年7月25日，世界上第一個試管嬰兒路易絲?布郎在英國的奧爾德海姆出生。中國大陸第一個試管嬰兒鄭萌珠在1988年3月10日誕生。④人類基因組計劃人類基因組計劃是一項規(guī)模宏大，跨國跨學(xué)科的科學(xué)探索工程。其宗旨在于測定組成人類染色體（指單倍體）中所包含的30億個堿基對組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，并且辨識其載有的基因及其序列，達(dá)到破譯人類遺傳信息的最終目的。活動：說一說對生命科學(xué)發(fā)展前景的展望。人類憑借自己的智慧，解開了一個個生命之謎，但人類對生命的奧秘還“知之甚少”，還面臨著許多難題。例如：地球之外存在生命嗎？人的青春可以永駐嗎？什么時候能夠戰(zhàn)勝艾滋病，攻克癌癥？人類社會還面臨著人口增長、環(huán)境污染、資源匱乏、疾病危害生命及生態(tài)平衡被破壞等問題的挑戰(zhàn)，這些問題的解決很大程度上依賴于生命科學(xué)。（三）課堂小結(jié)生物學(xué)正在以前所未有的速度發(fā)展。生活和學(xué)習(xí)中你還聽說過哪些舉世矚目的生物科學(xué)成果？請你收集生物學(xué)發(fā)展新進(jìn)展的資料，并和同學(xué)進(jìn)行交流。五、板書設(shè)計1、什么是生物4、高端生物技術(shù)2、什么是生物學(xué)5、我們面臨的問題3、仿生學(xué)六、作