第3頁共3頁202?3年八?年級物?理教學?工作總?結本?學期我?任教八?年級（?1）（?2）（?3）（?4）班?的物理?教學工?作，這?一學期?即將過?去，總?體看，?我認真?執行學?校教育?教學工?作計劃?，轉變?思想，?積極探?索，改?變教學?方法，?在繼續?推進我?校有效?教學的?探究式?課堂教?學模式?的同時?，把新?課程標?準的新?思想、?新理念?和物理?課堂教?學的新?思路、?新設想?結合起?來，轉?變思想?，積極?探索，?改革教?學，收?到較好?的效果??，F將?本學期?的教育?教學工?作總結?如下：?一、?精心備?課全面?了解和?把握新?課程標?準通?過學習?我體會?到新課?程標準?不同與?以往的?教學大?綱，課?前認真?熟讀新?課程標?準及新?課程理?念的相?關資料?，透徹?理解并?掌握新?課程標?準，力?爭在每?節課前?仔細閱?讀然后?制定具?體的教?學方案?，在上?每個一?節課前?，精心?準備、?認真備?課，充?分了解?學生的?學習狀?況，做?到教學?中有的?放矢，?不打無?準備之?仗。從?一學期?的教學?情況來?看效果?較好，?學生的?各項素?質有較?大的提?高。新?教材對?教師的?教學方?法和教?學內容?等都沒?有過多?的束縛?，充分?體現用?教材教?而不是?教材，?課前查?閱大量?的資料?根據學?生的的?基礎制?定教學?計劃、?方案、?教學設?計等。?二、?加快課?堂教學?改革，?探究式?教學深?入課堂?本學?年我深?知作為?物理教?師應是?課堂教?學的實?踐者，?為保證?新課程?標準的?落實，?我把課?堂教學?作為有?利于學?生主動?探索的?學習環?境，把?學生在?獲得知?識和技?能的同?時，在?情感、?態度價?值觀等?方面都?能夠充?分發展?作為教?學改革?的基本?指導思?想，把?物理教?學看成?是師生?之間學?生之間?交往互?動，共?同發展?的過程?，我們?進行了?集體備?課積極?進行了?實驗探?索問題?的實踐?。三?、狠抓?學風認?真落實?教研常?規八?年級學?生兩極?分化比?較嚴重?、部分?學生對?學習失?去興趣?，特別?是難度?較大的?數理兩?學科。?大部分?學生由?于是獨?生子女?比較嬌?慣，少?數學生?學習和?紀律都?很不好?。對此?，我狠?抓學風?，在班?級里提?倡一種?認真、?求實的?學風，?嚴厲批?評抄襲?作業的?行為。?與此同?時，為?了提高?同學的?學習積?極性，?開展了?學習競?賽活動?，在學?生中興?起一種?你追我?趕的學?習風氣?。我從?各方面?培養學?習興趣?，對那?些基礎?太差后?進生，?我找他?們來，?了解原?因，有?些是不?感興趣?，我就?跟他們?講學習?物理的?重要性?，跟他?們講一?些有趣?的物理?故事，?提高他?們的興?趣；有?些是沒?有努力?去學，?我提出?批評以?后再加?以鼓勵?，并為?他們定?下學習?目標，?時時督?促他們?，幫助?他們；?給他們?進行課?外輔導?。經過?一個學?期努力?，絕大?部分的?同學都?有所進?步。布?置作業?有針對?性，有?層次性?。為了?做到這?點，我?常常上?網搜集?資料，?對各種?資料進?行篩選?，力求?每一次?練習都?起到最?佳的效?果。同?時對學?生的作?業批改?及時、?認真，?分析并?記錄學?生的作?業情況?，將他?們在作?業過程?出現的?問題做?出分類?總結，?進行透?徹的評?講，并?針對有?關情況?及時改?進教學?方法，?做到有?的放矢?。做好?課后輔?導工作?，注意?分層教?學。?四、創?新評價?，激勵?促進學?生全面?發展。?怎樣?提高學?生學習?成績，?我把評?價作為?全面考?察學生?的學習?狀況，?激勵學?生的學?習熱情?，促進?學生全?面發展?的手段?，也作?為教師?反思和?改進教?學的有?力手段?，對學?生的學?習評價?，既關?注學生?知識與?技能的?理解和?掌握，?更關注?他們情?感與態?度的形?成和發?展；既?關注學?生物理?學習的?結果，?更關注?他們在?學習過?程中的?變化和?發展。?抓基礎?知識的?掌握，?抓課堂?作業的?堂堂清?，采用?定性與?定量相?結合，?定量采?用等級?制，多?鼓勵肯?定學生?少批評?學生。?堅持以?教學為?中心，?強化對?學生管