教學設計要求：按照工具模板來完成教學設計，模板請點擊附件下載；圍繞“應用信息技術突破學科教學重難點”，確定教學設計主題字數要求500字以上；必須原創，要要求完成，如不符合作業要求，一經發現，按不合格處理。誦中華經典 三年級 信息技術與題目 年級學科 課型踐行新民風 少先隊 學科整合課授課教師 彭文 工作單位 安康市第一小學引導學生把尊老敬老愛老助老變成日常行動，關注他們的需求，盡己所能，踐行新民風。教學目標把傳統的“尊老敬老愛老”活動與現實生活接軌，融入時代特征。教學重難點關鍵誦讀經典詩詞、講傳統故事、大屏幕宣傳片播放、手機視頻錄制、 PPT教學方法運用的 硬件：大屏、電腦、音響信息技術工具 軟件：優酷視頻、快剪輯、格式工廠通過誦經典、講故事、看視頻，讓隊員們樹立文化自信，并帶動一個家庭，影響一個院落，形成向上向善的社會風尚，掀起“孝與和諧相伴、與愛心同行”的新民風建設高潮。教學設計思路教學過程 設計意圖 時間安排晏：“誦中華經典喜慶十九大 揚優良傳統踐行新民風”，今天在國旗下展示的班級是三年級三班。首先請看宣傳片。（彭：夸父逐日，至死不屈。而夸父般的逐夢精神，穿越

《文化自信》中從古至今的中國文化讓觀者蕩氣

3分鐘了五千年中華文明。那代代相傳的文

回腸，為中國文化自豪！化精神，熔鑄為民族之魂。五千年的奔跑中，也曾遭遇風雨坎坷，而中華之魂從未消沉，精神之火從未熄滅。當民族危亡之際，文化精神帶給人們強大的力量。浴火重生的中華民族跑進了一個新時代。這是民族復興的時代，是文化復興的時代，是擁抱世界的時代。）晏：黨的十九大報告中提出：堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。今天，就讓我們“誦中華經典、揚優良傳統、踐行新民風”。陳：民，國之本，無民則國滅；風，天地之靈氣，無風則宇宙滅。齊：誠孝儉勤和，源遠流長；民風拂萬家，深得人心。誠——誠信 誠實 忠誠 開誠布公孝——孝敬 孝義 孝德 忠孝兩全儉——儉樸 儉省 勤儉 儉以養德勤——勤勞 勤奮 勤懇 天道酬勤和——和諧 和氣 和平 惠風和暢黃：上周末是重陽佳節，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中更有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。詩詞：王：重陽節，老人們秋游賞景，登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。李：孝敬父母、尊敬長輩，是我國的傳統美德。說及孝親敬老的傳統故事，最有名的莫過于《二十四孝》。第三則：《扇枕溫衾》說的是漢朝時期，孝子黃香的母親早逝，他知書達理，在炎熱的夏天，他用扇子扇涼席子讓父親睡。冬天則先鉆進被窩溫熱被子讓父親睡。

詩詞佳句贊重陽的美古人孝敬長輩的傳統美德景：“百善孝為先！”尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統美德。孝與和諧相伴、與愛心同行。重陽節里，隊員們為爺爺奶奶都做了些什么？一起看看吧！ 節日里身邊的榜樣王：全國統計的老年人已經有 1.69億之多，占全國人口 12%。并且尊敬老人是我國從古至今流傳下來的美德，是每一個中國人必要的禮儀和傳統，所以我們要把這種美德發揚和傳承下去。齊：孝（父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶父母教須敬聽父母責須順承傳統文化的內涵冬則溫夏則凊晨則省昏則定身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢香九齡能溫席孝于親所當執）景：在這個信息化時代，孝老敬親又賦予了我們新的內容。李：智能手機可以用來閱讀、聊天、購物、玩游戲、看電視劇??這么多 新時代探索敬老新方式好玩的事，爺爺奶奶都無法享受， “先進武器”在爺爺奶奶手里成了新廢物。生活中少了很多樂趣，太可惜啦！賴：他們學得太慢了，而且笨手笨腳的！張：你呀！想想以前大人是怎么教我們的？ 漫畫短片讓人感動：父母漸漸老去，孝敬長輩時賴：明白了，我可以用兒歌來教爺爺 不我待。奶奶：使用手機真簡單，鍵盤打字中英文，標點就在正左邊。點話筒、發語音，沒有網絡要小心。微信里面表情多，點擊笑臉表歡樂。開相冊，找照片，一鍵發到朋友圈。張：一起看看爺爺奶奶們學會了嗎？1.我們一家人一起在手機上看了黨的 智能手機的使用，讓老人們晚年更開心！十九大報告錄像，習總書記的報告振奮人心，小孫子不懂不明白的地方，我們都給他講了，一家人都很興奮。2.咱們市上組織的活動，我在手機上就能報名參加了。常參加活動，認識了很多有共同愛好的老年人，讓我也年輕了許多！3.孩子們給我手機上安裝了安全軟件，提醒我注意防騙。還讓我不要相信占卜、邪教；不看付費或有害身心健康的圖片、視頻。黃：隊員們，只要我們用心教，爺爺奶奶就能學會使用手機，變障礙為橋梁，晚年生活就會更精彩！今天，我們三三中隊向全校發出“夕陽有我更歡樂”的倡議：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。全體隊員開展每周一次“我來照顧你”，把尊老敬老愛老助老變成日常行動，關注他們的需求，盡