第3頁共3頁高一班?主任年?終思想?總結?這一學?期，我?擔任高?一班班?主任。?在學校?領導的?正確領?導下，?在同事?們的大?力支持?下，在?同學們?的共同?努力下?，我班?的各方?面工作?井然有?序，圓?滿完成?。多?年班主?任的工?作摸索?使我懂?得了：?重視人?的全面?發展，?重視學?生完整?人格培?養、個?性充分?發展，?是21?世紀教?育的重?要內容?，也是?當今世?界各國?教育現?代化的?重要目?標和共?同趨向?。實行?素質教?育，創?建一個?良好的?班集體?，培育?學生完?整人格?，養成?良好的?習慣，?形成優?秀的品?質，這?是班主?任肩上?責無旁?貸的重?任。?回顧這?半年來?，我主?要做了?以下幾?方面工?作一?、學生?方面?樹立班?級奮斗?目標，?建設健?康班級?文化，?充分發?揮學生?主觀能?動性，?形成良?好班風?。加?強班干?部管理?，讓學?生自治?自理。?班主任?是班級?的領路?人，班?干部是?班級工?作的具?體實施?者。因?此，加?強班干?部的管?理其實?就是加?強班級?的管理?，加強?班干部?的指導?就是加?強班級?指導。?班級有?什么問?題，我?都結合?班干部?，征求?他們的?意見。?這樣在?實施中?，更具?理性化?。重?視與學?生的思?想交流?，經常?與學生?促膝談?心。班?級問題?，歸根?結底是?學生的?問題。?只要把?學生的?問題解?決了，?班級問?題大部?分就解?決了。?那么如?何去發?現學生?的問題??我的?經驗是?一方面?根據原?有的經?驗，另?一方面?就是與?學生交?流。在?與學生?的深入?而廣泛?交流中?，尋找?學生的?思維動?向，探?求下一?步工作?的方向?。好的?方面加?以肯定?、發揚?;壞的?方面加?以抑制?、制止?。始?終把學?生的養?成教育?放在首?位.。?養成一?個良好?的習慣?比改掉?一個壞?毛病更?重要，?在教學?中我注?重學生?良好習?慣的培?養。早?讀的習?慣，做?筆記的?習慣，?整理錯?題的習?慣，穿?衣整潔?的習慣?，以禮?待人的?習慣等?等。?感恩教?育一路?領先。?在人的?一生中?，父母?的關心?和愛護?是最真?摯最無?私的，?父母的?養育之?恩是永?遠也訴?說不完?的。有?很多相?識或不?相識人?或多或?少的給?我們以?幫助，?并且孝?敬父母?，尊敬?長輩，?是做人?的本分?，是天?經地義?的美德?，也是?各種品?德形成?的前提?。所以?，我們?要學會?感恩。?只要心?中有愛?，世界?就會變?得更美?好。?每周一?個班會?主題，?適時適?度教育?。學生?的問題?只有自?己認識?到了教?育才更?深刻。?通過組?織班會?，讓學?生展開?討論，?使其從?中受到?教育。?《上網?的危害?》、《?吸煙的?壞處》?、《喝?酒應不?應該》?、《如?何正確?對待同?學的友?誼》等?等的成?功召開?是學生?受益匪?淺。?對學生?始終如?一地進?行賞識?教育，?讓學生?在快樂?中學習?和成長?。鼓勵?是最好?的催化?劑，沒?有人不?喜歡受?到表揚?。因此?，在教?學中我?們要敢?于肯定?學學生?，敢于?表揚學?生使他?們在快?樂中成?長。?二、自?我方面?熱愛?教育事?業，愛?崗敬業?，有職?業操守?，愛生?如子。?以身?作則，?努力做?學生的?榜樣。?每天早?晨，我?準時跟?學生出?操;每?天的第?一節課?前，我?準時出?現在班?級門口?;每一?節自習?課，我?都要到?班內巡?視……?老師的?一言一?行、一?舉一動?都要成?為學生?的表率?。用?愛去溫?暖和包?容學生?。教育?不能沒?有愛，?就像池?塘不能?沒有水?一樣，?因此教?師能否?打開學?生的心?扉，取?得學生?的信任?，愛是?首要條?件。愛?是教育?的基石?，是教?育的“?催化劑?”，它?可以促?進學生?的轉化?，是滋?潤學生?的心田?甘露，?可以把?師生關?系轉化?為親密?的朋友?關系。?正是這?樣，我?熱愛和?關心每?一個學?生，用?愛架起?了一座?通往學?生心靈?深處的?橋梁。?細節?決定成?功，教?育教學?工作要?落到實?處。老?子曾說?：“天?下難事?，必做?于易;?天下大?事，必?做于細?”這話?不無道?理。我?呢，甘?于平淡?，認真?做好每?個細節?，正如?：泰山?不拒細?壤，故?能成其?高;江?海不擇?細流，?故能成?其深。?”所以?，大禮?不辭小?讓，細?節決定?成敗。?這也就?是細節?的魅力?。在平?時的教?育教學?中，我?認真抓?好學生?的生活?及學習?習慣。?把知識?點落到?實處：?注重晨?讀，注?重積累?，注重?知識的?運用，?讓學生?明白：?厚積薄?發，臺?上一分?鐘，臺?下十年?功的道?理!?但是，?人非圣?賢。作?為班主?任在帶?班工作?過程中?，還有?很多地?方值得?去琢磨?、研究?和改進?。也還?有許多?關于學?生成才?的構思?和設想?沒有來?得及實?施，它?有待于?自己去?努力實