文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【關鍵字】教案《計算機應用礎》教學文件專班教學

業：級：師：期：

會計會計班卡依沙阿都熱合曼—2018學第一學期計算機應用根底課程標準一、課程性質與任務計算機應用根底課程是中等職業學校學生必修的一門公共根底課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用根底知識和基本技能學應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力學初步具應用計算機學習的能力其職業生涯發展和終身學習奠定根底升生的信息素養學生了解并遵守相關法律法規息道德及信息安全準則，培養學生成為信息社會的合格公民。二、教學內容與要求第一單元計機根底知識教學單元計算機發展及應用領域

教學內容與要求了解計算機技術的發展過程及趨勢，列舉各階段發展的主要特點；了解計算機在現代社會的工作與生活中的各類應用；了解數據與信息的概念及數據在計算機中的處理過程

教學提示與活動建議可以通過安排參觀活動、收集播放音視頻資料等手段，讓學生在活動中了解計算機的廣泛應用1檔來源:網絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.計算機系統基本組成教學單元常用計算機設備信息安全與知識產權

了解計算機硬件與軟件系統的組成，以及主要硬/軟件在系統中的作用；了解計算機主要部件及其作用；會利用數據存儲單位區分存儲空間大小；了解計算機系統的主要技術指標及其對計算機系統性能的影響；理解二進制基本概念及常用數制之間的轉換方法；理解碼的基本概念，解編碼規則；了解BIOS在計算機系統硬件配和管理中的作用教學內容與要求了解存儲設備（硬盤、光盤驅動器、移動存儲器等）的作用和使用方法；了解輸入/輸出設備（鍵盤、鼠標、顯示器、打印機等）的作用，會正確連接和使用這些設備；了解通用外部設備接口的使用方法，會正確連接常用外部設備；了解鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵盤錄入字符；了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設備的作用及使用方法；了解指紋識別裝置、手寫板、觸摸屏等設備了解信息安全的基礎知識，使學生具有信息安全意識；了解計算機病毒的基礎知識和防治方法，具有計算機病毒的防范意識；了解并遵守知識產權等相關法律法規和信息活動中的道德要求

可以通過對計算機實物的觀察與操作，讓學生重點學習輸/輸出設備與計算機系統主機接口的連接。使學生在操作使用中認識并熟悉常用設備，重點掌握鍵盤鍵位分布及功能，逐漸達到熟練使用鍵盤教學提示與活動建議可以結合案例的講解分析、討論，使學生領會信息安全與知識產權的內涵，增強學生在信息活動中的責任心與法律意識第二單元操系統的使用教學單元

教學內容與要求

教學提示與活動建議2檔來源:網絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.操作系統簡介圖形用戶界面操作教學單元文件管理系統管理與應用系統維護與常用工具軟件的使用中英文輸入

了解操作系統的基本概念，理解操作系統在計算機系統運行中的作用；了解常用操作系統的特點和功能；了解常用操作系統的類型；會安裝常用操作系統了解組成常用操作系統圖形界面的基本元素（對象），熟練使用鼠標完成對窗口、菜單、工具欄、任務欄、對話框等基本元素的操作；會啟動/關閉計算機系統；了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；會使用操作系統的“幫助”信息解決問題教學內容與要求理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進行文件和文件夾的基本操作；會使用資源管理器對文件等資源進行管理；了解常見文件類型及其關聯程序了解控制面板的功能，會使用控制面板配置系統，如顯示屬性、鼠標、輸入法的設置等；會安裝和卸載常用應用程序；會使用操作系統中自帶的常用程序；會為計算機設置多用戶管理及權限，使一臺計算機能夠為不同人員使用；會安裝打印機等外部設備驅動程序會安裝和使用病毒防治軟件；會安裝和使用壓縮工具軟件；了解數據備份的重要性，會進行數據備份；會使用軟件備份和恢復操作系統了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法；了解漢字編碼方法

可以通過上機操作，使學生逐步理解操作系統的功能和作用，結合實際應用提高使用操作系統和工具軟件管理維護計算機的能力。例如，規范管理文件和文件夾，優化計算機系統管理等教學提示與活動建議可以利用文字輸入練習軟件幫助學生練習，逐步提高其文字錄入技能第三單元因網（Internet）用教學單元

教學內容與要求

教學提示與活動建議3檔來源:網絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.因特網的基本概念和功能因特網的接入網絡信息獲取教學單元電子郵件管理常用網絡工具軟件的使用常見網絡服務與應用

了解因特網的基本概念及提供的服務；了解TCP/IP協議在網絡中的作用，會配置TCP/IP協議的參數了解因特網的常用接入方式及相關設備；會根據需要將計算機通過相關設備接入因特網；了解無線網絡的使用方法熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關信息；熟練使用搜索引擎檢索信息；為適應不同需要，會配置瀏覽器中的常用參數教學內容與要求會申請電子郵箱；熟練收發電子郵件；會使用常用電子郵件管理工具會使用常用即時通信軟件；會使用工具軟件上傳與下載信息；了解遠程桌面的概念及其設置方法會申請和使用網站提供的網絡空間，如網絡日志、網絡硬盤、網絡相冊等；了解常見網絡服務與應用，如網上學習、網上銀行、網上購物、網上求職等

可以通過因特網的接入，使學生認識網絡中使用的相關設備可以引導學生利用因特網獲取與專業相關的信息，增強學生在學習、生活中應用網絡的能力，重點培養學生的信息檢索技能續表教學提示與活動建議可以通過在師生之間、學生之間進行信息交流活動，使學生能熟練收發電子郵件可以通過申請和規范使用網絡空間的活動，使學生能使用工具軟件上傳、下載、共享資源信息，樹立安全使用網絡的意識第四單元文處理軟件應用教學單元文檔的基本操作

教學內容與要求熟練創建、編輯、保存和打印文檔；會使用不同的視圖方式瀏覽文檔；會對文檔進行權限管理；會設置超鏈接

教學提示與活動建議可以讓學生選取專業、生活中的文字、圖片、表格等各種內容作為素材，設計、制作作品，如個人簡歷、合同、名片、宣傳廣告等，培養學4檔來源:網絡收集整理word本可編.

文檔的格式設置表格操作

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.熟練設置文檔的格式（字體、段落、生綜合應用文字處理軟件的邊框和底紋、項目符號和編號、分欄、能力首字下沉、文字方向等）；熟練插入分隔符、頁碼、符號等；熟練設置文檔的頁面格式、頁眉和頁腳；會使用樣式，保持文檔格式的統一和快捷設置；會使用文字處理軟件提供的工具，如“字數統計”、“修訂”等會在文檔中插入和編輯表格；會設置表格格式；會實現文本與表格的相互轉換教學單元圖文表混合排版

教學內容與要求理解文本框的作用，會使用文本框；會在文檔中插入并編輯圖片、藝術字、剪貼畫、圖表等；會對文檔中的圖、文、表混合排版；會合并文檔；會在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；會使用郵件合并功能；會在文檔中插入公式、組織結構圖等對象

續表教學提示與活動建議第五單元電表格處理軟件應教學單元電子表格的基本操作

教學內容與要求理解工作簿、工作表、單元格等基本概念；熟練創建、編輯和保存電子表格文件；熟練輸入、編輯和修改工作表中的數據；會將外部數據導入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解數據保護的作用和操作方法

教學提示與活動建議可以讓學生選取專業、生活中的相關內容作為素材，制作數據圖表，如會對家庭財務收支、班級學習成績、產品銷售等各種數據進行分析管理，重點訓練學生的數據處理、數據分析等技能5檔來源:網絡收集整理word本可編.

電子表格的格式設置數據處理

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.熟練設置工作表的格式（設置單元格、行、列、單元格區域、工作表、自動套用格式等）；熟練插入單元格、行、列、工作表、圖表、分頁符、符號等；熟練設置工作表的頁面格式；會使用樣式保持格式的統一和快捷設置理解單元格地址的引用，會使用常用函數；會對工作表中的數據進行排序、篩選、分類匯總；*會使用工作表的引用進行多個工作表計算教學單元數據分析打印輸出

教學內容與要求了解常見圖表的功能和使用方法；會創建與編輯數據圖表；會使用數據透視表和數據透視圖進行數據分析會根據輸出要求設置打印方向與邊界、頁眉和頁腳，設置打印屬性；會預覽和打印文件

教學提示與活動建議第六單元多體軟件應用教學單元多媒體基礎圖像處理

教學內容與要求了解多媒體技術及其軟件的應用與發展；了解多媒體文件的格式，會選擇瀏覽方式；會獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體素材會使用軟件對圖像進行簡單加工處理；會使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件

教學提示與活動建議可以通過主題活動，選取學生感興趣的內容作為素材完成作品，使學生重點掌握圖像、音頻、視頻的獲取方法和簡單加工技能，激發學生學習興趣6檔來源:網絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.音頻會使用和安裝音頻、視頻播放軟件；頻處理會使用軟件對音頻、視頻文件進行格式轉換；會使用軟件對音頻、視頻文件進行簡單編輯加工第七單元演文稿軟件應用教學單元演示文稿的基本操作演示文稿修飾教學單元

教學內容與要求理解演示文稿的基本概念；會使用多種方法新建演示文稿；熟練編輯演示文稿；會保存演示文稿；會使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿熟練更換幻燈片的版式；會使用幻燈片母版；會設置幻燈片背景、配色方案；會設計制作幻燈片模板教學內容與要求

教學提示與活動建議可以讓學生選取工作、生活中的文字、圖片、表格、音頻、視頻等各種內容作為素材，設計制作多媒體作品。如企業產品介紹個人求職、匯報演講等多媒體演示文稿，培養多媒體軟件的綜合應用能力續表教學提示與活動建議演示文稿熟練設置、復制文字格式；對象的編熟練插入、編輯剪貼畫、藝術字、自輯選圖形等內置對象；會在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對象；會在幻燈片中建立表格與圖表；會創建動作按鈕；會建立幻燈片的超鏈接演示文稿會設置演示文稿的放映方式；的放映會根據播放要求選擇播放時鼠標指針的效果、切換幻燈片方式；會對演示文稿打包，生成可獨立播放的演示文稿文件；會設置幻燈片對象的動畫方案；熟練設置并合理選擇幻燈片之間的切換方式職模塊序號

模塊名稱

教學要求與活動7檔來源:網絡收集整理word本可編.

模塊一

文字錄入訓練

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.1.教學要求通過文字錄入強化訓練逐步提高文字錄入速度，達到崗位技能要求。2.教學活動中英文錄入訓練模塊二

個人計1.教學要求算機組裝通過自己動手組裝計算機，熟悉計算機硬/軟件系統。2.教學活動了解選擇計算機部件的原則根據用途開列計算機硬件清單；（2）組裝計算機硬件；（3）安裝操作系統，完成運行試驗；（4）會用軟件維護并檢測計算機系統；（5）在計算機中安裝和使用病毒防治軟件；（6）為計算機安裝系統備份還原工具軟件，并制作系統的備份續表序號模塊三

模塊名稱辦公室1.教學要求

教學要求與活動模塊四

（家庭）通過組建辦公室（家庭）網絡，學習計算機網絡的設置網絡組與維護。建2.教學活動（1）連接并檢測計算機網絡；（2）設置和檢測計算機的IP地址；（3）安裝和啟用防火墻；（4）設置文件和設備的共享；（5）下載并安裝共享軟件宣傳手冊1.教學要求制作通過制作宣傳手冊，學習在文檔中綜合應用圖、文、表及相關素材。2.教學活動（1）宣傳手冊的版面規劃；（2）獲取、處理相關素材；（3）制作封面、封底及相關內容模塊五

統計報表制作

1.教學要求通過統計報表的建立，加強電子表格的綜合應用能力。2.教學活動（1）建立數據表；（2）統計、分析數據；（3）用圖表表示統計分析結果8檔來源:網絡收集整理word本可編.

模塊六

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.電子相冊1.教學要求制作通過使用簡單圖像處理軟件，學會對圖像做簡單的編輯處理。2.教學活動（1）圖像加工的準備：規劃、獲取圖像素材；（2）對圖像的簡單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；（3）保存為不同格式的圖像文件模塊七DV制作

1.教學要求通過使用音頻、視頻編輯軟件，學會對音頻、視頻文件做簡單的編輯處理。2.教學活動（1）音頻、視頻加工的準備：規劃和設計音頻、視頻腳本；（2）通過不同途徑獲取音頻、視頻素材；（3）對音頻、視頻素材進行簡單編輯、處理、合成；（4）保存為不同格式的音頻、視頻文件續表序號模塊八

模塊名稱產品介1.教學要求

教學要求與活動模塊九

紹演示文通過制作產品介紹演示文稿，學會多媒體演示文稿的綜稿制作合應用。2.教學活動（1）設計、規劃演示文稿內容，準備制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，將素材加入到作品中；（3）設計播放的動作和特殊效果；（4）展示并講解自己的作品個人網1.教學要求絡空間構學會構建、管理自己的網絡空間。建2.教學活動（1）申請與規劃網絡空間；（2）整理素材，構建網絡空間；（3）管理維護網絡空間三、教學實施教建議（1教學時數安排建議根底模塊學時安排建議序號

課程容計算機基礎使用Windows7

講授上機

教學數說明建議機房組教學上課即上9檔來源:網絡收集整理word本可編.

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文字處理與Word2010電子表格與Excel2010Powerpoint2010與演示文稿網絡基礎及應用機動合計

機授與上合二為一職業模塊的教學時數分配由學校根據具體情況自行安排。實施學分制的學校，按16～學時折合1學分計算。（2教學方法建議在本課程教學中，應充分體現以學生為主體，把學習的主動權交給學生，讓學生作為主體參與教學過程使生養成好的學習習慣充分發揮教師在教學設計教學組織中的主導作用，提倡結合現有教學條件，靈活選擇、運用教學方法。應注重學生能力的培養，強調學做結合，理論與實踐融為一體，培養學生實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應充分發揮計算機應用根底課程的特點，利用計算機的圖、文、音、視、動畫等手段生靈活地表現教學內容提高學生的學習興趣發生的學習熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。職業模塊的教學應結合專業特點設計教學內容，著重培養學生適應職業崗位需要的計算機應用基本技能和根底知識。（3基本教學設施建議中等職業學校的計算機應用根底課程的教學要配備能滿足教學需要的計算機機房、多媒體教室等設施；配備數量合理、配置適當的計算機和相應的外部設備（打印機、投影儀、掃描儀等備上網條件。教編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據，應考慮不同地區學校和學生的實際情況，合理安排根底模塊和職業模塊。教材內容的選取應體現以就業為導向，以學生為本的原則，選取與學習、工作、生活相關的實際案例注重實踐技能培養內的選取還應注意計算機技術的快速發展具有前瞻性教內容的呈現方式符合學生的認知特點文并茂生動有趣地呈現教學內容，激發學生的學習興趣。根據計算機技術的發展及應用環境的變化，逐步開發并完善教學輔助、實訓操作、考核評價等方面的數字化教學資源。現教育技術的應用建議教師在教學過程中應重視現代教育技術與課程的整合，收集與開發數字化教學資源，合理應用網絡與多媒體技術，努力推進現代教育技術在教學中的應用，完成教學任務。教師應充分利用數字化教學資源的特點，與各種教學要素和教學環節有機結合，提高教學效率數化教學資源可用各個教學環節如情境創設、協作交流自主學習等教學活動教應積極探索網絡環境的新型教學模式增強學生學習的自主選擇性充分發揮學生學習的主觀能動性和個人潛能。六、考核與評價本課程的考核與評價要堅持總結性評價和過程性評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合。文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.在考核與評價過程中，要重點考核學生利用計算機解決實際問題的能力。重點關注學生學習態度、學習習慣、計算機文化素養及社會責任感的養成。教師在進行考核與評價時跟記錄學生運用計算機完成任務案例或項目的過程，評價學生操作過程及操作結果的準確性、合理性、熟練性及全面性。課

程

名

稱

計算應用基礎

班級

2017計班

任課教師

卡依沙爾依據教學大綱名稱、版本依據實踐技能(標準)版本采用教材名本本學期主要教學內容提要

《計算機應用基礎》課程標準（自編）《計算機應用基礎》課程標準（自編）計算機應用基礎制作讀本（中國工信出版）基本要求第一章：計算機基礎第二章：使用Windows7第三章：文字處理與Word2010第四章：電子表格與Excel2010第五章：Powerpoint2010與演示文稿第六章：網絡基礎及應用

當今社會，計算機已不再單純是一種高科技產品，更是一種必須掌握的先進工具。每個人都需要在一定程度上了解計算機的基礎知識，掌握其基本操作，進而能夠使用其解決實際問題。本門課程就是幫助學生學習和掌握計算機實用技術的學科。本課程主要教學實施策略課程授課進度劃表11檔來源:從網絡收集整理.word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.1、教學課程的安排，理論與實踐教學穿插進行，增強學生的感性認識。2、加強學生的實踐教學環節，增加學生的動手練習機會。教師講授完成后學生動手練習，增進知識的掌握程度。3、加強學生的課外輔導，達到課后與課堂的緊密結合。2017-2018學第學期一、授課計劃總表總學時

54課

實

教

專

課

技理論

實踐

合計

堂講

驗實

學實

業勞

堂練

參觀

能考

課堂討論

現場教學

其它授

習

習

動

習

核30

24

54

30

24二、授課進度表周次123456

序號1234567891011

教學內容學習情一計算機基礎知識活動一計算機發展，特點及進位計數制活動二進制之間的轉換，二進制的運算及數據存儲單位及字符編碼活動三計算機硬件與軟件系統及微機常見設備活動四信息安全知識及計算機病毒防治學習情二使用Windows7活動一Windows7作系統的安裝，啟動及退出活動二計資源管文，Windows7應用程序及管理活動三Windows常用設置活動三Windows用戶賬戶管理，系統優化，磁盤管理及系統還原學習情三文字處理與Word2010活動一Office2010述與基本操作及文本的輸入，編輯活動二設置字符格式，邊框，底紋，首字下沉和分欄活動三圖文混排，頁面設置和打印，表格及表格格式化

課堂實講授踐8222280222246222

教學方式練現場討習教學論

其它文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.活動四宏的錄制和應用，使用郵件合并12

制作【工資單入目錄，公式的輸入和編輯學習情四電子表格與Excel2010

2

210789

131415161718

活動一Excel2010功能及用途，輸入數據，編輯工作表活動二美化工作表，條件格式，打印工作表活動三自動計算與常用統計函數，其他常用函數及2010函數應用進階活動四排序，摘選，分類匯總，數據透視表活動五使用選中數據創建圖表，圖表的變化活動六數據有效性，合并計算，模擬計算學習情五Powerpoint2010與演示文稿

222222241019

活動一Powerpoint2010本操作，在演示文稿中插入元素

21112

202122232425

活動二背景主題，主題，模板，母版的使用活動二幻燈片切換與動畫效果，動作按鈕，超鏈接，放映，打包及打印學習情六網絡基礎及應用活動一計算機網絡基礎及傳輸介質，通信協議活動二Internet基礎IE獲取網絡上的資源活動三IE的設置及電子郵件概述活動四收發電子郵件

8222

224213

26

活動五

使用Outlook2010收發電子郵件

227

活動六

即時通信軟件，微博

2三、實驗進度表周次一1二2

實訓項目文件與文件夾管理WindowsXP文件與文件夾管理考試內容

時數22

實訓所需儀器設備品、資料臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

實訓地點機房機房文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.三3Word2010概述文檔的操作

2

臺式計算機，軟件

機房四4五5

Word2010表格的基本操作考試模擬題練習多媒體工具的應用與練習

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房六6Word高級應用制作求職簡歷七7Excel數據管理與分析八8Excel公式，函數和圖表

222

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房機房九9十10

制作工學院招生簡章制作會議通知

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房十一十二

1112

創建工程項目預算工作薄處理和分析工程數據中的數據

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房合計四、審批意見

24

24教研室意見分院意見

教研室主任簽名：年月簽名：年月

日日教務處意見

處長簽名：年月

日主管領導意見

簽名：年

月

日理論教教NO：1課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節次教學內容

計算機發展，特點及進位計數制

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【教學容目標要求1、掌握計算機系統的組成。2、了解微型機硬件和軟件的組。【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目計算機發展點及

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知點系統組成、微型機硬件和軟件的組成。能點能夠配置一臺微型機。

目標水平識理熟應分記解操用析√√√進位計數職素滲透：培養學生的動手能力，培養獨立面對問題制

的能力。在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、多媒體教學。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關圖片和利用在微機室上課的優勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學程組織】復與入課約5分鐘復問：解學生對計算機知識的了解和使用程度？學生對計算產生興趣在哪兒？導新：我們要學習計算機的主要方向內容和對今后工作有何幫助算機發展簡史類組成、應用領域等……教內計算機基礎知識文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.實施策與過程：（一）型機的硬件成（約分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟這部分兩部分講解1.主機設備包括CPU，主板，內存，電源，硬盤，光驅，顯卡，聲卡，網卡，機箱2.外部設備：（1）輸入設備：鍵盤，數碼相機，掃儀，鼠標攝像頭，話筒。）輸出設備：顯示器，打印機，音箱和耳機，投影儀。分組討論、提問。將學生分成若干小組，討論日常生活中所接觸的計算機的硬件組成部分，及硬件的品牌、型號等，通過提問的方式列舉。最后總結給出目前微型機的完整硬件組成部分。（二）過網絡、市，以及戶的調研，成危機件的合理配，并將置好的硬件部件加組裝。(15鐘)儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟：分組討論、根據自己對計算機硬件的要求合理配置，合理列出微機硬件的配置清單。互相分享。（三）算機的軟件置（35鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟：部分兩部分講解：1.系統軟件：操作系統，數據庫管理系統，語言處理系統，服務性系統。應用軟件：各種信息處理軟件：如MIS系統等。（2）辦公自動化軟件：如，WPS等。）各種輔助設計如等。（4）各種軟件包：如數值計算機程序，圖形軟件包等。（四）節課總結（分鐘）【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題全國級考試模擬題實際工作學習中用到的知識和技能。【作業思考】1、上網查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應用。2、指法練習。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

2課理論教教NO：2課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節次教學內容

進制之間的轉換，二進制的運算及數據存儲單位及字符編碼

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【教學容目標要求1、了解計算機病毒的種類和特。2、掌握計算機病毒的預防及查。3、了解鍵盤的分布及功能。4、

掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目進制之間的轉換進制的運算及數據存儲單位及字符編碼

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：1.了解計算機病毒的種類和特點。2.了解鍵盤的分布及功能。能力點：1.掌握計算機病毒的預防查殺2.掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。職業素質滲透點：培養學生的動手能力，培養獨立面對問題的能力

目標水平識理熟應分記解操用析√√√在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、多媒體教學。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關圖片和利用在微機室上課的優勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學程組織】復與入課約5分鐘復問：算機由哪些軟件和硬件的組成？導新：教內計算機基礎知識實施策與過程：（一）算機病毒的全防范約鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟本部分內容兩部分容講：計算機病毒的預防：（1）計算機病毒的起源（2）計算機病毒的種類特點3）計算機病毒的表現形式。2.計算機病毒的查殺：（1）360殺毒軟件（2瑞星殺毒軟件3）金山毒霸殺毒軟件（4）卡巴斯基殺毒軟件。最后讓學生根據書上P12安裝360殺毒軟件查殺病毒。（二）自己最熟練文輸入及使用技巧（約40分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、金山打字通XP打字軟件）。方法和步驟抽樣測試學生對中文輸入法的掌握情（使用哪種輸入法并且速度如何？。然后講授最有效的中文輸入法，以拼音輸入法為主，熟練使用并掌握拼音輸入法技巧（注示：時下流行較為好的拼音輸入法有：紫光輸入法和搜狗輸入法等）。最后簡單講解金山文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.打字通XP（打字軟件）的用法，學生根據個人情況進行指法練習。學生學習情況檢測了解學生對計算機系統的初識掌握情況以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄。（三）結本節課內（5分鐘）【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題全國級考試模擬題實際工作學習中用到的知識和技能。【作業思考】1、上網查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應用。2、指法練習。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

4理論教教NO：3課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節次教學內容

計算機硬件與軟件系統及微機常見設備

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

主機接口I/O設備文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡主機接口I/O設備【教學容目標要求1、了解程序在計算機中的執行以及數制間的轉換。2、理解程序如何在計算機中執的。【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目計算機硬件與軟件

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：了解程序在計算機中的執行，以及數制間的轉換

目標水平識理熟練應分記解操作用析√√√√√系統及微能點：明白程序是何在計算機中執行的機常見設職素質滲透點：培學生理解能力。備在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、多媒體教學。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關圖片和利用在微機室上課的優勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學程組織】復與入課復問：合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統的組成及常用的微型機機的硬件配置。導新：學們學習了(10分鐘)問題導入：常見的計算機操作系統有哪些？通過討論、提問完成。教內了計機據一程在算中執二、據計機的達實策與程一程在算中執（一）數據的輸入與輸出←——→←→重要問題：I/O設備為什么要通過接口與主機相連接？CPU與內存相連接，而與I/O設備不能直接相連接，因為高速的與內存速度接近，與I/O設備速度相差懸殊，故需要通過接口進行速度緩沖。(二)數據的存儲包括：內存儲器與外存儲器外存與內存相比：外存速度慢、存儲容量大，價格低。（三）數據的處理運算器：一個用于信息加工的部件，即完成運算功能的部件。（四）數據的控制文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.控制器：計算機的指揮中心，它發出各種命令，使計算機自動、協調地工作。二數在算中表(一)數值數據的二進制表達讓學生了解幾種進制數之間的轉換。(二)非數值數據的二進制表達讓學生了解ASCII碼定義。CII（AmericanStandardCodeInformation，國信息交換標準代碼基拉丁字的一套電腦編碼系統要用于顯示現代英語和其他西歐語言學學情檢了解學生對WindowsXP操系基本操作的掌握情況，可以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄。【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業思考】參照教參P65，技能練習1.Windows7的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

2017會計系部主審核簽

累計學時

6課理論教教NO：4課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節次教學內容

信息安全知識及計算機病毒防治

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【教學容目標要求1、了解WindowsXP的介。2、理解并掌握WindowsXP中基本概念。3、熟練使用WindowsXP的基操作。【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目信息安全知識及計

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：1.WindowsXP操系統的基本概念和基本操作。2.WindowsXP操系統的資源管理。

目標水平識理熟練應分記解操作用析√√√√√算機病毒能點：掌握WindowsXP本操作防治

職業素質滲透點：培養學生善于動手，善于思考的能力。在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、多媒體教學。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關圖片和利用在微機室上課的優勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學程組織】復與入課復問：合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統的組成及常用的微型機機的硬件配置。導新：個完整的計算機系統由硬件系統和軟件系統組成，在學生基本掌握硬件系統的基礎上，引出軟件系統中操作系統軟件的探討分鐘問題導入：常見的計算機操作系統有哪些？通過討論、提問完成。教內一、任使用“資管理器1．打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始”→“程序”→“資源管理2．選擇文件或文件夾選擇多個文件或文件夾需要先按住“Shift”鍵，再單擊鼠標完成選擇。其次選擇多個文件和文件夾需要按住“Ctrl”鍵，再分別單擊所選擇的文件或文件夾完成選擇。3．更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細信息方法二：單擊工具欄上的“查看”按鈕，在彈出的菜單中選擇查看方式。二、任操作文件文件夾有三種操作方式：菜單欄下拉菜單中的命令、快捷菜單方式)、鼠標拖曳。以實例操作講解操作方法嘗試用不同的方法去操作演示照教材案例完成下列操作。1．新建文件與文件夾文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.2．文件與文件夾更名3．文件與文件夾的移動、復制和粘貼4．文件與文件夾的刪除、恢復三、任：CCT-1對Windows技能考核。參照教參P72，技能練習5.Windows綜合練習。學學情檢了解學生WindowsXP操系統基操作掌握情況以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行錄。【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業思考】參照教參P39-57，能練習1.WindowsXP的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

8課理論教教NO：5課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節次教學內容

Windows7操作系統的安裝，啟動及退出

授課方式

理論【教學容目標要求1、了解局域網的應用2、了解局域網資源共享【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容

職業崗位知識點、能力點文來源從網絡收集整word版可編.

目標水平

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.題

目

與基本職業素質點

識理熟練應分Windows7操作系統的安裝，啟動及退出

知識點：1、了解局域網的應用2、了解局域網資源共享能力點：學會局域網網絡設置和測試。職業素質滲透點：培養學生善于動手，善于思考的能力。

記解操作用析√√√√√在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、多媒體教學。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關圖片和利用在微機室上課的優勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學程組織】復與入課復問：合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統的組成及常用的微型機機的硬件配置。教內1、簡單講述網絡的相關基礎知：（1）以提問的形式，采取與學生互動講述網絡的形成和發展；（2）以圖表的形式表示網絡的組成；（3）結合對網絡的實際應用，突出網絡的主要功能和分類；（4）給出拓撲概念，以不同圖表表示常見局域網拓撲結構；（5）結合實際對網絡的了解，簡單簡單講述網絡傳輸介質；（6）簡單講述數據通信基礎。2、計算機局域網技術。（1）簡單講述局域網特征；（2）結合實物講述局域網的基本組成；（3）簡單講述網絡操作系統的搭建。3、Windows7的絡功能。（1）邊操作邊給學生講述局域網環境下的網絡設置；（2）邊演示邊講述使用“網上鄰居”訪問網絡資源；（3）簡單講述“映射”網絡驅動器；（4）邊操作邊講述如何設置共享資源和使用打印機。4、剩余時間學生自己自己看書，并進行歸納總結。5、總結本次上課主要內容，布相關作業。文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.學學情檢了解學生WindowsXP操系統基操作掌握情況以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行錄。【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業思考】參照教參P39-57，能練習1.WindowsXP的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

10課理論教教NO：6課程名稱

計算機應用基礎

授課時數

2課時

周次

第

周班

級

2017會計

時

間

年

月

日

節次教學內容

計算機資源管理器及文件，Windows7應用程序及管理

教學方式

理論文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【教學內容目標要求】1、了解Internet基礎知識【主要能力點與知識點應達到的目標水平】教學內容題目計算機資源管理器及文件，Windows7應用程序及管理

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：了解基礎知識能力點：學習用連接，設置連接軟件。職業素質滲透點：學會連Internet，作為以后就業的一門技能。

目標水平識理熟練應記解操作用√√√√√在目標水平的具體要求上打√【教學策略】1、采用電子課件授課，輔助應用電腦軟件學習課件2、設置教學情景，激發學生興趣。3、結合實例分析，使學生了解知識應用。4、布置課后作業，培養學生的獨立思考能力。【教學過程組織】一、Internet基礎知識1.Internet概念：又稱因特網，是國際計算機互聯網的英文簡稱。是世界上規模最大的計算機網絡。2.域名系統：域名系統為用戶提供名字，并將這些名字解析為地址，然后網絡間可以通過IP地址進行互訪。二、連接Internet1.撥號接入：利用調制解調器Modem）將計算機通過電話線與Internet相連。當需要上網時，撥打一個特殊的電話號碼（即上網撥號），即可將計算機與相連接。2ISDN接入：ISDN的英文全稱綜合業務數字網（ServicesDigital，ISDN）是一個數字電話網絡國際標準，是一種典型的電路交換網絡系統。3.ADSL寬帶接入：全稱DigitalSubscriberLine（

非對稱數字用戶線路亦可稱作非對稱數字用戶環路。4通過局域網接入Internet：是指用戶的計算機連接到一個已經接入Internet的計算機文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.局域網，該局域網的服務器是Internet上的一臺電腦，用戶計算機通過局域網的服務器訪問Internet。5無線移動上網（1）手機+電腦利用手機內置的MODEM，通過數據傳輸線、紅外線燈方式將手機和筆記本電腦連接起來。（2）無線上網卡+電腦需要購買額外的設備PC卡，將其直接插在筆記本或者臺式電腦上，實現無線上網。學生學情況檢測解學生WindowsXP作系統基本操作掌握情況以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄。【教師考資料及來積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業思考】【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

12課時理論教教NO：7課程名稱班級

計算機應用基礎2017會計

授課時數時間

年

2課時月

日

周次節次

第

周教學內容

Windows常用設置

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.【教學容目標要求1、掌握Word文檔的編輯與排版方法【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目Windows常用設置

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：windows的功能。能力點：會使用編輯文字、表格職業素質滲透點：熟練使用Word.

目標水平識理熟練應記解操作用√√√√√在目標水平的具體要求上打√【教學略】1、采用電子課件授課，輔助應用電腦軟件學習課件2、設置教學情景，激發學生興趣。3、結合實例分析，使學生了解知識應用。4、布置課后作業，培養學生的獨立思考能力。【教學程組織】Word的功特點1、文件管理功能2、編輯功能3、版面設計4、表格處理5、圖形處理6、制作Web頁Word的用界面下面對窗口的主要部分進行介紹。(1)標題欄(2)菜單欄(3)工具欄(4)標尺(5)文本區(6)狀態欄Word基礎作：1.Word2010的啟動和退出2.Word2010的幫助系統3Word文檔的創建與保存4Word文檔的創建與打開5Word文檔的保存與關閉6Word文檔的編輯（1）文本的錄入（2）文本的選定（3）文本的插入和刪除（4）文本的移動（5）文本的復制文本復制的具體操作如下：(1)利用剪貼板(2)利用鼠標（3）文本的查找與替換文來源從網絡收集整word版可編.

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.（4）撤消與恢復學學情檢了解學生WindowsXP操系統基操作掌握情況以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行錄。【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業思考】參照教參P39-57，能練習1.WindowsXP的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應用基礎》——大連理工大學出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學時

14課理論教教NO：8課程名稱班級

計算機應用基礎2017會計

授課時數時間

年

2課時月

日

周次節次

第

周教學內容

Windows用戶賬戶管理，系統優化，磁盤管理及系統還原

授課方式

講授文來源從網絡收集整word版可編.

【教學容目標要求知要：1、頁面格式化（1）頁眉頁腳（2）插入頁碼（3）頁面設置（4）打印預覽、打印機設置

文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.2、格處理（1）表格的創建（2）表格的編輯（3）表格格式編排（4）表格的計算與排序【主要力點與知識應達到目標水平】教學內容題目制作工商學院招生簡章

職業崗位知識點、能力點與基本職業素質點知識點：頁面格式化、表格基操作。能力點：CCT-1對的力求職業素質滲透點培養學生求務學、一絲不茍的學習態度

目標水平識理熟練應記解操作用√√√√√在目標水平的具體要求上打√【學略1、采用電子課件授課，輔助應電腦軟件學習課件2、設置教學情景，激發學生興。3、結合實例分析，使學生了解識應用。4、布置課后作業，培養學生的立思考能。【教學程組織】復與入課復問：文混排。導新：題：打印文檔前如何對文檔進行頁面格式化？教內一、頁面格式化二、表格處理實策與程1、頁面格式化（約20分鐘）（1）頁眉頁腳頁眉和頁腳是在頁面的頂部和底部的設置諸碼、日期、章節名稱