河北武邑2019-2020學年高一下學期第一次月考語文試題考試時間：2020.03.22上午9:40—12:10考生須知：1.本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。共10頁。2.考生作答時，請按照題號順序在答題卷上各題目的對應區域內作答，在草稿紙、試題紙上答題無效。3.答題完畢，請將答案用拍照并上傳，要注意照片的清晰，不要多拍、漏拍。第Ⅰ卷一、基礎知識反饋。（共6小題，每題2分，12分）1.下列各項中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A．廂廡（wú）砯（pīng）崖庠（yáng）序傳道授業環佩空歸B．笑靨（yè）歆（xīn）享孝悌（tì）彎弓報怨銀瓶乍破C．吮（yǔn）血霓裳（shǎng）槁暴（pù）雞豚狗彘轉軸拔弦D．幽咽（yàn）宵柝(tuò)勁（jìn）弩數罟污池猿猱欲度2.下列各項中對加點字詞的解釋完全正確的一項是（）（2分）A．間或（偶爾）一輪以手撫膺坐（坐著）長嘆因為（于是創作）長句河內兇（收成不好）序（為動用法，為…排序）八州而朝同列B．行為偏僻（偏激）性乖張所守或（或許）匪親去來（回來）江口守空船不恥（以…為恥）相師天下云集響（名詞，響聲）應C．秋月春風等閑（隨便）度此情可（哪能）待成追憶養生喪（為…辦喪事）死無憾君子不齒（并列）追亡逐北（動詞名化，敗軍）D．如聽仙樂耳暫（暫時）明勿奪（耽誤）其時師道（風尚）之不傳也久矣不愛（愛惜）珍器重寶用心（專心）一也3.下列各項中文言句式相同的一項是（）（2分）A．五畝之宅，樹之以桑句讀之不知，惑之不解B．自以為關中之固，金城千里妝成每被秋娘妒C．愚人之所以為愚，其皆出于此乎倔起阡陌之中D．然而不王者，未之有也信臣精卒陳利兵而誰何4.下面句子中加點成語運用錯誤的一項是（）（2分）A．他和同桌在這次考試中均取得了優異的成績，兩個人差不多，可他卻看不起同桌不過是五十步笑百步罷了。B．微博上不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，有意制造深度話題；“80后”參與度較高，從不袖手旁觀；“90后”則基本上是娛樂。C．眾人在名利色權的誘惑下迷失了生活方向，只有那些心中充滿正氣，禁得住考驗的人方可抗顏為師。D．古籍保護人才正處于青出于藍的階段，老一輩逐漸退離了工作崗位，年輕一代則展現出了卓越的才華。5.下列各項對句中相關修辭及手法的解說錯誤的一項是（）（2分）A．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”這兩句運用了比喻、通感的修辭，描述了琵琶聲錯落有致,疾亂中自有章法，像珍珠掉落玉盤一樣清脆動聽。B．“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”兩句借助六種景物，輔以“急、高”等修飾詞，指明了節序和環境。運用了動靜結合的手法，渲染了濃郁的秋意，營造了雄渾高遠、肅殺凄涼的意境。同時移情于景，表達了杜甫孤獨無依的感慨。C．“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”詩人用這樣簡短而雄渾有力的兩句詩，寫盡了昭君一生的悲劇。生死對比，揭示了昭君葬身塞外的悲劇。D．“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”以幽怨悲涼的錦瑟起興，借助對形象的聯想來顯現詩人內心深處難以直抒的千般情懷，點明“思華年”的主旨。6.下列各項對原文句子的書寫完全正確的一項是（）（2分）A．蠶從及魚鳧別有憂愁暗恨生萬里悲秋常作客B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者只是當時已惘然江州司馬青衫濕C．別時茫茫江浸月可以橫絕峨眉巔天梯石棧相鉤連D．黃廬苦竹繞宅生小弦切切如私語蒼海月明珠有淚二、現代文閱讀（共6小題，27分）（一）實用文本閱讀（共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7--9題。對話：開放的時代，予人機會和平臺。《中國青年》：以自己的經驗為例，你覺得能夠取得今天的成就，最重要的內部和外部因素分別是什么？施鵬：每個科研人員，每個從事科研這條路的青年，從內心來講，其實都有一顆追求卓越的心，而且他們也都會非常努力地去奮斗。但是最后可能大家走的路不一樣，看到的結果也不一樣，那么我覺得最重要的一點就是要有一個機會和平臺，以及自己對于要做的事情的判斷。判斷和選擇其實是非常重要的，再加上合適的外部力量，我覺得這個可能就是真正影響成功的因素。我讀研究生的時候選擇的是西部，從國外回來的時候，我又一次選擇了西部。當時從廈門來到昆明讀研究生的時候，很多人都不能理解。其實我覺得，從生物多樣性的角度來說，云南省這個動植物王國給了我非常大的一個平臺和資源。從國外回來的時候，當時像復旦、中山大學等這些，都給了我offer，但是我都沒有去。我覺得，每個人都要去做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，這樣才有利于年輕人的成長。另外一點，就是現在西部的人才流失很多，成長非常困難。但是從國家的角度來說，西部發展又需要有很多人才，所以，我想在這里呼吁，給西部青年更多的支持。這種支持主要是政策上面的支持和傾斜，這樣的話，年輕人可以有更多機會，去做出一些成績。《中國青年》：精神對于外物的影響也是很重要的因素之一，在你的成長過程中，精神的滋養起到了什么作用？你從哪里獲得精神上的滋養和動力？施鵬：說句實在話，做科研主要有幾個目的，第一個目的就是解決自己好奇心的過程，第二個就是顯示你比別人更加聰明、你比別人更加能干的一個過程……其實做科研是很辛苦的，如果從性價比來說的話，它是非常非常低的一個事情。那么在這個過程當中只有興趣愛好和獲得的這些一點一滴的小成績才能幫助你，讓你一步一步地走向成功。每個人的成長都需要感恩，我最難忘的人是我的導師，在國內是張亞平院士，在國外是美國密西根大學的張建之教授，我現在所取得的學術上的成果，都得益于他們兩個人。他們不僅僅是在學術上給予我具體幫助，更用在為人處事、對待科學上的嚴謹態度影響了我，我想，這種態度是真正精神上的東西，是真正能夠讓你受益終生的。《中國青年》：在你的成長過程中，受到過哪些環境的阻力？是如何去克服的？施鵬：所謂的阻力，現在看來，當時可能還覺得是困難，但是現在返回頭來看的話，我覺得一個人的成長，壓力磨練是必不可少的，所以很多時候，只要你心中有一種興趣和執著精神的話，我覺得那些阻力其實都不是不可克服的東西。《中國青年》：從你的觀察來看，對于今天的年輕人來講，想要成長、成才，還需要社會提供哪些助力？施鵬：我覺得一個社會對于人才的成長，首先第一點，有一個寬容失敗、鼓勵成長的態度。我們不需要在個人有點成績的時候，就把他吹捧成英雄，也不要在他有一點點過失的時候，一下子就打到“十八層地獄”，社會要有寬容的態度，給年輕人更多的空間、更多地容忍他們失敗。第二點就是，青年人才的成長有規律，不要去拔苗助長，也不要去做有了機會卻不給青年人的事情。此外，我們也還需要有保障制度。現在的青年人首先是社會中的人，青年人基本是上有老下有小，都面臨著小孩上學、老人就醫等現實問題，那么在這些方面多做一些工作，有一些比較好的社會保障制度，我覺得有助于他們減輕負擔、專心工作。我們國家在創新性上，其實還有很多不足，所以，就一定要從機制上考慮，不要有太多功利的東西，不然的話就會逼著年輕人去發文章，去拿“帽子”，這看著好像成功了，但是大家其實都忘了，我們真正要的是提高整個社會的創新能力。【相關鏈接】施鵬，生于1973年，中國科學院昆明動物研究所副所長、遺傳資源與進化國家重點實驗室主任，進化與功能基因組學科組負責人。1996年畢業于廈門大學生化專業，2004年獲中科院昆明動物研究所理學博士學位。后赴美國密歇根大學生態與進化生物學系做博士后研究，又在德國人類營養研究所分子遺傳系擔任研究員。2008年，施鵬入選中科院“百人計劃”引進回國。2013年獲得國家杰出青年基金，其“動物適應性進化的分子機制”獲云南省自然科學獎一等獎；2014年獲科技部“中青年科技創新領軍人才”，中科院“王寬誠西部學者突出貢獻獎”；2016年入選第二批國家“萬人計劃”領軍人才；2017年入選人社部“國家百千萬人才”。（摘編自郝志舟《每個人都應有一顆追求卓越的心》7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.施鵬認為，青年人要做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，克服阻力，不斷成長。B.對于科研人員來說，機會和平臺非常重要。施鵬從國外回來，拒絕了名校的offer、選擇了西部的原因是云南省為他提供了很好的研究條件。C.施鵬認為，做科研很辛苦，性價比不高，科研人員要有科研興趣和執著精神，要懂得感恩，也要繼承前輩的優秀品質。D.施鵬認為，從事科研的青年都有一顆追求卓越、努力奮斗的心，國家應為他們提供一個寬松的成長環境，為年輕人創造機會并解決他們的后顧之憂，而不要過多地干預。8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.人物專訪的對象一般要有鮮明的特點，施鵬讀研選擇西部，從國外回來拒絕名校的offer，依然選擇西部并取得成功，顯示了與眾不同的個性特征。B.人物專訪的提問忌過大過空，本文提問則突出了受訪者的主體地位，提問的方向也非常明確，即青年人成功的因素是什么。C.本專訪從施鵬本人成功的經驗入手，由此擴展到青年人成長成才需要具備的條件，提問步步深入，層次分明，達到了為廣大青年提供借鑒的目的。D.訪談的落腳點是國家和社會如何為青年人的成長成才提供助力，說明寬容的態度、健全的機制對于青年的成長成才更為重要，也使訪談具有更廣泛的社會意義。9.青年是國家的棟梁，民族的希望。你認為當代青年科研工作者成功的因素有哪些？請結合材料作答。（6分）（二）文學文本閱讀（共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成10--12小題。人民的名義（節選）周梅森1廣播中一遍遍傳來女播音員中英文抱歉的通知，機場上空有雷暴區，為了乘客安全，飛機暫時無法起飛。2侯亮平快步走出候機大廳，尋僻靜處一個接一個撥打號碼。侯亮平忽然發現，外面無風無雨，太平寂靜，連穿梭送客的喧鬧車聲也消失了。雷暴在哪里？哪來的啥雷暴區？他跑出候機大廳的門，仰望夜空。空中雖說陰云密布、月暗星晦，但既看不見閃電，更聽不到雷聲，飛機不能起飛似乎成了一個謬誤！身邊恰巧有機場工作人員走過，侯亮平攔住他，提出了心中疑問。這位上了把年紀的老同志意味深長地瞅了他一眼，頗具哲理地說，看事物不能只看表面，云層上面的世界你能看見嗎？平靜后面往往就藏著雷暴。3侯亮平望著老同志的背影發怔，仿佛聽到某種隱喻，這一番話使他浮想聯翩……4已經落網的趙德漢的形象適時浮現在眼前，他禁不住又沉浸到了對趙德漢的回憶中。昨天晚上，當此人捧著大海碗吃炸醬面時，老舊的木門“吱呀”一聲開了，他代表命運來敲這位貪官的家門了。5趙德漢一臉憨厚相，乍看上去，不太像機關干部，倒像個剛下田回家的老農民。可這位農民沉著冷靜，心理素質好，處變不驚。侯亮平一眼看透——這是長期以來大權在握造就的強勢狀態。當然，也許今天這個場面早在他的預想中，他有心理準備。只是侯亮平沒料到，一個被實名舉報受賄幾千萬元的部委項目處長，竟然會住在這鬼地方！6這是一套常見的機關房改房，七十平方米左右，老舊不堪。家具像是趙德漢結婚時置辦的，土得掉渣，沙發的邊角都磨破了。門口丟著幾雙破拖鞋，扔到街上都沒人拾。衛生間的馬桶在漏水，隔上三兩秒鐘“滴答”一聲。廚房里的水龍頭也在滴水，但這似乎不是漏水，而是刻意偷水。證據很明顯，水龍頭下的臉盆里積了半盆不要錢的清水。7侯亮平四處看著，搖頭苦笑，這位處長真連尋常百姓都不如。8像是為他的思路做注解，趙德漢咀嚼著自由時光里的最后一碗炸醬面，抱怨說：你們反貪總局抓貪官怎么抓到我這兒來了？哎，有幾個貪官住這種地方？七層老樓，連個電梯都沒有，要是貪官都這樣子，老百姓得放鞭炮慶賀了！他的聲音被面條堵在嗓子眼，有些嗚嗚嚕嚕的。9是，是，老趙，瞧你多簡樸啊，一碗炸醬面就對付一頓晚飯。10趙德漢吃得有滋有味：農民的兒子嘛，好這一口。11侯亮平直咂嘴，聲音響亮夸張：哎喲，老趙，你可是處長啊！12趙德漢自嘲：在咱北京，處長算啥？一塊磚能砸倒一片處長！13侯亮平表示贊同：這倒也是！不過，那也得看是什么處。你老趙這個處的權力大呀！早就有人說了，給個部長都不換，是不是啊？14趙德漢很嚴肅：權力大小，還不都是為人民服務嗎？權力大就一定腐敗嗎？我這兒的情況你們也看到了，我勸你們別瞎耽誤工夫了！15搜查一無所獲。事實證明，的確是耽誤工夫。侯亮平沖著趙德漢抱歉一笑：這么說還真搞錯了？搞到咱廉政模范家來了？趙德漢挺有幽默感的，及時伸出一只肉滾滾的手告別：侯處長，那就再見吧。16侯亮平也很幽默，一把抓住了趙德漢的手：哎，趙處長，我既來了還真舍不得和你馬上就分手哩！咱們去下一個點吧！說罷，從趙家桌上雜物筐里準確地拿出一張白色門卡，插到了趙德漢的上衣口袋里。17趙德漢慌了，忙把門卡往外掏：這……這什么呀這是？18你帝京苑豪宅的門卡啊！請繼續配合我們執行公務吧！19趙德漢的幽默感瞬間消失，一下子軟軟癱坐到地上……20……凌晨四點，廣播里終于傳來了好消息，北京上空的雷暴區轉移，飛機可以起飛了。侯亮平隨著人群擁向登機口，終于松了一口氣。21該過去的總要過去，該來的總歸要來。北京的雷暴區轉移了，只怕H省要電閃雷鳴了。10.下列對小說相關內容、主題和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.小說開頭兩段對于雷暴區的描寫，既細致地表現了侯亮平對雷暴的直覺印象與切身感受，又隱喻了反貪行動如同即將到來的雷暴，看似平靜卻勢不可當。B.本篇小說多處運用細節描寫，從正面和側面描寫了一個貌似憨厚老實、生活簡樸，實則處變不驚、善于偽裝的貪官形象。C.“侯亮平四處看著，搖頭苦笑，這位處長真連尋常百姓都不如”這一段中，“搖頭苦笑”體現了侯亮平對趙德漢的同情，“這位處長真連尋常百姓都不如”說明侯亮平被趙德漢的簡樸生活作風感動了。D.在反腐倡廉的時代背景下，這篇小說契合了群眾關注反腐的精神訴求，具有很強的警示意義。11.侯亮平這個人物具有怎樣的形象特點？請簡要分析。(6分)12.這篇小說的結尾給人印象深刻，請賞析它的妙處。(6分)三、古代詩文閱讀（共7小題，32分）（一）文言文閱讀（共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成13--16題。柳虬，字仲盤，河東解人也。虬年十三，便專精好學。時貴游子弟就學者，并車服華盛，唯虬不事容飾。遍受《五經》，略通大義，兼涉子史，雅好屬文。孝昌中，揚州刺史李憲舉虬秀才，兗州刺史馮俊引虬為府主簿。樊義為揚州刺史，乃以虬為揚州中從事，加鎮遠將軍。非其好也，并棄官還洛陽。屬天下喪亂，乃退耕于陽城，有終焉之志。大統三年，馮翊王元季海、領軍獨孤信鎮洛陽。于時舊京荒廢人物罕存唯有虬在陽城裴諏在潁川信等乃俱征之以虬為行臺郎中諏為北府屬并掌文翰時人為之語曰：“北府裴諏，南府柳虬。”時軍旅務殷，虬勵精從事，或通夜不寢。季海常云：“柳郎中判事，我不復重看。”四年入朝，周文帝欲官之，虬辭母老，乞侍醫藥。周文許焉。又為獨孤信開府從事中郎。信出鎮隴右，因為秦州刺史，以虬為二府司馬。雖處元僚，不綜府事，唯在信左右談論而已。因使見周文，被留為丞相府記室。追論歸朝功，封美陽縣男。虬以史官密書善惡，未足懲勸，乃上疏曰：“古者人君立史官，非但記事而已，蓋所為鑒誡也。伏惟陛下則天稽古，勞心庶政，開誹謗之路，納忠讜之言。”事遂施行。除秘書丞。舊丞不參史事，自虬為丞，始令監掌焉。遷中書侍郎，修起居注。時人論文體者，有今古之異。虬又以為時有古今，非文有古今，乃為《文質論》。虬脫略人間，不事小節，弊衣蔬食，未嘗改操。人或譏之。虬曰：“衣不過適體，食不過充饑，孜孜營求，徒勞思慮耳。”恭帝元年冬卒，時年五十四。贈兗州刺史，謚曰孝。有文章數十篇，行于世。（選自《北史·柳虬傳》，有刪改）13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.于時舊京荒廢/人物罕存/唯有虬在陽城/裴諏在潁川/信等乃俱/征之以虬為行臺郎中/諏為北府屬/并掌文翰/B.于時舊京荒/廢人物罕存/唯有虬在陽城/裴諏在潁川/信等乃俱征之/以虬為行臺郎中/諏為北府屬/并掌文翰/C.于時舊京荒廢/人物罕存/唯有虬在陽城/裴諏在潁川/信等乃俱征之/以虬為行臺郎中/諏為北府/屬并掌文翰/D.于時舊京荒廢/人物罕存/唯有虬在陽城/裴諏在潁川/信等乃俱征之/以虬為行臺郎中/諏為北府屬/并掌文翰/14.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.《五經》,是儒家典籍《詩經》《尚書》《大學》《周易》《春秋》的合稱。B.史官,是記錄和編撰歷史的官員，職責是記錄國家大事、人物生平和帝王言行等。C.“陛”,有時特指帝王宮殿的臺階。“陛下”在文中是對皇帝的尊稱。D.元年，可以指帝王繼位的第一年，也可以指帝王改換年號的第一年，還有其他含義。15.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.柳虬崇尚簡樸，不慕高官厚祿。他不注重打扮，也不追求車馬衣服華麗整齊；他進入官場，卻非其所好，棄官回了洛陽。B.柳虬辦事盡職盡責，得到賞識。他應對繁忙的事務，勤于職守，得到元季海的夸贊；他在獨孤信手下得到重用，被其封為美陽縣男。C.柳虬積極建言，期待廣開言路。他認為設立史官是為了借鑒警誡，朝廷應該發揮史官作用；他希望皇上關心政務，廣納忠言。D.柳虬為人灑脫，堅守節操。他做事率性而為，不拘小節；而對別人的譏笑，他堅持自己的主張，始終穿破衣吃粗飯。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）屬天下喪亂，乃退耕于陽城，有終焉之志。（4分）（2）周文帝欲官之，虬辭母老，乞侍醫藥。周文許焉。（4分）（二）古詩文閱讀（共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成17--18題。題大庾嶺北驛①宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來？江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅。注：①大庾嶺為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。詩是作者流放欽州途經大庾嶺時所作。17.下面對詩歌的賞析，錯誤的一項是（）（3分）A.全詩通過實寫詩人在流放途中所見的大雁、江潮、瘴氣、梅花等景像，旨在寫“愁”貶謫之傷，情致凄婉，愁緒滿懷。B.“善言情者，吞吐深淺，欲露還藏”，詩歌中“殊未已”“復歸來”“望鄉處”等詞語將詩人的內心情感表現得含蓄委婉而又深切感人。C.前兩聯用“南飛雁”和詩人形成對比。“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回，詩人卻還要流放到更荒遠的南方。D.南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”尾聯借此典故表達了思鄉之情，深化了主旨。18.請說說頸聯描寫了怎樣的景象，并簡要分析這一聯在全詩中的作用。（6分）（三）名句默寫（共1小題，6分）19.（1）韓愈《師說》中強調從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是“，？”（2）白居易《琵琶行》中的“?。”兩句用設問句式和借景抒情手法，自敘謫居臥病的境況。流露出遷謫之意。（3）杜甫《登高》中“，。”抒發了備嘗艱難之苦，國難家愁難以排遣之情。第Ⅱ卷四、語言運用題。(共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成20--22小題。非物質文化遺產中的傳統手工藝蘊含著中國文化的視覺基因和審美意境。在目前工業化和信息化時代背景下，以及未來人工智能時代的發展趨勢下，使非遺面臨著當代轉化的重要使命，需要深入挖掘非遺的美學價值，刻畫新時代的中國審美體系。而非遺手工藝則飽含著傳統社會生活中工藝技術方面的匠人智慧，以及中國式美學在視覺上的審美特質。從魏晉風度文人氣節到唐宋絲綢瓷器，中國式美學源遠流長，在上下五千年的星河時空中熠熠生輝，閃爍光芒，這是我們心生向往的遠方和夢想。要增強非遺的生命力，就要讓非遺蔓延滲透到生話的方方面面，扎根在人們的日常生活中。非遺傳承創新更要打破壁壘，積極建立與社會多方面的聯系和互動，因此跨界是一種有效的方法，是能量釋放的轉折點。()。知識的核心就是，回到人類最初混沌融合的知識文化體系中，或許能，為創新帶來能量，穿越不同文化藝術領域和科學技術層面帶來人類文明的新動能。此外，就是要用大歷史觀的視野來理解非遺傳承，人類文明的演進如同一條奔流不息的長河。非遺傳承如同這條河流，雖然呈現出不同時代的審美風格；卻永遠著中華民族的精神內涵。20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A.非遺承擔著當代轉化的重要使命，需要深入挖掘非遺的美學價值，建立新時代的中國審美體系。B.非遺承擔著當代轉化重要使命，需要深入挖掘非遺的美學價值，刻畫新時代的中國審美體系。C.非遺承擔著當代轉化的重要使命，需要挖掘非遺的美學深入價值，建立新時代的中國審美體系。D.非遺承擔著當代轉化的重要使命，需要挖掘非遺的美學深入價值，刻畫新時代的中國審美體系。21.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）A.從另一視點來看，我們說的無界，也許本來就應是跨界B.從另一視點來看，我們說的跨界，也許本來就應無界C.從另一視點來看，非遺傳承就需要跨界，也即無界D.從另一視點來看，跨界是非遺傳承創新的最有效的辦法22.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）A.融會貫通獨辟蹊徑立體化凝聚B.觸類旁通獨辟蹊徑立體化凝結C.觸類旁通別樹一幟整體化凝聚D.融會貫通別樹一幟整體化凝結23.閱讀下面材料，請概括“隱形貧困人口”的三個特征，每點不超過8個字。（4分）網絡流行詞“隱形貧困人口”指這類人：能買戴森吸塵器就不用掃帚了；吃完牛油果又要吃藜麥；100塊錢一張的面膜用起來不心疼；一有健身沖動，就非得去辦張年卡……為什么稱他們為“新窮人”？他們并不像人們常說的那種吃了上頓沒下頓的，他們往往成長在吃穿不愁的家庭，畢業于優秀的大學，從事著腦力勞動，有較高的收入；但他們往往“手比心快”，在沒有任何預算的情況下，能任性掏出壹萬元買一臺iphoneX，沒有任何消費節制。因此，他們的開銷大于收入，往往一月到底，他們的存款數字就會急劇降為負數，此時他們會進入“冬眠狀態”。他們把錢花光了，苦澀地啃著饅頭，刷著，盼望老板早點發薪。24.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)當前,海洋的污染正在日趨加劇,①_。這是由于石油在工業化中的重要作用,以及全球石油分布的嚴重不均衡性,使石油的運輸顯得格外重要。由于大型油輪的營運成本較低,②_,因此,在現代技術所能達到的范圍內,建造的油輪噸位越來越大,往往在20萬噸以上。目前,世界所需石油的2/3經海路運輸,經常運行在航道上的油輪大約有7000艘之多。大型油輪失事以后,其中的原油部分或全部流人海洋中,從而造成嚴重的海洋石油污染。此外,近海采油平臺及輸油管的石油泄漏事故,③。這些海洋石油污染給海洋生態帶來嚴重危害。五．寫作。（60分）25.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）倫敦奧運會的口號是“影響一代人”。在記者招待會上，有人提問：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們如何去贏。”稍稍停頓了一下，這位官員又接著說：“同時，體育教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。”這位倫敦奧組委官員說的話，引發了人們的很多思考。請以“輸贏自有價值”為話題，寫一篇議論文。要求：題目自擬，書寫工整，思路清晰，論據恰當。1.選BA廂廡wǔ庠xiáng序傳道受業環珮空歸C吮SHǔn血霓裳（cháng）轉軸撥弦D幽咽（yè）勁（jìng）弩數罟洿池2.選CA。坐—徒然B或—如果來—助詞響—名狀，像響聲一樣D．暫—忽然愛---吝惜用心---因為心思3.選D都是賓語前置A。狀語后置賓語前置B。定語后置被動句C狀語后置省略句4.選AA五十步笑百步：比喻自己跟別人有同樣的缺點或錯誤，只是程度上輕一些，卻譏笑別人．本句是說“均取得了優異的成績”，使用錯誤．B使用正確，好為人師：喜歡當別人的教師．形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格．C.抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈；為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。..D．正確青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。5.選B移情于景錯，手法是寓情于景6.選CA。從—叢憂愁—幽愁B.鰲—螯蟮—鱔D廬—蘆蒼—滄7.B。B項，“施鵬從國外回來，拒絕了名校的offer、選擇了西部的原因是云南省為他提供了很好的研究條件”錯誤，依據第三段“當時從廈門來到昆明讀研究生的時候，很多人都不能理解。其實我覺得，從生物多樣性的角度來說，云南省這個動植物王國給了我非常大的一個平臺和資源”可知，“云南省為他提供了很好的研究條件”是他從廈門到昆明讀研究生的原因。故選B。8DD項，“寬容的態度、健全的機制對于青年的成長成才更為重要，也使訪談具有更廣泛的社會意義”錯誤，依據第十“社會要有寬容的態度，給年輕人更多的空間、更多地容忍”可知，“寬容的態度、健全的機制”外在因素對青年成長很重要，但是文中沒有內容顯示“更為重要”。故選D。9.內在因素：（1）對自己要做的事情要有正確的選擇和判斷；（2）要有一顆追求卓越的心，要對科研工作保持好奇心和興趣不怕困難，執著追求；（3）要懂得感恩，積極從前輩身上吸收精神上的營養。外在因素：（1）國家要為青年科研工作者提供資源和平臺；(2)社會要尊重青年的成長規律，要有寬容的態度，給他們更多的空間，容忍他們的失敗；(3)國家應建立鼓勵青年創新的有效機制，并為他們提供完善的保障制度。（1點1分）10.C選項中C項，“侯亮平四處看著，搖頭苦笑，這位處長真連尋常百姓都不如”“這位處長真連尋常百姓都不如”是侯亮平對他的諷刺。故選C。11.①剛正不阿。對貪官趙德漢豪不手軟，為保持黨的純潔和維護法律尊嚴認真履行自己的神圣職責，掀起反貪風暴。②具有豐富的辦案經驗。不被趙德漢的假象所迷惑，敏銳地從雜物筐中發現了趙德漢的帝景苑豪宅。③幽默風趣。與趙德漢的對話充分體現了這一點。（每條2分）12.①從表現手法上來看，運用雙關的修辭手法，使小說內涵豐富，寓意深刻。第一句表面上寫雷暴已經過去，實寫貪官必將被查辦；第二句表面上寫北京雷暴轉移到H省，實寫反腐行動由北京轉移到H省。②從結構上來看，與開頭兩段構成照應，具有照應開頭，收束上文的作用。③從主題上看，能更好地深化腐敗分子必將受到嚴懲、依法治腐必將成為時代的主旋律這一主題。④從表達效果上來看，有戛然而止，卻意在言外的意味，暗示反腐的斗爭永不停息，永遠在路上。（寫出三點即可，每點2分）13．D試題分析：本題考查學生的斷句能力。首先結合語境理解劃線句的意思，“于時舊京荒廢/人物罕存/唯有虬在陽城/裴諏在潁川/信等乃俱征之/以虬為行臺郎中/諏為北府屬/并掌文翰”，解答此句，應先結合文本理解其大意，“當時這個舊京城之地已經荒廢，有名望的人才已經很少了，只有柳虬在陽城，裴詉在穎川。獨孤信等人于是將他們都征召前來，任用柳虬為行臺郎中，裴讖為都督府屬，一起典管信札文書”；可以抓專有名詞“虬”“陽城”“裴諏”“潁川”“信”“行臺郎中”“北府屬”；其中“荒廢”是詞組，不能斷開，排除AB兩項；“虬為行臺郎中”“諏為北府屬”，這是對二人的任命；后面“并掌文翰”，是說二人共同長官書信等文字材料，排除C。原文標點為“于時舊京荒廢，人物罕存，唯有虬在陽城，裴諏在潁川。信等乃俱征之，以虬為行臺郎中，諏為北府屬，并掌文翰。”14．AA項，《大學》應為《禮記》。《大學》為四書之一。15．BB項，“他在獨孤信手下得到重用，被其封為美陽縣男”錯，他不是被獨孤信封為美陽縣男的。16.（1）當時正值天下動亂，于是抽身隱退在陽城種田，有在此安身終老的志向。得分點：屬，正值；終，安身終老；“焉”，兼詞，于此。（2）周文帝準備任命他擔任官職，柳虬以母親年老而推辭，并請求回家侍奉母親醫藥，周文帝應允了他。官，名詞作動詞，任命擔任官職；辭，以……為托詞推辭；焉，代詞，他。參考譯文：柳虬，字仲盤，是河東郡解縣人。柳虬十三歲時，便專心一志愛好學習。當時貴家子弟從師學習的人，都是車馬衣服華麗整齊，只有柳虬不注重儀容服飾。他遍讀《五經》，粗通要旨，另外也涉獵諸子著述和史書，平素喜歡寫作。北魏孝昌年間，揚州刺史馮俊舉薦柳虬任他的刺史府主簿。樊義任揚州刺史時，就任用柳虬為揚州中從事，加位鎮遠將軍，這不是柳虬的愛好，一并放棄官職回到京師洛陽。當時正值天下動亂，于是抽身隱退在陽城種田，有在此安身終老的志向。西魏大統三年，馮翊王元季海、領軍獨孤信鎮守洛陽。當時這個舊京城之地已經荒廢，有名望的人才已經很少了，只有柳虬在陽城，裴詉在穎川。獨孤信等人于是將他們都征召前來，任用柳虬為行臺郎中，裴讖為都督府屬，一起典管信札文書。當時的人為他們編了兩句話：“北府裴諏，南府柳虬。”當時軍隊事務繁忙，柳虬振奮精神勤于職守，有時甚至整夜不睡覺。元季海常常說：“柳郎中辦理的文書案件，我不再重新審查。”大統四年，入京朝見，周文帝準備任命他擔任官職，柳虬以母親年老而推辭，并請求回家侍候母親醫藥。周文帝應允了他。后來又任獨孤信的開府從事中郎。獨孤信出京鎮守隴西，又兼任秦州刺史，任用柳虬都督府和刺史府司馬。柳虬雖居幕僚之職，但不具體管理兩府事務，只在獨孤信身邊交談議論而已。因為任使者入朝見周文帝，被留下任丞相府記室參軍。追加評論他歸附朝廷的功勞，被封為美陽縣男。柳虬認為史官秘密書寫善事惡行，尚不足以貶斥壞人獎勵好人。于是上奏疏說：“古代君主設立史官，不只是記錄事實而已，而是為了借鑒懲戒。希望陛下能效仿上天，考察古代事跡，關心國家各種政務，開通讓人指斥朝政的道路，接納忠誠正直的言論。”事情就按照他的建議施行，柳虬被任命為秘書丞。以前秘書丞不參與修史事務，自從柳虬擔任秘書丞，才讓秘書丞監管修史。升任中書侍郎，編修起居注。當時討論文章體裁的人認為，文章體裁有古今的不同。柳虬又認為只是時間有古今之別，不是文章有古今之別，于是就寫了《文質論》。柳虬在人群中不受拘束，不拘小節，穿破衣服吃粗飯，未曾改變操守。有人譏笑他。柳虬說：“穿衣服不過是合身，吃飯不過是為了充饑。刻意不倦地去經營追求，是空費心力去思索考慮啊。”西魏恭帝元年冬天去世，享年五十四歲。追贈為兗州刺史。謚號是孝。有文章數幾十篇流傳于世間。17.A“梅花”是想象的意象，屬于虛寫。18.①頸聯描寫的是靜寂、昏暗的景象：黃昏到來了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，濃重得散不開。(3分)②作用：這兩句以景襯情，渲染了凄涼孤寂的氣氛(1分)，烘托出悲苦的心情(1分)。同時由景轉為下句抒情而進一步的蓄勢。(1分)19.（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。20.選AB項，“刻畫”與“體系”搭配不當。C項，語序不當，應當是“深入挖掘”。D項，語序不當，應當是“深入挖掘”；且“刻畫”與“體系”搭配不當。21.選B此句之前，提出“跨界”；此句之后，是詮釋“跨界”。因此，此處語段的中心應該是“跨界”，據此可以排除A和C選項。D選項的意思與前文重復，可排除。22.選A第一組，融會貫通：參考并綜合多方面的知識或道理而得到全面的透徹的領悟。觸類旁通：掌握了關于某一事物的知識，而推知同類中其他事物。根據語境，“知識的核心就是”，填入“融會貫通”。第二組，獨辟蹊徑：比喻獨創一種新風格或者新方法。別樹一幟：指與眾不同，另成一家。根據語境“或許能”，填入“獨辟蹊徑”。第三組，立體化：側重指多層次、多角度。整體化：側重指全部。根據語境“理解非遺傳承”，填入“立體化”。第四組，凝聚：聚集，積聚。凝結：由氣體變成液體或由液體變成固體。根據語境“著中華民族的精神內涵”，填入“凝聚”。23.（1）較高收入；（2）無預算；（3）開銷大于收入（或沒有任何消費節制）（每點1分，全對4分。）24.①中海洋的石油污染尤為嚴重②而經濟效益卻很高③也是造成海洋石油污染的重要原因（答對一句給2分。）25.【審題簡析】首先，初讀這則材料，這位倫敦奧組委委員說的話是關鍵，這個不難把握。其次，這位委員說了什么？有什么深刻內涵？這個值得玩味。筆者認為，一者，委員是在講體育輸贏的問題，即是在講“如何去贏”更是在講“如何體面并且有尊嚴地輸”的問題，這是個值得深入探討的問題。二者，由“引發了人們的很多思考”和“你有怎樣的理解和感悟”克制，材料不僅僅是局限在體育層面，學習、生活、人生、社會、時代等等何不這樣？于是，命題人的命題意圖漸漸浮出水面，繼續要引發廣大考生