第頁精選幼兒園小班體育教案范文錦集6篇幼兒園小班體育教案篇1

活動目標：

1．練習雙腳并攏跳，發展腿部肌肉的力氣，提高身體的平衡實力。

2．駕馭雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3.體驗參加體育嬉戲“小青蛙”的樂趣。

活動打算：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、打算活動：嬉戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變溫煦了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1．嬉戲“跳荷葉”，探究雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里有很多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的本事吧！“跳荷葉”的時候要留意平安，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡潔講解動作要領）

2.嬉戲“小青蛙學本事”，練習雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的本事，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。（2）請幼兒先示范，老師再講解、示范。師：剛才有個小青蛙跳得真美麗，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講解并描述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）師：我也要來學一學。（老師示范，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3．嬉戲“殲滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳師：瞧，前面有很多害蟲，我們一起幫農夫伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

（請一名幼兒示范，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放松活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。

、

幼兒園小班體育教案篇2

【教材簡解】

小班幼兒喜愛蹦蹦跳跳，但是動作協調性不夠，在平常的視察中我發覺有的孩子特喜愛跳，有的淘氣的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的愛好，讓孩子們學一學動物的跳，在平常幼兒的練習中，我視察到他們對于動作本身有了肯定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力氣較薄弱，動作限制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，經常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節身鍛活動"我會跳"，讓孩子們在仿照動物跳的同時來規范動作。

【目標預設】

1、學習雙腳并攏連續向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的歡樂。

【活動重難點】

1、活動的重點是雙腳并攏連續向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳【設計理念】

以《指南》精神為指導，依據小班幼兒的認知和年齡特點，將幼兒的運動融入豐富多彩的嬉戲情境中，采納自主探究、動作示范、重點練習、合作嬉戲等策略，讓幼兒在嬉戲中習得雙腳并攏向前行進跳的新閱歷，在不斷綻開的嬉戲中獲得歡樂，學會與同伴共享、合作。

【設計思路】

整個活動我設計了四個環節：一是熱身運動，熱身活動很重要，能否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動中，對身體各部位做了基本活動的同時重點對腳腕、膝關節、腿部等下肢活動。同時我選用節奏顯明的樂曲，帶孩子們進行熱身運動，更能激發幼兒參加活動的愛好；二是基本部分練習雙腳并攏向前行進跳，在這個環節中，我采納了幼兒學在先，老師教在后的原則，讓幼兒自主地去探究小動物的跳法，然后學習雙腳并攏連續向前行進跳，老師邊示范邊講解動作，從幼兒的分散練習、集中練習、老師示范、幼兒示范再到集體練習這么一個過程，每一個環節都體現了以幼兒為主體的原則；三是集體嬉戲"袋鼠一家去旅行"，主要是體驗同伴之間有一種合作嬉戲的意識，增加孩子們之間的友好情感；四是放松運動，在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個部位。

【活動打算】

學問打算：課前引導幼兒觀看袋鼠的動畫片物質打算：袋鼠頭飾、口哨、設計情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音樂（大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂）、課前檢查幼兒的服裝、鞋子【活動過程】

一、熱身運動（播放音樂：大家一起來）師：今日的天氣真好，咱們一起來做做運動吧！

師幼一起聽音樂做熱身運動（上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動）二、基本部分1、幼兒仿照小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小摯友們這兩個動物相識嗎？它們有一個本事都會跳，咱們來學一學它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本事。

（評析：動物是小摯友們最喜愛的.，小兔和青蛙也是小摯友們最常見的動物，在創設的情境中分兩組進行，一組幼兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主嬉戲的歡樂。）2、溝通反饋：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？

（評析：幫助實力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）3、學習雙腳并攏連續向前行進跳4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎么跳的呢？

5、邊示范邊講解動作（雙腳并攏、小手放在胸前、腿略微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的仿照實力較強，老師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行仿照練習）6、引導幼兒視察、仿照，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳8、提出要求：小袋鼠們真能干，現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）9、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，（評析：在創設嬉戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳）三、嬉戲"袋鼠一家去旅行"（播放音樂：兔子舞）1、老師邊講解邊與配班老師示范，一個人在前面當小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

2、激勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳（評析：這個嬉戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協調實力，通過"兔子舞"音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。）3、嬉戲可以反復練習，同伴之間增加人數合作嬉戲。

（評析：在這個環節中可以挑戰難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。）四、放松運動（播放音樂：雪之夢）1、師幼聽音樂做放松運動2、師幼共同整理器械送回家（評析：活動結束后，培育幼兒與老師一起整理活動器械并送回家。）

幼兒園小班體育教案篇3

材料投放狀況：

1、百寶箱

2、紙箱內放入質地松軟或堅硬的物品。

3、幾個分類用的空盒子。

玩法指導：

1、猜一猜:請幼兒猜一猜，紙箱內會有什么珍寶，激發幼兒摸一摸看一看愛好。

2、摸摸珍寶：引導幼兒猜猜摸到的是什么，有什么感覺，拿出來驗證。摸一摸手感，是軟軟的還是硬硬的，軟軟的是什么物品，硬硬的是什么物品。

3、將珍寶進行分類。老師打算兩個空的物品盒子。請幼兒進行分類，把手感軟軟的物品放進標有小三角的物品盒子里，把質地堅硬的物品放進標有小圓形的物品盒子里。

4、在操作的過程中，引導幼兒用完整的語言說明操作的方法。培育幼兒的語言表達實力。

活動：

本次活動運用摸一摸的方法，給活動的帶上了神奇色調，進一步調動了幼兒的學習、探究、操作的愛好。老師在活動中設計了三個環節，猜一猜珍寶，摸摸珍寶，將珍寶進行分類三個環節，幫助幼兒理解活動學問點。以此來達到目標。

幼兒園小班體育教案篇4

【設計意圖】

在戶外活動時，小摯友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種簇新的活動具有深厚的愛好，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發覺小竹梯除了“爬”以外的許多玩法，這為幼兒供應了創建空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創建力、。這種玩是特別有價值的。

【活動目標】1、培育幼兒參與體育活動的愛好，激勵幼兒大膽的創建出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往實力。

3、培育幼兒英勇、團結的合作精神。

【活動打算】1、與幼兒人數相等的小竹梯若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、打算活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的打算活動。

二、基本部分

1、老師出示小竹梯，啟發幼兒探究小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小摯友將梯子扶好，另外小摯友鉆爬梯子。

2、老師召集幼兒探討：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講解并描述玩法并為大家演示。

學習新的玩法：走梯

老師示范動作，并講解動作要領：

師:“今日，我們學習一種新的玩法――走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡實力。

玩嬉戲：送梯子

師生共同布置場地

玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急須要梯子，小摯友自愿找一個小伙伴想方法將梯子給工人叔叔送去。有的小摯友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創建力。

三、結束部分：

1、表揚活動仔細的幼兒

2、聽音樂、做放松動作。

幼兒園小班體育教案篇5

嬉戲一：

活動名稱：樹葉飄

活動目的：練習能依據兒歌內容仿照樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

活動材料：戶外有落葉的場地

詳細玩法：

1、視察秋天樹葉飄落下來的情景。

2、幼兒扮演樹葉，老師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

（1）老師說：“秋風吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方搖擺的動作。

（2）老師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飄舞動作。

（3）老師說：“風小了”幼兒四散跑開。

（4）老師說：“風停了”幼兒原地蹲下。

3、激勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

嬉戲規則：在嬉戲中聽老師口令做動作。

附兒歌：

秋風吹，樹枝搖

紅樹葉，黃樹葉，

片片飛來像蝴蝶。

風小了，風停了。

嬉戲二：

活動名稱：小青蛙學本事

活動目的：

1、練習從20—30厘米高處往下跳，發展腿部肌肉的力氣。

2、在學青蛙跳的過程中體驗參加體育活動的樂趣。

活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

詳細玩法：

1、打算活動：小青蛙們，每天熬煉身體好，（屈老師）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

2、基本活動：

（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

（2）請實力強的幼兒先示范，老師先講解，示范。

（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

（4）嬉戲“跳荷葉”，探究不同跳的動作。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒仿照小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

3、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放松動作。

嬉戲規則：在嬉戲中不行推、擠旁邊的小摯友。

幼兒園小班體育教案篇6

活動目標：

1、學習聽信號走、跑，交替做動作。

2、努力聽老師指令，快速做出反應。

3、樂意遵守嬉戲規則，體驗集體嬉戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、體驗合作創編嬉戲的樂趣。

活動打算：

落葉一片，紙質大風一個

活動過程：

一、起先部分。

師：秋風起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩嬉戲呢！小樹葉們，我們一起來熬煉身體吧！

1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的嬉戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數次。

二、中間部分。

1、大風來啦，它想和你們一起玩嬉戲呢。（老師拿出大風頭飾）大風呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣？風小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？

2、老師講解并描述嬉戲玩法、規則。大風吹起來，小摯友要四處跑散。風小了，小摯友漸漸走。風停了，小摯友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強調聽信號做動作。