《西風(fēng)頌》備課資料【學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示】1.結(jié)合本詩寫作背景，理解詩中表達(dá)的思想感情。2.分析本詩的的層次結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)體會(huì)本文的浪漫主義特點(diǎn)。4.具體掌握本詩運(yùn)用象征、比喻等手法的寫作特點(diǎn)。【作品背景介紹】作為雪萊最負(fù)盛名的作品，《西風(fēng)頌》一詩主要是在1819年秋天意大利的文化名城佛羅倫薩構(gòu)思完成的。雪萊在該詩原注中，曾這樣描述過當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作情況：“這首詩構(gòu)思在弗羅倫薩附近阿諾河畔的一片樹林里，主要部分也在那里寫成。那一天，孕育著一場暴風(fēng)雨的暖和而令人振奮的大風(fēng)，集合著常常傾瀉下滂沱秋雨的云靄。不出我的預(yù)料，雨從日落下起，狂風(fēng)暴雨里夾帶著冰雹，并且伴有阿爾卑斯山南地區(qū)所特有的氣勢(shì)宏偉的電閃雷鳴。”由自然界的閃電雷鳴，詩人自然地聯(lián)想到人世間的狂風(fēng)暴雨。1818年詩人受到英國當(dāng)局的迫害，曾被無理地剝奪撫養(yǎng)親生子女的權(quán)利，悲憤地離開祖國，飄流異鄉(xiāng)。就在此詩創(chuàng)作前夕，英國又發(fā)生了一場血腥的大屠殺事件。1819年8月16日，曼徹斯特的8萬工人為爭取生活權(quán)利舉行示威游行，英國政府竟派騎兵鎮(zhèn)壓，致使15名工人被殺，400人受傷。身在異國的雪萊聽此消息，憤怒地寫下了《1815年的英國》、《虐政的假面游行》等詩，抗議當(dāng)局的暴行，向勞動(dòng)者發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)召。《西風(fēng)頌》正是在這樣的背景下，由自然現(xiàn)象激發(fā)起創(chuàng)作靈感，借自然景物來抒情言志，表現(xiàn)詩人對(duì)黑暗的反抗，對(duì)光明的熱切期盼和向往，也表現(xiàn)了對(duì)未來的堅(jiān)定信念和希望。【層次結(jié)構(gòu)分析】全詩共5節(jié)，可分為兩大部分：第一部分（1至3節(jié)）：寫西風(fēng)掃落葉，播種子，驅(qū)散亂云，放釋雷雨，把地中海從夏天的沉睡中吹醒，讓大西洋涂上莊嚴(yán)秋色。這一部分是對(duì)西風(fēng)的贊歌。第1節(jié)：稱頌西風(fēng)“既是破壞者又是保護(hù)者”，它既能橫掃枯死的落葉（象征腐朽的反動(dòng)勢(shì)力），又能護(hù)送“有翼的種子”暗藏地下，只等春風(fēng)吹起，萬卉齊放（象征革命思想終將萌發(fā)、壯大）。第2節(jié)：再次頌揚(yáng)西風(fēng)掃蕩腐朽事物的強(qiáng)大威力（象征革命的力量）。它能勢(shì)卷流云，隨之帶來黑雨、冰雹和火焰，“將瀕臨的一年埋葬”。這一節(jié)把境界由地上擴(kuò)展到了高空。第3節(jié)：寫西風(fēng)吹醒了南國的地中海，震驚了大西洋，使洶涌的波濤為它讓路，深淵的草木也為之戰(zhàn)栗。這一節(jié)將西風(fēng)的強(qiáng)大威力由空中掃到海洋，暗示著革命風(fēng)暴終將在各處掀起。第二部分（4至5節(jié)）：詩人將自己寫入詩歌，同西風(fēng)合為一體，把主觀感情同自然景物融合在一起。第4節(jié)：詩人盡管在人生路上受盡挫折，他仍然渴望西風(fēng)能象舉起水波、樹葉、流云一樣，使自己振奮起來，獲得新的生命，表現(xiàn)了詩人投入革命風(fēng)暴的強(qiáng)烈愿望。第5節(jié)：詩人愿西風(fēng)給予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，從而“把昏睡的大地喚醒”。最后兩句展示了光明的前景，充滿著對(duì)光明未來的堅(jiān)定信念。【思想內(nèi)容概括】這首詩將自然景物的描寫和革命激情的抒發(fā)緊緊地結(jié)合在一起，以西風(fēng)作為革命力量的象征，既贊頌它對(duì)腐朽的舊勢(shì)力的掃蕩，又熱情地謳歌它對(duì)新生事物的保護(hù)和促進(jìn)作用，揭示出舊事物必將讓位于新事物的客觀規(guī)律，反映了詩人對(duì)反動(dòng)腐朽勢(shì)力的憎恨，對(duì)光明未來的信心和希望。（另參考【層次結(jié)構(gòu)分析】有關(guān)內(nèi)容）【藝術(shù)特色舉要】1.氣勢(shì)豪放，想像奇麗，境界開闊，充滿濃厚的革命浪漫主義色彩。詩人展開想像的翅膀，時(shí)而陸地，時(shí)而天空，時(shí)而海底，常常把讀者帶進(jìn)雄奇壯麗的境界。流云被撕成瘋女飄揚(yáng)的散發(fā)，大洋深淵的花草在顫栗萎縮，摧枯拉朽，使人驚心動(dòng)魄。2.情景交融的特點(diǎn)。詩的前三節(jié)是對(duì)自然景物的描繪，后兩節(jié)融入了詩人自我形象和主觀感情的抒發(fā)，表現(xiàn)了詩人對(duì)西風(fēng)的熱愛與向往，由景入情，兩方面聯(lián)結(jié)得自然、巧妙。當(dāng)然，前三節(jié)的景物描寫本身也蘊(yùn)含著作者對(duì)西風(fēng)的贊美之情。總之，景中有情，情由景生，情景交融。3.通篇采用了象征和比喻的手法，意義深遠(yuǎn)含蓄。例如第三節(jié)，寫西風(fēng)喚醒了地中海、震驚了大西洋，就很容易引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的深思。當(dāng)時(shí)，地中海沿岸的國家不少處于被奴役、受壓制的境況，而大西洋上的英倫三島及其沿岸的法國正是推行殖民主義的霸權(quán)國家。詩中所寫的“昏睡的地中海”、“洶涌的大西洋”，未必不反映了詩人對(duì)被壓迫民族解放斗爭的關(guān)切，對(duì)奴役者的痛恨。又如以落葉象征腐朽、殘敗的舊勢(shì)力，又把落葉形容成“黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆”，“是重染疫癘的一群”，形象丑惡，不堪一擊，有如“鬼魅碰上巫師，紛紛逃避”。既形象生動(dòng)，又蘊(yùn)含象征意義和強(qiáng)烈的感情色彩。【作品匯評(píng)資料】雪萊同拜倫曾有過友誼的交往。他們都不滿于現(xiàn)實(shí)的黑暗，帶有強(qiáng)烈的反抗精神，但雪萊不像拜倫那樣憂郁、悲觀。他對(duì)人類的前途始終滿懷著希望和信心，這使他的詩里大多洋溢著宇宙的歡樂，對(duì)于真善美的喜悅和面向未來的積極精神。所以，恩格斯稱他為“天才的預(yù)言家”，馬克思也贊揚(yáng)他是“一個(gè)真正的革命家而且永遠(yuǎn)是社會(huì)主義的急先鋒”。雪萊的抒情詩一直被公認(rèn)為世界上最優(yōu)秀的詩作之一。詩人的為人極其高尚，拜倫曾盛贊“雪萊是最無私而善良的人”。他的詩正如他的人品一樣，表現(xiàn)出一種圣潔、優(yōu)美的感情和崇高輝煌的理想。他善于運(yùn)用巧妙的比喻、象征手法和奇特豐富的想像表現(xiàn)深刻的哲理，尤其善于在描繪大自然景象中寄托自己的情思。他的《云》、《云雀》、《西風(fēng)頌》等具有濃郁的革命浪漫主義色彩，成為世界詩歌寶庫中罕見的珍品。他的愛情詩也反映出與眾不同的追求解放的精神。（許自強(qiáng)《歐洲名詩人抒情詩選析》）《西風(fēng)頌》的英文原詩音調(diào)鏗鏘，雄壯有力，猶如風(fēng)暴馳騁，令人精神振奮，西方評(píng)論家認(rèn)為有但丁之遺風(fēng)。這首詩歷來受到人們的贊賞。恩格斯在青年時(shí)代就十分喜愛，把它譯成德文，并在自己的詩《夜晚》的開端，引了雪萊的詩句作為銘言。（同上）【思考練習(xí)題答案】一、《西風(fēng)頌》是雪萊最負(fù)盛名的代表作。這首詩是在何時(shí)何地在什么情況下創(chuàng)作的？參考【作品背景介紹】。二、結(jié)合注釋，在理解句意的基礎(chǔ)上概括各節(jié)大意，并進(jìn)而思考文章表達(dá)了怎樣的思想感情。參考【層次結(jié)構(gòu)分析】和【思想內(nèi)容概括】。三、怎樣理解這首詩的浪漫主義特點(diǎn)？參考【藝術(shù)特色舉要】要點(diǎn)1。四、舉例說明這首詩是怎樣運(yùn)用比喻和象征手法的？參考【藝術(shù)特色舉要】要點(diǎn)3。五、閱讀雪萊的《云》，談?wù)勊趯懽魇址ㄉ吓c《西風(fēng)頌》有何相似之處？相似之處：第一，都是贊美自然界的景物，一是西風(fēng)，一是云；第二，都運(yùn)用了象征、比喻、擬人的手法來寫景狀物，表情達(dá)意；第三，都充滿了浪漫主義色彩，想像奇異；第四，寫景抒情融為一體。附《云》詩：云（雪萊）我為焦渴的鮮花，從河川，從海洋，帶來清新的甘霖；我為綠葉披上淡淡的涼蔭，當(dāng)他們歇息在午睡的夢(mèng)境。從我的翅膀上搖落下露珠，去喚醒每一朵香甜的蓓蕾，當(dāng)她們的母親繞太陽旋舞時(shí)搖晃著①使她們?cè)趹牙锶胨Ｎ覔]動(dòng)冰雹的連枷，把綠色的原野捶打得有如銀裝素裹；再用雨水把冰雪消溶，我轟然大笑，當(dāng)我在雷聲中走過。我篩落雪花，灑遍下界的峰嶺山巒，巨松因驚恐而呻吟呼喚；皚皚的積雪成為我通宵達(dá)旦的枕墊，當(dāng)我在烈風(fēng)撫抱下酣眠。在我那空中樓閣的塔堡上，端坐著莊嚴(yán)的閃電──我的馭手，下面有個(gè)洞穴，雷霆在其中幽囚，發(fā)出一陣陣掙扎怒吼；越過大地，越過海洋，我的馭手輕柔地指引著我，紫色波濤深處的仙女，以她們的愛在把他的心誘惑；越過湖泊、河川、平原，越過饞崖和連綿起伏的山嶺，無論他向往何處，他所眷戀的精靈永遠(yuǎn)在山底、在水中；雖然他會(huì)在雨水中消溶，我卻始終沐浴著天廷藍(lán)色的笑容。②血紅的朝陽，睜開他火球似的眼睛，當(dāng)啟明熄滅了光輝，再抖開他烈火熊熊的翎羽，跳上我揚(yáng)帆疾馳的飛霞脊背；像一只飛落的雄鷹，憑借金色的翅膀，在一座遭遇到地震搖擺、顫動(dòng)的陡峭山峰巔頂停留短暫的一瞬。當(dāng)落日從波光粼粼的海面吐露出渴望愛和休息的熱情，而在上方，黃昏的緋紅帷幕也從天宇的深處降臨；我斂翅安息在空靈的巢內(nèi)，像白鴿孵卵時(shí)一樣安靜。煥發(fā)著白色火焰的圓臉盤姑娘，凡人稱她為月亮，朦朧發(fā)光，滑行在夜風(fēng)鋪展開的我的羊毛般的地毯上；不論她無形的雙足在何處輕踏，輕得只有天使才能聽見，若是把我?guī)づ耥敳康妮p羅踏破，群星便從她身后窺探；我不禁發(fā)笑，看到他們窮奔亂竄，像擁擠的金蜂一樣，當(dāng)我撐大我那風(fēng)造帳篷上的裂縫，直到寧靜的江湖海洋仿佛是穿過我落下去的一片片天空，都嵌上這些星星和月亮。我用燃燒的緞帶纏裹太陽的寶座，用珠光束腰環(huán)抱月亮；火山黯然失色，群星搖晃、顛簸──當(dāng)旋風(fēng)把我的大旗張揚(yáng)。從地角到地角，仿佛巨大的長橋，跨越海洋的洶涌波濤；我高懸空中，似不透陽光的屋頂，柱石是崇山峻嶺。我挾帶著冰雪、颶風(fēng)、熾烈的焰火，穿越過凱旋門拱，這時(shí)，大氣的威力挽曳著我的車座，門拱是氣象萬千的彩虹；火的球體在上空編織柔媚的顏色，濕潤的大地綻露笑容。我是大地和水的女兒，也是天空的養(yǎng)子，我往來于海洋、陸地的一切孔隙——我變化，但是不死。因?yàn)橛旰笙磧舻奶煊铍m然一絲不掛，而且，一塵不染，風(fēng)和陽光用它們那凸圓的光線把藍(lán)天的穹廬修建，我卻默默地嘲笑我自己虛空的墳冢，鉆出雨水的洞穴，像嬰兒娩出母體，像鬼魂飛離墓地，我騰空，再次把它拆毀。(江楓譯)①