第9頁共9頁教研組?年度工?作總結?模板?在__?__學?年度，?我們生?物組全?體教師?團結協?作、勇?挑重擔?、努力?學習、?刻苦鉆?研在教?育教學?工作中?取得了?較大的?成績。?首先，?在學期?之初，?我們就?制定了?較好較?詳盡的?教研組?計劃、?確立了?明確的?教育教?學目標?，并明?確提出?：要在?過去取?得的一?些成績?的基礎?上，再?創佳績?，再攀?新高；?其次?，在教?育教學?過程中?，我們?時時刻?刻注意?修正、?提高、?完善我?們的計?劃和目?標，并?投入了?極大的?熱情和?非常的?努力，?發揮了?集體和?個人的?多重作?用，取?得了較?好的效?果；?最后，?我們還?對本年?度的工?作作了?全面的?、系統?的、深?刻的總?結，決?心發揚?我們的?成績，?克服我?們的缺?點，勤?奮學習?、努力?工作，?爭取在?新的一?年里取?得更大?的進步?。總結?這一年?來的工?作，我?們組有?如下特?點：?一、團?結協作?、樂于?奉獻?我們組?共六名?老師，?特點是?“老中?青”三?結合，?傳幫帶?是我們?組的特?色，雖?然女同?志較多?，但團?結協作?的精神?是可喜?的。在?公開示?教活動?中，一?人上課?、全組?出動，?個個都?是好幫?手。?二、不?斷學習?、更新?理念?“要倒?給學生?一碗水?，自己?得準備?一桶水?、一缸?水”。?21世?紀是生?命科學?的世紀?，生物?學知識?日新月?異，發?展很快?。加上?生物課?從前年?開始啟?用新教?材，對?我們老?教師來?說也存?在著熟?悉教材?的問題?。因此?在備課?過程中?，我們?在熟悉?教材的?基礎上?，不斷?查閱資?料，充?分進行?討論，?然后進?行實施?，不斷?更新教?學理念?。為了?趕上時?代步伐?，我們?在復習?大學教?材內容?的基礎?上，還?經常上?網查閱?資料，?了解現?代生物?學新成?果、新?觀念，?并進行?下載，?做好記?錄，結?合教學?內容，?印發給?學生，?讓他們?關注社?會、關?注生物?學熱點?。如?人類基?因組計?劃、克?隆人事?件、神?州1－?___?_號飛?船上載?有哪些?生物，?有何影?響等。?我們組?青年教?師，也?不斷向?老教師?學習，?取別人?之長、?補自己?之短。?并注意?創新，?形成自?己的教?學風格?和特色?，積極?寫好教?后感、?讀書筆?記等。?并做好?個別差?生的輔?導工作?，從不?馬虎。?三、?勇挑重?擔、碩?果累累?__?__，?我們組?全體老?師都是?滿工作?量，有?些還是?超工作?量。如?何老師?每人除?任教高?二兩個?班級課?程外，?還兼教?初中各?兩個班?的生物?教學。?朱老師?除任教?高二兩?個班的?生物課?教學外?，還兼?初中兩?個班和?高三六?個必修?班的生?物教學?，并兼?補習班?生物教?學及班?主任工?作，他?是任教?班級和?跨頭最?多的老?師。?本學期?，我們?組在沒?有生物?實驗員?的情況?下，克?服重重?困難，?堅持把?本學期?應做的?實驗全?部完成?，在做?實驗期?間，老?師經常?晚上在?實驗室?準備，?第二天?一早又?來準備?。在全?組同志?的共同?努力下?，__?__高?三學生?生物選?修班學?生成績?在幾次?聯考和?統考中?都取得?了較大?的進步?。在上?學期的?生物競?賽中，?___?_同學?獲得生?物奧賽?全國三?等獎，?還有六?名同學?獲省級?二等獎?，四名?獲省級?三等獎?。我們?上學期?對高一?年級舉?行了一?次環保?知識競?賽，在?高二年?級舉行?了一次?環保知?識小論?文競賽?，并進?行了評?比。?我們每?位老師?都上了?兩節以?上教研?課。在?此基礎?上，我?們還寫?了不少?的研究?性論文?，有3?篇在省?級刊物?上發表?。四?、其他?方面?如每周?業務學?習、備?課組、?教研組?活動都?能正常?進行，?黑板報?按時按?質完成?，并做?到互相?聽課。?本學期?人人聽?課20?節以上?。本組?成員服?從分工?，嚴格?遵守勞?動紀律?，不遲?到、不?早退，?提前上?班、推?遲下班?，注意?辦公室?及周邊?環境衛?生，保?持良好?的工作?環境。?總之?，我們?生物組?在過去?的一年?中，精?誠團結?，在教?育教學?及學校?其他工?作中都?取得了?一定的?成績。?我們還?把自己?的教學?、研究?成果總?結推廣?。__?__，?我們對?全市開?了市公?開課一?次，均?采用多?媒體教?學，得?到了多?方面的?好評。?但我們?仍存在?一些不?足，例?如青年?教師多?，教學?經驗不?足，班?主任老?師少，?學生第?一手資?料掌握?不夠等?。今?后，我?們將繼?續努力?，做好?自己的?本職工?作，爭?取在各?方面取?得更大?成績。?教研?組年度?工作總?結模板?（二）?回顧?過去一?年的教?研工作?，我們?是以繼?續推進?小學科?學新課?程改革?為動力?，以教?學質量?建設為?中心，?以改變?教師教?學方法?，轉變?學生學?習方式?為重點?，努力?提高教?研工作?的質量?和效益?，主要?做了如?下二大?方面工?作：?一、努?力推進?課程改?革1?、科學?整合教?與學的?關系，?構建發?展型的?教學模?式。?在近年?使用課?程改革?新教材?的教學?實踐使?我們知?道，新?課程重?視突出?學生主?體地位?，重學?，重直?接體驗?，提倡?“自主?、合作?、探究?”學習?方式。?如何進?一步科?學整合?教與學?的關系?，使“?三個維?度”的?教學目?標組合?更加科?學合理?，實現?改變教?師教學?方法和?轉變學?生學習?方式，?使學生?在有限?的課堂?教學的?時間內?實現掌?握科學?知識、?科學方?法以及?文明成?果的化?，全面?提高我?校教學?質量，?這已成?為我校?教研工?作者帶?領全體?教師進?行深入?研究的?主課題?。通?過不斷?的教學?實踐、?總結和?提升，?我校的?科學教?學已經?形成了?“以學?生為主?體，以?教師為?主導，?以問題?探究為?途徑，?以民主?教學為?方式，?以多媒?體教學?整合為?手段的?發展型?教學模?式”。?同時也?形成了?“學貴?在思，?教貴在?度”的?教學原?則，確?保學生?既是教?學主體?，又是?教學資?源，使?每個學?生都得?到發展?。2?、以教?學評價?改革為?抓手，?促進教?與學相?長。?課程改?革的成?敗最根?本的是?看課堂?教學發?生的變?化，也?就是看?教師的?教學觀?念，教?學方法?和學生?的學習?活動發?生的良?性變化?，否則?一切改?革將成?為空中?樓閣。?一年來?，我校?科學教?師堅持?以教材?分析為?切入點?，堅持?以課堂?教學評?價引導?課程改?革走向?，引導?教師的?教學方?法和學?生學習?方式的?變革，?引導教?師自主?建構既?體現課?程理念?，又有?各自風?格的教?學模式?，并逐?漸完善?和形成?我校新?課程課?堂教學?評價標?準，并?以此課?堂教學?評價標?準引領?我校課?程改革?的方向?，有效?促進我?校的教?與學相?長。?3、總?結課程?改革經?驗，穩?妥推進?課程改?革進程?。為?了讓每?位學生?的發展?，教師?在教學?中不但?重視培?養學生?的創新?能力，?大膽打?破不利?于學生?發展的?舊教學?模式，?而且樂?意與學?生一道?積極探?索，認?真總結?，尋找?最有效?的教與?學的方?法和途?經。?二、落?實教學?常規，?促進教?學均衡?發展。?課堂?教學是?實現知?識傳承?的主渠?道，落?實教學?常規是?保證這?一渠道?在落實?“雙基?”、培?養能力?，促進?學生全?面發展?等方面?都十分?重要。?一年來?，除了?重視常?規教學?建設，?認真研?究科學?整合教?與學的?關系，?著力構?建發展?型的教?學模式?外，還?注意結?合實施?新課程?和提高?教學效?率、質?量的迫?切需要?，主動?積極地?開展了?校本教?研。?有關教?研工作?者立足?以學校?為基地?，以學?校內部?教學實?踐中的?實際問?題為研?究內容?，以教?師為研?究主體?，以促?進師生?共同發?展為研?究目的?，引導?和帶領?學校教?師查找?課程改?革中的?教與學?問題，?特別在?課堂教?學上如?何才能?科學整?合“三?維度”?教學目?標方面?作了深?入研究?，并取?得了初?步成效?。直?至目前?，自我?反省、?同伴互?助、專?業引領?已成為?我校校?本教研?的主流?形式，?徹底改?變了過?去學校?和教師?的教研?活動一?無目的?，二無?主題，?只是作?簡單的?聽課、?評課的?做法。?這種行?之有效?的校本?教研的?開展，?為推進?我校課?程改革?向縱深?發展起?著很好?的促進?作用。?教研?組年度?工作總?結模板?（三）?過去?一學年?，中心?教研組?根據中?心校工?作部署?，緊扣?"教育?教學質?量"這?一主旋?律，在?教研教?改、培?訓研修?、名師?培養等?方面卓?有成效?的開展?工作，?取得了?可喜的?成績。?簡要回?顧如下?：中?考質量?再創輝?煌。高?中上線?388?人，_?___?高中錄?取70?人，占?錄取總?數的3?5%，?其中民?主44?人，四?合23?人，建?設2人?，花園?1人，?并且民?主、四?合受到?區局表?彰。?名師培?養卓有?成效。?培養省?級教學?能手1?人，市?級學科?帶頭人?及教學?能手3?人，區?級教學?能手及?賽教一?等獎1?5人，?鎮級教?學能手?32人?。高?效課堂?扎實推?進。分?別在建?小、劉?營、黨?營召開?了3次?"預檢?展評測?"教學?模式推?進會，?承辦了?___?_區初?中數學?復習課?及試卷?講評課?研討會?，承辦?了安康?市初中?課改協?作體例?會。?培訓研?修有條?不紊。?開展了?課標培?訓2次?，教學?目標研?究與設?計主題?式校本?研修1?次，教?學能手?培訓4?次，"?預檢展?評測"?教學模?式培訓?3次。?宣傳?報導成?效顯著?。在省?市區宣?傳媒體?上發表?通訊報?導10?0篇以?上，報?導質量?數量位?居__?__區?第二名?，《_?___?教育》?出刊3?期。?聯考聯?評取得?佳績。?在開學?初、學?期中、?學期末?分別對?各校教?學工作?進行了?檢查評?比，組?織了_?___?、建民?、茨溝?、譚壩?四鎮九?年級聯?考，統?籌安排?我鎮四?、六年?級語數?聯考，?認真細?致的對?教學質?量進行?了分析?評價。?成績?的取得?，凝聚?了學校?領導和?廣大教?師的心?血與汗?水，是?___?_教育?人凝心?聚力、?真抓實?干的結?果。?在回顧?成績的?同時，?我們也?看到很?多的不?足。?一是學?校發展?不均衡?，川道?、山區?質量差?距較大?；二?是部分?學校質?量意識?不強，?缺乏事?業心責?任感；?三是?工作安?排落實?力度不?到位，?做表面?文章；?四是?主動作?為不夠?，固步?自封，?缺少擔?當。?回顧過?去，中?心教研?組工作?有突破?、有創?新、有?成效。?直面現?實，我?們更要?凝心聚?力，唱?響課改?主旋律?，再奏?質量新?樂章！?新學?年中心?教研組?工作安?排：?一、指?導思想?：以?___?_為指?導，結?合區教?體局工?作部署?，根據?我鎮教?育教學?實際，?積極開?展培訓?研修和?聯片教?研，全?面落實?立德樹?人，全?面深化?課堂教?學改革?，著力?提高教?育教學?質量。?二、?目標任?務：?1、教?育教學?質量繼?續保持?___?_區地?位，高?中上線?400?人以上?，重點?高中錄?取50?人以上?，確保?民主、?四合受?到區局?表彰。?2、?創建5?至8所?區級以?上教育?教學質?量先進?單位，?力爭有?1至2?所學校?創建省?級先進?單位。?3、?培養區?級以上?教學能?手或賽?教一等?獎20?人，確?保每校?至少有?1名鎮?級教學?能手或?骨干教?師。?三、工?作思路?：—?—圍繞?一個中?心：教?育教學?質量。?——?立足兩?個根本?：教研?教改，?常規管?理。?——抓?好三類?學校：?聯片教?研責任?校，教?學改革?基地校?，校本?研修示?范校。?——?深化四?個加強?：加強?名師隊?伍建設?，著力?培養骨?干教師?團隊；?加強常?規教學?管理，?努力提?高教育?教學質?量；加?強課堂?教學研?究，深?入開展?聯片教?研工作?；加強?校本研?修工作?，強力?推進課?堂教學?改革。?——?夯實五?項工作?：高效?課堂推?進工作?；教學?檢查評?比工作?；業務?學習培?訓工作?；經驗?交流研?討工作?；名師?隊伍建?設工作?。—?—開展?六項活?動：集?體備課?活動；?聯片教?研活動?；教師?賽教活?動；名?師送課?活動；?培訓研?修活動?；才藝?展示活?動。?四、工?作措施?：（?一）落?實立德?樹人，?強化師?德師風?建設?1、社?會主義?核心價?值觀教?育活動?做到"?抓小抓?細抓落?實"，?以豐富?多彩的?實踐活?動浸潤?師生的?"心靈?土壤"?。2?、加強?中小學?德育工?作，發?揮共青?團、少?先隊組?織優勢?，全力?推進行?為習慣?養成教?育，全?心關愛?留守兒?童。?（二）?深化教?學研究?，促進?教師專?業發展?1、?強化聯?片教研?責任校?的組織?領導，?做實民?主、四?合、_?___?、建設?、花園?、富強?、幼兒?園7個?學區的?聯片教?研，每?學期至?少開展?一次教?研活動?，活動?做到"?四有"?，即：?有主題?、有計?劃、有?過程、?有匯編?材料。?2、?發揮骨?干教師?的示范?引領作?用，開?展名師?送課，?分享管?理經驗?，推動?教學研?究，促?進教師?教學能?力、教?研水平?的提高?。3?、依托?___?_學區?聯片教?研，開?展__?__、?建明、?茨溝、?譚壩四?鎮教學?研討和?聯考工?作，做?好中考?備考工?作。?4、落?實區局?"教學?目標研?究與設?計"活?動，開?展"重?溫課標?，全員?學習"?活動，?舉行觀?摩學習?、展示?交流、?教學研?討等。?（三?）緊扣?課堂教?學，促?進教學?能力提?升1?、立足?___?_教學?模式，?及時總?結課改?經驗，?積極開?展教學?交流研?討活動?。2?、聚焦?課堂教?學，開?展中小?學優質?課展示?評比活?動，幼?兒園教?師才藝?展示評?比活動?。3?、開展?送課活?動，促?進相互?學習，?實現資?源共享?。（?四）夯?實常規?管理，?促進教?學質量?