初中道德與法治書面作業設計樣例（第二課第2課時）單元名稱我們共同的世界課題謀求互利共贏節次2作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1．某校開展了習近平主席外交活動分享會。表內活動內容及重要講話反映了（??）。時間外交活動重要講話2021.4.22領導人氣候峰會共同構建人與自然生命共同體2021.9.8金磚國家領導人第十三次會晤攜手金磚合作，應對共同挑戰2022.1.16中國同中亞五國建交30周年視頻峰會繼往開來，共同譜寫更加美好的明天①世界是一個開放、緊密聯系的世界②我國正在努力構建人類命運共同體③我國在國際事務中處于主導性地位④各國的大小事務均離不開中國參與A．①②B．①③C．②④D．③④意圖：本題通過生活情境，考察中國對世界影響的表現的必備知識。側重培養學生政治認同的核心素養。來源：新編2.漫畫《世界經濟》啟示我們，促進世界經濟穩中向好發展，需要各國（）A．堅持對話協商，建設一個持久和平的世界B．堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界C．堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界D．堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界意圖：本題以漫畫時政情境作為出發點，考察學生跨學科解決問題的能力。培養學生政治認同的核心素養。來源：新編3．中國宣布力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和。作為全球生態文明建設的參與者、貢獻者、引領者，中國有雄心更有行動。中國的雄心和行動，源自中國（）①堅持綠色發展的堅定信念②維持國際秩序穩定的大國擔當③愛綠植綠護綠的法定義務④建設清潔美麗地球的真誠意愿A．①② B．①③ C．①④ D．②④意圖：本題通過時政情境，考察“雙碳中國行動”的必備知識。培養學生政治認同的核心素養。來源：新編4．“構建人類命運共同體，實現共贏共享。”下列格言警句能體現這一思想的有（）①滴水不成海，獨木難成林②孤舉者難起，眾行者易趨③丈夫志四海，萬里猶比鄰④會當凌絕頂，一覽眾山小A．①② B．①③ C．①④ D．②③意圖：本題采用習總書記的講話作為素材，選項引用古籍，跨語文學科融合，學生需要綜合分析選項。來源：新編5、閱讀材料，回答問題。2022年2月4日，第24屆“一起向未來”北京冬奧會開幕。小明打算以此為背景，在主題班會中發表《一起向未來·中國有擔當》的微演講。請你運用所學知識，結合收集到的資料，協助小明完成問題探究，做好準備。資料一：北京奧運享受贊譽疫情防控是北京冬奧會成功的關鍵。國際奧委會新聞發言人馬克·亞當斯說:“我們正在非常成功地舉辦世界上最復雜的國際比賽或活動之一。（疫情防控）是（冬奧會）保障工作上的一個挑戰，我要向我們的中國朋友和同事們致敬，他們做得真的非常棒。”他同時提醒說:“我們依然處于新冠病毒大流行期。比賽還沒有結束，我們不能自滿。（1）除重大傳染性疾病（如新冠）之外，還有哪些關系人類生存和發展的全球性問題？試列舉兩例（2分）資料二：北京奧運意義非凡北京冬奧會是促進當今經濟發展和文化傳播的一個重要加速器，能夠進一步促進全球產業鏈、供應鏈、價值鏈的有機銜接，助力世界經濟復蘇，能夠進一步推動世界不同文明交流互鑒、不同文化相互交融。（2）根據資料二，結合所學知識說說我國是如何通過北京冬奧會促進構建人類命運共同體的。（4分）資料三：北京奧運成就個人中國自由式滑雪女子運動員谷愛凌，從小出生在美國，但她在美國聽說了中國的發展速度和中國的實力，每年假期與母親回中國更是讓谷愛凌對中國文化情有獨鐘。2019年，年僅16歲的谷愛凌宣布加入中國國籍，為中國而戰。為了備戰北京冬奧會，谷愛凌來到北京上課，在北京冬奧會中，谷愛凌已代表中國隊取得二金一銀的優異成績，向世界展現了中國青少年的自信與擔當。（2）少年強則國強，請你結合谷愛凌的事例談談青少年走上國際舞臺應具備哪些素養？（2分）本題采用冬奧會的時政情境，多維度考察構建人類命運共同體的中國行動和青年擔當。學生需要分析材料，多角度思考并解決問題。培育學生政治認同、科學精神的核心素養。來源：新編6、綜合探究正值寒假，你在瀏覽朋友圈時看到到下列信息：（1）請你運用所學相關知識回復小奇同學，解答他的疑惑。（4分）小奇聽完你的回答，深受啟發，決定加入到跨國援助事業當中去，可是他爸爸卻產生了下列看法：（2）請你結合所學知識，評析小奇爸爸的觀點。（6分）（3）請你為小奇提供能任意一種參與跨國援助的方式。（2分）意圖：本題采用“朋友圈”的生活情境，設置創新任務，并讓學生思考構建人類命運共同體的具體做法，增強青年的使命感與責任感。通過社會熱點和生活情境學生激發學生興趣，促進學生了解本土文化，增強公共參與和政治認同的核心素養。來源：新編初中道德與法治書面作業樣例設計參考答案2.2謀求互利共贏一、基礎性作業1.A2.C3.C4.A5.（1）世界經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重；恐怖主義；網絡安全等。（2分）【評分細則】影響全球安全的具體因素，一點1分，任選兩點即可。（2）我國堅持交流互鑒，通過冬奧會這個國際交流平臺，建設一個開放包容的世界；（2分）我國堅持合作共贏，增進彼此的友誼和感情，建設一個共同繁榮的世界。（2分）【評分細則】從交流互鑒和合作共贏兩個角度，一點2分，共4分。（3）①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊②做自信自尊自強的中國人③積極關切人類問題和世界局勢，在國際交流中提高我們的影響。④要有憂患意識，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。⑤要尊重差異、理解不同、包容多樣文化。⑥向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌。【評分細則】中學生應該具備的素養，結合材料，一點1分，言之有理即可滿分。6.（1）①當今世界是一個開放、緊密聯系的世界，是一個命運共同體；（2分）②公共健康衛生問題關系人類生存和發展，這要求各國加強合作，共同承擔責任；（2分）③中國秉承合作共贏的理念，參與國際抗疫合作，為世界提供寶貴援助，積極構建人類命運共同體；（2分）④幫助他國有利于世界有效共同應對公共衛生事件，推動人類可持續發展；（2分）⑤樂于助人是中華民族的傳統美德，我國積極向他國伸出援手有利于傳承傳統美德；（2分）⑥我國弘揚了以愛國主義為核心的愛好和平的民族精神，為各國伸出援手。（2分）【評分細則】可從中國與國際，理念與行動，必要性和意義等不同角度出發，一個角度2分，任意兩個角度4分。（2）小奇爸爸的觀點是錯誤的，是沒有正確認識構建人類命運共同體理念的觀點。（1分）構建人類命運共同體，不僅需要世界各國一致行動，而且需要各國人民相互信任、守望相助和共同擔當，小奇的行為是有擔當的中國少年的表現；（2分）關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關懷的目光投向世界，關注他人的