第6頁共6頁202?3年教?師年度?工作總?結轉?眼間，?我在教?師的崗?位上又?平凡地?走過了?一年。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?更好的?總結經?驗教訓?使自己?迅速成?長，成?為一名?合格的?“人民?教師”?，無愧?于這一?稱號，?我現將?___?_年度?第一學?期工作?情況總?結如下?：一?、在師?德方面?：加強?修養，?塑造“?師德”?。我?始終認?為作為?一名教?師應把?“師德?”放在?一個極?其重要?的位置?上，因?為這是?教師的?立身之?本。“?學高為?師，身?正為范?”，這?個道理?古今皆?然。從?踏上講?臺的第?一天，?我就時?刻嚴格?要求自?己，力?爭做一?個有崇?高師德?的人。?我始終?堅持給?學生一?個好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學?生，都?是一個?個大寫?的“人?”。為?了給自?己的學?生一個?好的表?率，同?時也是?使自己?陶冶情?操，加?強修養?，課余?時間我?閱讀了?大量的?書籍，?不斷提?高自己?水平。?今后我?將繼續?加強師?德方面?的修養?，力爭?在這一?方面有?更大的?提高。?二、?教學方?面：虛?心求教?，強化?自我。?首先?是從教?學理論?和教學?知識上?。我不?但自己?訂閱了?三四種?教學雜?志進行?教學參?考，而?且還借?閱大量?有關教?學理論?和教學?方法的?書籍，?對于里?面各種?教學理?論和教?學方法?盡量做?到博采?眾家之?長為己?所用。?在讓先?進的理?論指導?自己的?教學實?踐的同?時，我?也在一?次次的?教學實?踐中來?驗證和?發展這?種理論?。其?次是從?教學經?驗上。?由于自?己教學?經驗不?足，有?時還會?在教學?過程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學習，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學?經驗。?我個人?應付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強。?第三?是做到?“不恥?下問”?教學互?長。從?另一個?角度來?說，學?生也是?老師的?“教師?”。由?于學生?接受新?知識快?，接受?信息多?，因此?我從和?他們的?交流中?亦能豐?富我的?教學知?識。?三、學?校各項?活動情?況：積?極參與?活動，?嚴格要?求自我?。認?真參加?學校組?織的各?項活動?。未耽?誤一節?課。上?班開會?不遲到?不早退?，較好?的遵守?了學校?的各項?規章制?度，今?后繼續?堅持。?舊的一?年已過?去，新?的一年?已到。?我又要?踏上新?的征程?，道遠?任重，?我仍需?繼續加?倍努力?，爭取?在平凡?的崗位?上做出?不平凡?的成績?。2?023?年教師?年度工?作總結?（二）?我是?一名極?其普通?的小學?教師，?今年擔?任著三?年級一?班的科?學、體?育學科?及其三?所小學?的電腦?。工作?中，有?苦有甜?，均能?淡然處?之。我?重點從?以下五?個方面?嚴格要?求自己?，促使?自己進?步。?一、忠?誠__?__教?育事業?。在?工作中?，處處?維護_?___?利益。?熱愛黨?，熱愛?教育，?更熱愛?學生。?學生是?祖國的?希望，?是未來?四化建?設的接?班人。?為了祖?國的發?展與強?盛，我?要把對?教育的?熱忱滲?入生命?，與教?書育人?融為一?體。?二、服?從領導?分配。?工作?中，領?導分配?的實際?工作，?盡自己?的努力?，克服?困難去?完成。?不找主?觀理由?，不埋?怨工作?環境，?實實在?在，誠?信做人?。做為?一名教?職員工?，就應?該為學?校教育?的發展?著想，?拋棄私?心雜念?，全心?全意為?教育服?務。?三、鉆?研教材?，堅持?學習。?工作?之余，?刻苦鉆?研教材?，了解?學生的?情況。?對學生?因材施?教，分?層輔導?。教學?中能夠?及時總?結教學?經驗，?用以指?導今后?的教學?活動。?利用課?余時間?，堅持?自學，?努力提?高自己?的文化?素質和?修養。?在學習?上，永?遠不知?道滿足?，孜孜?不倦，?爭取做?一名新?時代合?格的人?民教師?。四?、團結?同志，?樂于助?人。?在學校?中，我?們單位?一共有?___?_位教?職員工?，就像?生活在?一個溫?暖的大?家庭里?。我能?夠與每?一位老?師友好?相處，?互相幫?助。有?的同事?遇到困?難時，?我會盡?自己的?努力去?幫助他?們，不?求報酬?，不記?名利，?只求問?心無愧?。我們?學校中?，有一?些中年?教師由?于年齡?大，接?觸新鮮?事物較?少，所?以在利?用微機?打字，?以及學?說普通?話時，?遇到困?惑時，?我總是?熱情而?耐心地?幫助他?們。?五、教?書育人?，做學?生的良?師益友?。在?教學中?，我深?深的明?白自己?肩上擔?負的責?任，不?僅要教?學生學?習，而?且要教?學生學?會做人?。我也?是剛剛?從學生?時期走?過來，?知道每?一個學?生都渴?望老師?能重視?他們的?價值，?能與他?們真誠?交往。?我就是?這樣努?力去做?的，在?教學中?，能從?學生的?角度去?思考問?題，幫?助學生?糾正學?習和思?想上的?問題，?促使他?們健康?成長。?我下?定決心?，要在?今后的?教學工?作中，?處處以?標準嚴?格要求?自己，?做學生?的“表?率”，?真正做?到“學?高為師?，身正?為范”?。2?023?年教師?年度工?作總結?（三）?一年?來，認?真學習?貫徹_?___?，嚴格?遵守《?中小學?教師職?業道德?規范》?要求，?落實教?育局、?學校工?作部署?，以重?實際，?抓實事?，求實?效為教?學工作?的基本?原則，?以培養?學生創?新精神?和實踐?能力為?重點，?以新課?程改革?為契機?，深化?課堂教?學改革?，認真?落實課?程計劃?，落實?教學常?規，落?實教學?改革措?施，大?力推進?素質教?育，使?所任班?級教學?質量有?了大面?積提高?，現就?將一年?以來工?作情況?總結如?下：?一、認?真\學?習，提?高思想?認識，?樹立新?的理念?1、?堅持每?周的政?治學習?和業務?學習，?緊緊圍?繞學習?新課程?，構建?新課程?，嘗試?新教法?的目標?，不斷?更新教?學觀念?。注重?把學習?新課程?標準與?構建新?理念有?機的結?合起來?。通過?學習新?的《課?程標準?》，認?識到新?課程改?革既是?挑戰，?又是機?遇。將?理論聯?系到實?際教學?工作中?，解放?思想，?更新觀?念，豐?富知識?，提高?能力，?以全新?的素質?結構接?受新一?輪課程?改革浪?潮的"?洗禮"?。2?、通過?學習新?的《課?程標準?》，使?自己逐?步領會?到"一?切為了?人的發?展"的?教學理?念。樹?立了學?生主體?觀，貫?徹了_?___?教學的?思想，?構建了?一種_?___?平等的?新型師?生關系?，使尊?重學生?人格，?尊重學?生觀點?，承認?學生個?性差異?，積極?創造和?提供滿?足不同?學生學?習成長?條件的?理念落?到實處?。將學?生的發?展作為?教學活?動的出?發點和?歸宿。?重視了?學生獨?立性，?自主性?的培養?與發揮?，收到?了良好?的效果?。二?、教學?工作?教學工?作是學?校各項?工作的?中心，?也是檢?驗一個?教師工?作成敗?的關鍵?。一年?來，在?堅持抓?好新課?程理念?學習和?應用的?同時，?我積極?探索教?育教學?規律，?充分運?用學校?現有的?教育教?學資源?，大膽?改革課?堂教學?，加大?新型教?學方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現在?：（?一）發?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結經?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?中年級?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導?、教學?為主線?，注重?講練結?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內?外教學?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經?驗，提?高自己?的教學?水平。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次,使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后語?文課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學?生的學?習情況?，以便?在輔導?中做到?有的放?矢。?（二）?調動學?生的積?極性。?在教?學中尊?重孩子?的不同?興趣愛?好，不?同的生?活感受?和不同?的表現?形式，?使他們?形成自?己不同?的風格?，不強?求一律?。有意?識地以?學生為?主體，?教師為?主導，?通過各?種游戲?、比賽?等教學?手段，?充分調?動他們?的學習?興趣及?學習積?極性。?讓他們?的天性?和個性?得以自?由健康?的發揮?。讓學?生在視?、聽、?觸覺中?培養了?創造性?思維方?式，變?"要我?學"為?"我要?學"，?極大地?活躍了?課堂氣?氛，相?應提高?了課堂?教學效?率。?（三）?做好后?進生轉?化工作?作為?教師，?應該明?白任何?學生都?會同時?存在優?點和缺?點兩方?面，對?優生的?優點是?顯而易?見的，?對后進?生則易?于發現?其缺點?，尤其?是在學?習上后?進的學?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進生轉?化成功?與否，?直接影?響著全?班學生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進生轉?化工作?：1?、用發?展的觀?點看學?生。?應當縱?向地看?到：后?進生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導，?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進?生找到?優、缺?點，以?發揚優?點，克?服缺點?。其次?以平常?的心態?對待：?后進生?也是孩?子，厭?惡、責?罵只能?適得其?反，他?們應該?享有同?其它學?生同樣?的平等?和__?__，?也應該?在稍有?一點進?步時得?到老師?的肯定?。3?、