2010年普通高等學校招生統一考語文（陜西卷I卷閱讀題甲必考題一、現代文閱讀（93）1~3，并稱文化中占很重要的位置。書法是一種藝術，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術。中，就是因為它字形比較固定筆畫轉折自然并且可以連寫多寫一筆少寫一筆也容易發現。、、送外國使臣。當時的文人和名臣如、歐陽詢以及后來的顏真卿等都寫詞銘》|《溫泉銘》好的，但是那些、大官寫出來的就重視，許多無名書法家的作品、、養氣，收到的效果。北朝人曾經“尺牘素書，千里面目。看到一封來信，感到很親切，如見其人。書法作為人的品格和形象的代表，自古以來就是這樣（摘編自 【B在歷史上“書”與“金“石”與“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠，而文 陽詢、顏真卿、等人由此成為書法家。 瘞畢抱行掠至九投漁家脫簪養之及兵敗孫復竊走渡遇軍【注】·）【注】僨軍：的對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） D.鎮江、丹陽、丹徒、金 雨雪 【注】①江總（518~590：南朝陳文學家，字總持，濟陽考城（今蘭考）人。歷仕梁、③隴西：在今東部表現了戍卒什么樣的情感？（6）（1）故木受繩則直 金就礪則 ，君子博學而日參省乎己金就礪則 千里馬常有，而伯樂不常有 。故雖有名馬，祗辱于人之手， ，不以千里稱也。（韓愈《雜說（四） （陸 乙選考題保護人【法】莫泊桑就能猜到他的后來出于一種有權勢而又有寬宏大量者的責任感他油然萌生一股壓抑不十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到，無比。“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政去。我是那里的參事”感的。是……是一件內部的……方面的事”他們到了行政。瑪蘭把神父領進，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到“親愛有個桑神父，被做過許多齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護人該參事居然大膽地替這個披著外衣的罪犯給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人的行為……“他失措地說別提了……您瞧……我上當了……他這人看上去那么老實……他耍了“（據郝運譯文刪改）由于同學的幫助瑪蘭才當上了行政參事因此他無論在哪里遇到熟人都主動向明他力圖文過飾非，變為主動。CD2E1A、B答：①自私，趨炎附勢，見風使舵；②，愛慕虛榮，自高自大；③天真，熱心，卻沒有小說后半部分了報紙上的一段作者這樣寫對情節安排有那些作用？（6分這篇小說以“保護人”為題，有思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，（8），①以小見大當時法國上層社會的和多種現實；②諷刺中趨炎附勢、官，、1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮國際水稻的學術報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的盛會座無虛席。會議開始，國際水稻農業部前部長米納、國際的推崇確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值以及來自光明正大的競爭對手的友誼和溫暖。想到國內學術界某些至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的會后袁隆平跟米納森博士開玩笑說您今天這‘突然大張旗鼓‘’”重新定為特別研究員，每月工資提到1750，他才留了下來。20%以上。這項世界領先的科技“門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的介紹到澳大利亞等國攻讀博士 這些學成后都選擇”“貢獻，被選聘為外籍。袁隆平的經他介紹到澳大利亞等國攻讀博士 B3E2C1A、D（6）（6）（8）尊嚴而，到底。II 【C民幣的經濟索賠和2000元的精神損害撫慰金。“依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） ，①東南與省甘孜自治州毗 要求緊扣，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字（5分）近年來不少學校開展的感恩教育活動都要求學生給父母洗一次腳這了有關的的以及生理與心理的差異和特點，只是簡單地采取“一刀切”的模式，恐怕不但達不到預期的教育效果，反而會試學生產生抵觸情緒。感恩教育是一項長期的