第頁《社會調(diào)查研究方法》課程教學大綱課程編號：20611401總學時數(shù)：48總學分數(shù)：3課程性質(zhì)：學科基礎(chǔ)課適用專業(yè)：社會工作一、課程的任務(wù)和基本要求：《社會調(diào)查研究方法》是為社會工作專業(yè)二年級學生開設(shè)的必修課，該課程將基本概念、基本內(nèi)容與實際操作過程緊密結(jié)合，在教學的過程中，在對概念、理論、方法、技術(shù)等知識的介紹上，力求科學、規(guī)范、準確并富有啟發(fā)性；在內(nèi)容上盡可能全面系統(tǒng)。從選題、研究設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集與審核到調(diào)查報告的撰寫這一系列的過程是本門課程的教學任務(wù)；考慮到社會工作的專業(yè)性以及學生所用教材的社會學特點，在教學的過程中，盡量補充社會工作方面的實務(wù)。由于這門課程的實踐性較強，在教學過程中，還需提供學生實際操作的機會和舞臺。為此，將在本學期的中后期，進行一次專業(yè)的社會調(diào)查實踐，幫助學生學以致用。本課程是一門學科基礎(chǔ)和必修課，對學生有如下幾點要求：1、掌握社會調(diào)查的原理、概念和知識，如，抽樣、測量、問卷。2、掌握社會調(diào)查研究的基本操作流程，清楚的知道調(diào)查方法的具體過程和環(huán)節(jié)，并且能夠獨立組織實施較簡單的、小型的社會調(diào)查。3、樹立科學研究的學術(shù)規(guī)范意識。二、基本內(nèi)容和要求：第一章社會研究方法導論1.1社會研究的概念1.2社會研究的方法體系1.3社會研究的過程本章要求學生從總體上把握社會研究方法的概念，了解社會研究的困難，以及它和人文學科、自然科學研究的不同之處，了解社會研究方法的方法論基礎(chǔ)，基本方式和具體的技術(shù)，大致了解一項完整的社會研究的各個環(huán)節(jié)。第二章社會調(diào)查概述2.1社會調(diào)查的概念2.2社會調(diào)查的類型和題材2.3社會調(diào)查的基本程序本章要求學生掌握社會調(diào)查的定義，它與傳統(tǒng)的調(diào)查的區(qū)別在哪里，掌握社會調(diào)查的類型和題材，從總體上了解社會調(diào)查的一般過程。第三章選擇調(diào)查課題3.1選題的重要性和標準3.2選題的途徑和方法3.3選題的明確化本章要求學生了解課題的分類，掌握選題的標準和選題的途徑，以及如何對選擇的問題進行明確化。在選題途徑中，重點掌握文獻查閱和文獻綜述。第四章調(diào)查設(shè)計4.1調(diào)查目的4.2分析單位4.3具體方案研究設(shè)計這一章要求學生掌握的是，在研究題目確定之后如何進行研究設(shè)計，這包括明確研究的目的是探索性調(diào)查、描述性的還是解釋性的？明確研究中的分析單位，是個人、群體、組織或社區(qū)；還包括制定一份具體的研究方案，說明調(diào)查課題的目的和意義，調(diào)查的內(nèi)容、范圍、對象和分析單位、理論假設(shè)、抽樣方案、資料收集方法和分析方法、以及人員的組成、時間進度和經(jīng)費計劃。第五章抽樣5.1抽樣的意義與作用5.2概率抽樣的原理與程序5.3概率抽樣方法5.4非概率抽樣方法5.5樣本規(guī)模與抽樣誤差抽樣是社會研究的又一項準備工作，它直接關(guān)系到研究的結(jié)論的科學性和真實性。本章要求學生掌握各種抽樣的方法，以及它們的優(yōu)缺點、適用范圍。當然，從理論上讓學生了解概率抽樣的原理與程序，是讓學生區(qū)別概率和非概率抽樣之間區(qū)別的方法之一。第六章測量與操作化6.1測量的概念與特征6.2測量層次6.3操作化6.4量表6.5測量的信度與效度這一章的內(nèi)容是在為問卷設(shè)計做準備。社會科學研究中的概念都是抽象層次比較高的概念，怎么樣把它們變成直接的具體的測量指標，是問卷設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，概念的操作化將幫助研究者解決這一問題。第七章問卷設(shè)計7.1問卷的概念及其結(jié)構(gòu)7.2問卷設(shè)計的原則7.3問卷設(shè)計的步驟7.4題型與答案設(shè)計7.5問題的語言及提問的方式7.6問題的數(shù)量與順序7.7問卷設(shè)計中的常見錯誤7.8如何提高問卷設(shè)計的質(zhì)量通過這一章的學習，學生將掌握問卷設(shè)計的技術(shù)，包括問卷的結(jié)構(gòu)、題型與答案的設(shè)計、語言的規(guī)范表達、問題的順序安排、問題的數(shù)量適宜，以及問卷設(shè)計中常見錯誤。這一章要做配套習題，要求學生最終掌握問卷設(shè)計的技術(shù)。第八章資料收集8.1資料收集方法的類型與特點8.2自填問卷法8.3結(jié)構(gòu)訪問法8.4資料收集要點提示8.5調(diào)查員的挑選與培訓8.6調(diào)查過程管理與質(zhì)量監(jiān)控這一章要求學生掌握社會調(diào)查收集資料的各種方法，它們的優(yōu)缺點各是什么，在什么樣的情況下該選用哪種特定的方法。第九章撰寫調(diào)查報告9.1調(diào)查研究報告及其類型9.2調(diào)查報告的撰寫步驟9.3應用性調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫作9.4學術(shù)性調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫作9.5撰寫調(diào)查報告應注意的問題這是本門課程最后一章，學生應該掌握如何將自己的想法、假設(shè)、資料分析的結(jié)果等寫成系統(tǒng)的、規(guī)范的報告。三、實踐環(huán)節(jié)和要求：1、問卷設(shè)計。將學生根據(jù)實際情況分組，每一組同學根據(jù)選題設(shè)計一份調(diào)查問卷，然后開展課堂討論，各組之間交換問卷提出修改意見。2、資料收集。各組同學在本校范圍內(nèi)進行抽取樣本，進行實際的結(jié)構(gòu)式訪問。四、教學時數(shù)分配：理論：40實驗：上機：其它：8教學內(nèi)容學時分配教學內(nèi)容學時分配第一章社會研究方法導論1.1社會研究的概念1.2社會研究的方法體系1.3社會研究的過程4第六章測量與操作化6.1測量的概念與特征6.2測量層次6.3操作化6.4量表6.5測量的信度與效度5第二章社會調(diào)查概述2.1社會調(diào)查的概念2.2社會調(diào)查的類型和題材2.3社會調(diào)查的基本程序4第七章問卷設(shè)計7.1問卷的概念及其結(jié)構(gòu)7.2問卷設(shè)計的原則7.3問卷設(shè)計的步驟7.4題型與答案設(shè)計7.5問題的語言及提問的方式7.6問題的數(shù)量與順序7.7問卷設(shè)計中的常見錯誤7.8如何提高問卷設(shè)計的質(zhì)量5第三章選擇調(diào)查課題3.1選題的重要性和標準3.2選題的途徑和方法3.3選題的明確化4第八章資料收集8.1資料收集方法的類型與特點8.2自填問卷法8.3結(jié)構(gòu)訪問法8.4資料收集要點提示8.5調(diào)查員的挑選與培訓8.6調(diào)查過程管理與質(zhì)量監(jiān)控5第四章調(diào)查設(shè)計4.1調(diào)查目的4.2分析單位4.3具體方案5第九章撰寫調(diào)查報告9.1調(diào)查研究報告及其類型9.2調(diào)查報告的撰寫步驟9.3應用性調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫作9.4學術(shù)性調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫作9.5撰寫調(diào)查報告應注意的問題3第五章抽樣5.1抽樣的意義與作用5.2概率抽樣的原理與程序5.3概率抽樣方法5.4非概率抽樣方法5.5樣本規(guī)模與抽樣誤差5實踐環(huán)節(jié)1、問卷設(shè)計及修改2、資料收集8合計五、其它項目（含課外學時內(nèi)容）：無。六、有關(guān)說明：1、教學和考核方式：本課程主要采用多媒體方式進行理論教學，輔之以課堂討論和課堂外的資料收集。考核方式：考勤5%+平時作業(yè)15%+實踐環(huán)節(jié)10%+期末考試70%2、習題：（1）請選擇一個調(diào)查課題，并說明你選此題的標準是什么？（2）請對你所選調(diào)查課題中的核心概念進行測量。（3）就你所選擇的調(diào)查課題設(shè)計一份周密的調(diào)查方案。3、能力培養(yǎng)要求：本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)和必修課，要求學生切實掌握社會調(diào)查的原理、概念，清楚地知道調(diào)查方法的具體過程和環(huán)節(jié)，并且能夠獨立組織實施較簡單的、小型的社會調(diào)查。4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：《社會學》后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：《社會統(tǒng)計學》，《SPSS原理與應用》平行開設(shè)課程和教學環(huán)節(jié)：《社會政策學》5、教材和主要參考書目：（1）教材：《現(xiàn)代社會調(diào)