PAGEPAGE3語(yǔ)文試題參考答案1．C（3分）A“系統(tǒng)闡釋”錯(cuò)，原文第一句話說(shuō)“散見(jiàn)著”；B對(duì)“道”與“器”的解說(shuō)顛倒了；D原文說(shuō)“禮制文化催生官營(yíng)制度，使工匠分工更專業(yè)化和精細(xì)化”，因果顛倒了。2．D（3分）無(wú)中生有。文章論述的是古代工匠文化，并未提及現(xiàn)代“工匠精神”。3．C（3分）春秋戰(zhàn)國(guó)，“百工”制度逐漸趨于成熟。4．A（3分）依據(jù)材料一，精準(zhǔn)脫貧是當(dāng)前最大的歷史使命。5．D（3分）依據(jù)材料二，“規(guī)劃堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化雙輪驅(qū)動(dòng)”可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。6．①首先打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為鄉(xiāng)村振興工作奠定基礎(chǔ)，推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實(shí)施。②按照《規(guī)劃》的指導(dǎo)，抓好重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)照鄉(xiāng)村振興指標(biāo)體系，完成好各項(xiàng)指標(biāo)。③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，優(yōu)化布局，落實(shí)中央關(guān)于分類推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的方法和步驟的要求。④借鑒精準(zhǔn)扶貧工作中的經(jīng)驗(yàn)、做法，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略更好的實(shí)施。（共6分，一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)6分，言之成理即可。關(guān)于第④點(diǎn)，如答“鼓勵(lì)社會(huì)組織和企業(yè)積極參鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，注重鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展，將鄉(xiāng)村振興成效作為考核指標(biāo)納入地方領(lǐng)導(dǎo)的考核體系中”，三點(diǎn)都答出給2分，答不全給1分。）7．B（3分）“年輕人有些不自信，技藝不高”這種感覺(jué)沒(méi)有明顯體現(xiàn)，“為以后多次換壺埋下了伏筆”也無(wú)從談起。8．（1）補(bǔ)充交代年輕人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容更加完整豐富。（2）突出了年輕人的思想蛻變過(guò)程，使人物形象更加立體豐滿。（3）插敘寫(xiě)不誠(chéng)信的行動(dòng)及結(jié)果，從反面突出了主題——做人要講求誠(chéng)信，不能急功近利。（4）避免了平鋪直敘，使小說(shuō)行文跌宕起伏有波瀾。（共6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)，即可得滿分。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理可酌情給分。）9．（1）磨難是一種人生的財(cái)富，人只有經(jīng)歷磨難，才能成長(zhǎng)。瓷器在烈火中淬煉，開(kāi)片，看似是磨難，實(shí)則是涅槃重生。年輕人開(kāi)酒吧失敗，但磨難讓他品嚼出做人的道理，才有了后來(lái)的成長(zhǎng)。（2）人生難免犯錯(cuò)，犯錯(cuò)后要勇敢面對(duì)，積極改正。年輕人開(kāi)始作假，品嘗了犯錯(cuò)的苦果，但他吸取教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，獲得了成功。（3）做人要講求誠(chéng)信，不能急功近利，不能弄虛作假。年輕人開(kāi)酒吧因作假而失敗，燒瓷因講誠(chéng)信、替顧客著想而成功。（4）人生要抱樸歸真，淡泊守靜。年輕人開(kāi)“一九茶舍”說(shuō)明他品味出生活的禪意，人生要忘卻名利繁華，追求簡(jiǎn)淡寧?kù)o，才能體會(huì)自安之美。（共6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)，即可得滿分。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理可酌情給分。）10．C（3分）弇因說(shuō)曰：“聞使者從西方來(lái)，欲罷兵，不可從也。今吏士死亡者多，弇愿歸幽州，益發(fā)精兵，以集大計(jì)?！?1．A（3分）隋始置明經(jīng)科，以經(jīng)義取者為明經(jīng)﹐以詩(shī)賦取者為進(jìn)士。12．B（3分）“同功”是同心同力之意，光武帝下詔安撫他，解除他的疑慮。13．（1）耿弇早晨渡過(guò)黃河攻打祝阿，不到中午就攻下來(lái)了，耿弇故意打開(kāi)包圍圈的一角，讓城中部眾得以逃回鐘城。（共5分，度河、拔、故、奔?xì)w各1分，句意1分。）（2）我修造攻城器具的原因，就是想要引誘招來(lái)費(fèi)邑，如今費(fèi)邑來(lái)了，恰恰是我所希求的。（共5分，所以、誘致、適、其各1分，句意1分。）參考譯文：耿弇字伯昭，是扶風(fēng)茂陵人。他的父親耿況，字俠游，因?yàn)橥〞越?jīng)學(xué)做了郎官。耿弇從小好學(xué)，繼承了父業(yè)。更始帝登上帝位，耿弇在路上聽(tīng)說(shuō)光武帝在盧奴，就快馬北上去拜見(jiàn)他，光武帝留下他任命為門(mén)下吏。聽(tīng)說(shuō)邯鄲的軍隊(duì)將要來(lái)攻打，光武帝欲要南歸，召集官屬商議。耿弇說(shuō)：“現(xiàn)在（進(jìn)攻的）軍隊(duì)從南邊來(lái)，不可以向南行。漁陽(yáng)太守彭寵，是您的同鄉(xiāng)；上谷太守，就是我的父親。發(fā)動(dòng)這兩郡的人馬，有一萬(wàn)多，來(lái)自邯鄲的進(jìn)攻不值得憂慮。”更始帝見(jiàn)光武帝聲威一天天盛大，君臣產(chǎn)生疑慮，于是遣使者立光武為蕭王，令他罷兵與有功勞的將領(lǐng)們一起回長(zhǎng)安。耿弇于是勸說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)有使者從西方來(lái)，要你罷兵，不能聽(tīng)從（他的命令）?，F(xiàn)在官吏士卒死亡逃跑的很多，我愿回幽州去，增發(fā)精兵，以成大計(jì)。”光武帝十分高興。光武帝即位，授予耿弇建威大將軍之職。建武四年，光武帝下詔令耿弇進(jìn)攻漁陽(yáng)彭寵。耿弇因?yàn)楦赣H占據(jù)上谷，本來(lái)與彭寵同心同力，兄弟又都不在京師，自起疑慮，不敢獨(dú)自進(jìn)軍，上書(shū)請(qǐng)求回洛陽(yáng)。光武帝用詔書(shū)回報(bào)說(shuō)：“將軍做官，全家為國(guó)，所向克敵，功勞卓著，有什么嫌疑，想要求征召呢？暫且與王常一起駐扎在涿郡，努力想計(jì)策。”建武五年，光武帝派遣耿弇進(jìn)軍討伐張步。張步得知，就派他的大將軍費(fèi)邑駐扎在歷下，又分兵駐扎在祝阿，另外在太山鐘城列幾十座軍營(yíng)等待耿弇來(lái)進(jìn)攻。耿弇早晨渡過(guò)黃河攻打祝阿，不到中午就攻下來(lái)了，耿弇故意打開(kāi)包圍圈的一角，讓城中部眾得以逃回鐘城。鐘城人聽(tīng)說(shuō)祝阿已經(jīng)潰敗，十分恐懼，于是丟下軍營(yíng)全部逃走。費(fèi)邑又派他的弟弟費(fèi)敢把守巨里。過(guò)了幾天，有投降的人說(shuō)費(fèi)邑聽(tīng)說(shuō)耿弇要攻巨里，謀劃來(lái)救援。耿弇就嚴(yán)令軍中趕快修造攻城器具，傳令各部，三天后全力攻打巨里城。暗中放松對(duì)俘虜?shù)目词?，使他們得以逃回去。逃回去的人把耿弇的進(jìn)攻日期報(bào)告給費(fèi)邑，費(fèi)邑到期果然親自率領(lǐng)三萬(wàn)精兵來(lái)救援。耿弇高興地對(duì)諸將說(shuō)：“我修造攻城器具的原因，就是想要引誘招來(lái)費(fèi)邑，如今費(fèi)邑來(lái)了，恰恰是我所希求的。”隨即分三千人圍守巨里，親自率精兵登上山坡，居高臨下合擊費(fèi)邑的軍隊(duì)，大敗費(fèi)邑，臨陣斬殺費(fèi)邑。然后把費(fèi)邑首級(jí)在巨里城中示眾，城中人恐懼，費(fèi)敢率領(lǐng)所有部下逃回張步那里。耿弇又率兵攻擊其他沒(méi)有攻下的營(yíng)邑，平定四十多營(yíng)，終于平定了濟(jì)南。耿弇一生平定的郡共四十六個(gè)，攻下的城市共三百座，沒(méi)有遭到過(guò)失敗和挫折。十三年，光武帝增加耿弇的食邑，耿弇交回大將軍印綬，免去大將軍之職后，他以列侯身份參加朝會(huì)。光武帝每遇各處有不同意見(jiàn)，就召他進(jìn)宮咨詢策略。年五十六，永平元年去世，謚號(hào)為愍侯。14．D（3分）詩(shī)歌說(shuō)理不是平白淺近，通俗易懂的。15．第一問(wèn)：①松樹(shù)活了一千年終究要死，槿木僅開(kāi)花一天也自覺(jué)榮耀（2分），這句詩(shī)藝術(shù)地說(shuō)明了一個(gè)哲理：新陳代謝是宇宙的根本規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。（2分）第二問(wèn)：人應(yīng)該正確面對(duì)生死，順其自然，有所作為。（2分）（共6分，意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理可酌情給分。）16．（1）東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白（2）是故弟子不必不如師師不必賢于弟子

（3）沙鷗翔集，錦鱗游泳17．B（3分）第一空：傳達(dá)，達(dá)有表達(dá)之意，符合語(yǔ)境；傳遞，由一方交給另一方；輾轉(zhuǎn)遞送。第二空：行云流水，漂浮的云，流動(dòng)的水，形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌唱等自然流暢，符合語(yǔ)境；風(fēng)流云散，形容四散消失。第三空：另辟蹊徑，另外開(kāi)辟一條路，比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，符合語(yǔ)境；曲徑通幽，從彎曲的小路通向風(fēng)景幽美的地方，形容景色雅致迷人，后用來(lái)比喻做事情經(jīng)過(guò)曲折取得成功。第四空：拘泥，固執(zhí)成見(jiàn)而不知變通，符合語(yǔ)境；執(zhí)拗，固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。18．D（3分）王羲之的風(fēng)格成就有個(gè)人的因素，也有時(shí)代的原因，ABC只歸于時(shí)代原因，與文意不符；A和上文鏈接不好，C“改變?cè)煸劇辈淮钆洹?9．C（3分）A“新的”語(yǔ)序不當(dāng)，“締結(jié)”與“輝煌”搭配不當(dāng)；B同A第一個(gè)錯(cuò)誤，且中途易轍；D中途易轍，“締結(jié)”與“輝煌”搭配不當(dāng)。20．①藍(lán)光對(duì)褪黑素的抑制作用最強(qiáng)②盯著發(fā)光屏幕的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了③不在夜間使用電子設(shè)備（共6分，一句2分。答案不唯一，言之成理即可。）21．（1）北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)正式投入運(yùn)營(yíng)。（2）它首創(chuàng)了垂直疊加式航站樓。（3）它運(yùn)用智能“黑科技”使出行更便利。（共5分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分，意思對(duì)即可。）四、寫(xiě)作（60分）22．參考立意：（1）增強(qiáng)文化自信，展現(xiàn)文化之美。（2）講好中國(guó)故事，我們需要更多的李子柒。（3）堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，做文化傳播的種子。（4）文化輸出，多一些寬容與勇氣。（5）傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融，才是真實(shí)的中國(guó)。（6）農(nóng)耕生活不意味著落后，于傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)美。（7）熱愛(ài)生活，活出中國(guó)人的精彩與自信。評(píng)分參照2019年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。附2019年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)等級(jí)?基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。?(一)內(nèi)容項(xiàng)(20分)——題意、內(nèi)容?其重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握，雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。?考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。?(二)表達(dá)項(xiàng)(20分)——語(yǔ)言、文體和結(jié)構(gòu)、卷面?其重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文體、卷面等，但也要綜合考量。?1．根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則，在“內(nèi)容”評(píng)等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。?2．在“內(nèi)容”等級(jí)判分的基礎(chǔ)上，表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達(dá)不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。?二、發(fā)展等級(jí)(20分)?基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。?1．發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。?2．發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。?3．發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。?4．內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。?發(fā)展等級(jí)評(píng)分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。?1．深刻：①透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用?2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)?3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法⑾文句有表現(xiàn)力?4．有創(chuàng)意：⑿見(jiàn)解新穎⒀材料新鮮⒁構(gòu)思精巧⒂推理想象有獨(dú)到之處⒃有個(gè)性特征?三、關(guān)于作文的其他項(xiàng)評(píng)定?(一)扣分項(xiàng)評(píng)定?出現(xiàn)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣完5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分；無(wú)標(biāo)題扣2分。(二)殘篇評(píng)定?1．400字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。(少50個(gè)字扣1分)?2．400字以下的文章，20分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。?3．200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。?4．只寫(xiě)一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。?5．只寫(xiě)標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。?6．完全空白的，評(píng)0分。四、新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：60分）一等（20～16分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分：符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯表達(dá)20分：符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整發(fā)展等級(jí)特征20分：深刻豐富有文采有創(chuàng)意二等（15～11分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分：符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)表達(dá)20分：符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚發(fā)展等級(jí)特征20分：較深刻較豐富較有文采較有