祁連2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：“數學家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y論是（）。

單項選擇題：

A、數學家都是教育家

B、有的數學家是教育家

C、教育家都是數學家

D、教育家都不是數學家

2：在教學活動方案實施過程中，對教學方案、方案執行狀況進行的評價是（）。

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、內差性評價

3：我國《教育法》中所說的“學校和其他教育機構”中的“其他教育機構”是指經主管機關批準或登記注冊的（）

單項選擇題：

A、學歷性教育機構

B、培訓機構或學校

C、非學歷性教育機構

D、文化補習教育機構

4：在歐洲封建社會消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項選擇題：

A、斯巴達教育

B、雅典教育

C、教會學校

D、實科教育

5：技能的活動方式是（）。

單項選擇題：

A、合乎法則的

B、不隨便運動的

C、遺傳獲得的

D、學問閱歷的

6：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導地位

7：被形象地比方為“關心少年起飛”的教育階段是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、學校教育

C、高中教育

D、高校教育

8：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產力

B、政治制度

C、科學技術

D、文化

9：赫爾巴特在他的《一般教育學》中論述了教學的四階段，即（）。

單項選擇題：

A、明白、聯合、系統、想象

B、明白、聯想、系統、方法

C、明白、聯合、系統、方法

D、清晰、明白、系統、方法

10：下列描述屬于“網絡教育”特點的有（）。

多項選擇題

A、“公平的”開放式教育

B、愛好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時空教育

11：由集體成員共同爭論打算規章以對其成員產生肯定的約束力，這種德育方法稱為（）

單項選擇題：

A、勸說

B、榜樣示范

C、群體商定

D、價值辨析

12：力量是相對穩定的，也是完全不行控的。（）

推斷題

對

錯

13：教育的階級性始于奴隸社會，在那個階段的詳細體現是（）。

多項選擇題

A、目的上培育統治人才

B、對象上是奴隸主貴族子弟

C、內容上以軍事和道德教育為主

D、教育的領導權歸屬人民

E、方法上體罰和機械練習

14：教育是一種公共職能，學校之間特殊是公立學校一般并不存在競爭，這體現了學校的哪一種獨特性？（）

單項選擇題：

A、公益性

B、壟斷性

C、獨立性

D、非自愿性

15：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區分度

D、難度

16：在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、現代教育

D、原始教育

17：依據課程的表現形式，課程可分為（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程、拓展型課程和討論型課程

B、綜合課程和單一課程

C、國家課程、地方課程和學校課程

D、顯性課程和隱性課程

18：按加涅的學習結果分類，學習者使用符號與環境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

19：超級鏈接只有在（）中才能被激活。

單項選擇題：

A、幻燈片視圖

B、大綱視圖

C、幻燈片放映視圖

D、掃瞄視圖

20：“教育即生活”，“教育即生長”等命題的提出者是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

21：進展性教育理論的創立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

22：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

23：心理自我調控的形式有（）。

多項選擇題

A、專一型

B、等級秩序型

C、多頭并進型

D、隨便無拘型

E、整體抽象型

24：假如將對期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是___________。

單項選擇題：

A、定性評價

B、考查性評價

C、定基評價

D、形成性評價

25：老師偷看同學的日記、信件，侵害了同學的（）

單項選擇題：

A、受教育權

B、人格尊嚴權

C、榮譽權

D、隱私權

26：運用問答法進行教學時。老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

27：假設公元1894年是甲午年，那么依據干支紀年法，公元1955年應當是（）。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

28：課堂教學基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規律式

29：依據一節課完成的任務數，課的類型可分為（）

單項選擇題：

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習課

D、理論課和實踐課

30：教學中使同學產生最大程度的遷移，是有效教學的主要目標之一。（）

推斷題

對

錯

31：桑代克認為學習過程是嘗試錯誤的過程。（）

推斷題

對

錯

32：“家庭學?！?homeschool)是一種（）。

單項選擇題：

A、新興的家庭教育方式¤¤

B、主要在家庭中實施的義務教育方式

C、由家庭舉辦的學校

D、新型的“私塾”或“寺子屋”

33：標準化成就測驗與___________之間的關系很不協調。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

34：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善工作條件和人際關系

E、賜予學習和成長的機會

35：我國中學校課程包含的要素主要有（）

多項選擇題

A、認知閱歷要素

B、道德閱歷要素

C、審美閱歷要素

D、健身閱歷要素

E、消遣閱歷要素

36：小剛的父母為了讓班主任對小剛多照看一點，逢年過節都會給班主任送珍貴禮品，班主任也因此對小剛多有照看。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、違反了為人師表的職業道德

B、有助于與家長建立良好的關系

C、違反了愛崗敬業的職業道德

D、體現了關愛同學的職業道德

37：領悟學問是教學過程的中心環節。（）

推斷題

對

錯

38：學習動機的作用包括（）。

多項選擇題

A、激活動機

B、定向動機

C、強化動機

D、調整動機

39：課堂交往的性質是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

40：綜合課程論把合并數門相鄰學科內容形成的綜合課稱為（）

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、合并課程

41：對教育性質起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、生產力

B、意識形態

C、執政黨

D、政治經濟制度

42：老師刻苦學習，鉆研業務就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

43：在測驗時向被測者供應一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的狀況下，自由作出自己的反應的測驗方法是（）

單項選擇題：

A、自陳人格測驗

B、價值測驗

C、行為觀看

D、投射人格測驗

44：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、全等三角形是指外形相同的三角形

B、全等三角形是指面積相等的三角形

C、全等三角形的周長和面積都相等

D、全部的等邊三角形都全等

45：首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的是（）

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄爾泰

46：家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的進展，這說明家庭教育具有什么樣的特點?（）

單項選擇題：

A、先主性

B、多維性

C、親密性

D、統一性

47：遺傳因素是人的身心進展的前提，并為個體的身心進展供應了可能性。（）

推斷題

對

錯

48：教育本身不是一種文化現象。（）

推斷題

對

錯

49：“不行能全部的湖北人都喜愛吃辣椒?！币韵履捻椡茢嗟暮x與上述推斷最為接近?（）

單項選擇題：

A、可能全部的湖北人都喜愛吃辣椒

B、必定有的湖北人不喜愛吃辣椒

C、必定全部的湖北人都喜愛吃辣椒

D、可能有的湖北人會吃辣椒

50：《中華人民共和國老師法》規定的考核老師的內容有（）

多項選擇題

A、法制意識

B、政治思想

C、業務水平

D、工作態度

E、工作成果

51：技能領域的學習包括（）。

單項選擇題：

A、活動技能和智力技能

B、認知技能和智力技能

C、認知技能和活動技能

D、動作技能和智力技能

52：生物進化的直接證據是（）

單項選擇題：

A、化石證據

B、解剖學證據

C、分子生物學證據

D、胚胎發育上的證據

53：老師依據肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領班級同學，對班級中各種資源進行方案、組織、協調、掌握以實現教育目標的組織活動過程是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、德育

C、班級管理

D、常規管理

54：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

55：社會主義教育事業的階級性主要體現在（）。

多項選擇題

A、教育領導權為人民全部

B、社會主義教育與宗權分別

C、教育內容共享

D、教育目的是為社會主義培育合格公民和建設人才

E、教育與生產勞動相結合

56：技能實質上是一種（）

單項選擇題：

A、認知閱歷

B、動作閱歷

C、習慣

D、本能

57：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經濟影響和制約著（）

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、教育進展的規模和速度

C、受教育權的安排

D、教育目的

58：依據遷移的性質分類，遷移有（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、正遷移

D、垂直遷移

59：做好班主任工作的前提和基礎是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、全面了解同學

C、培育優良的班風

D、做好后進生轉化工作

60：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

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1：答案B

解析由此可以推出的結論是有的數學家是教育家。

2：答案B

解析：

3：答案C

解析略。

4：答案C

解析在歐洲，自從公元476年西羅馬帝國滅亡，開頭進入封建時代。封建統治階級有僧侶封建主和世俗封建主兩個階層。為他們服務的教育是教會學校和騎士教育。這種教育不僅具有明顯的階級性和等級性，而且還具有深厚的宗教性。

5：答案A

解析技能是指個體運用已有的學問閱歷，通過練習而形成的確保某種活動得以順當進行的合乎法則的活動方式。

6：答案A,B,C

解析教育終身化是現代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特點。

7：答案B

解析教育的不同階段中，學校教育被形象地比方為“關心少年起飛”的教育階段。

8：答案B

解析政治經濟制度，特殊是政治制度，是直接打算教育目的的因素。

9：答案B

解析：

10：答案A,B,C,D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案正確

解析依據維納的理論，力量屬于內部穩定不行控因素。

13：答案A,B,C,E

解析奴隸社會的階級性主要表現在：以培育統治人才為目的，教育對象是奴隸主貴族子弟，教育內容以軍事和道德教育為主，教育方法上多采納體罰和機械練習的方法。

14：答案A

解析：

15：答案A

解析：

16：答案D

解析教育的階級性是由社會具有階級性打算的。在階級社會中，教育必定與階級相連，體現所代表階級的階級利益，學校教育直接體現統治階級的利益。將來的社會，沒有階級，因此教育的階級性也必定隨之消逝，只體現為社會服務的性質。

17：答案D

解析：

18：答案錯誤

解析題千是對才智技能學習的解釋。

19：答案C

解析PowerPoint有五種視圖方式：幻燈片視圖、大綱視圖、幻燈片掃瞄視圖、一般視圖、幻燈片放映視圖。只有在幻燈片放映視圖中才能激活超級鏈接。

20：答案C

解析杜威立足于有用主義哲學觀，提出了“教育即生活”，“教育即生長”，“從做中學”，構建了完整的有用主義教育理論體系。

21：答案C

解析答案錯誤，應是C贊可夫；馬卡連柯主要是平行教育思想；贊可夫主要討論進展性教育（本解析由233網校學員供應）

22：答案錯誤

解析×關于綜合實踐活動課程，國家不僅組織編寫教材，而是強調各學校和各科老師自主開發教材。

23：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】心理自我調控的形式有四種：專一型+、等級秩序型、多頭并進型和隨便無拘型。因此，答案選ABCD。

24：答案D

解析：

25：答案D

解析略。

26：答案正確

解析：

27：答案D

解析干支紀年法60年一個輪回，公元l954年是甲午年，因此1955年為乙未年。

28：答案A,C,E

解析：

29：答案A

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案正確

解析桑代克認為學習過程是形成刺激與反應之間的試聯結誤過程，而聯結是通過嘗試錯誤的過程建立的。桑代克認為學習過程是一種漸近的、盲目的、嘗試錯誤的過程。此過程中隨著錯誤反應的漸漸削減和正確反應的漸漸增加，而最終在刺激與反應之間建立堅固的聯系。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析略。

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中“為人師表”一條要求老師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關懷集體，團結協作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。題干中班主任收同學家長珍貴禮品的行為違反了為人師表的要求。故本題選A。

37：答案正確

解析：

38：答案A,B,C

解析動機的作用有三方面：激活動機、定向動機、強化動機。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：

41：答案A

解析：

42：答案錯誤

解析：

43：答案D

解析：

44：答案C

解析全等三角形是指外形、大小均相同的三角形，故A、B項錯誤；全等三角形的周長和面積都相等，故C項正確；邊長不相等的等邊三角形不全等，故D項錯誤。

45：答案A

解析：

46：答案A

解析見“先主性”定義。

47：答案正確

解析略。

48：答案錯誤

解析教育本身是一種特別的文化現象。教育具有雙重文化