青春飛揚班級：姓名：一、單選題1．歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心②展示自己的風采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．電影《摔跤吧!爸爸》勵志且感人,講述了印度女摔跤運動員在父親的指導下,不斷拼搏,最終成為世界冠軍的故事。下列詩句與電影主題相一致的是（）A．一花獨放不是春,百花齊放春滿園B．不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香C．人生自古誰無死,留取丹心照汗青D．橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同3．漫畫《自強的青春》說明（）A．自強的青春態度，會給我們插上飛翔的翅膀B．只要自強，青春就會綻放光彩C．只有殘疾人需要自強D．青春的生命充滿活力，無須自強4．毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見（）A．自信讓青年毛澤東沒有煩惱B．自信讓青年毛澤東克服所有問題C．自信是青年毛澤東成功的唯一條件D．自信讓青年毛澤東懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業5．下列選項哪個是正確的青春觀點（）A．小華追求個性，故意把頭發染成棕色B．明明覺得自己長大了，開始與女孩“戀愛”C．張惠認為我的青春我做主，任意揮霍D．東東受到幾次打擊后，覺得青春有煩惱，但更應有激情與夢想6．中國古話說：“人無恥，無以立。”我國古代文學家歐陽修說：“不知恥者，無所不為。”這告訴我們()①做人要知廉恥，懂榮辱②做人不可以有羞恥心③一個人有了羞恥心，便失去了自尊④只有有了羞恥感，才會潔身自愛、維護自尊A．①②B．②③C．③④D．①④7．2022年春晚，由朱一龍、李易峰合作的創意表演《青春躍起來》十分引人注目，李易峰身穿白色衛衣搭配同色褲子，外搭顯眼的大紅外套，整個人看起來多了幾分活力滿滿的感覺。而朱一龍則穿喜氣洋洋的一身紅色休閑裝，精致時尚。式籃球、炫酷街舞、熱血音樂……節目贏得一片喝彩，對此，下列認識正確的是（）①青春帶給我們旺盛的生命力②青春蘊含著偉大的創造力③青春令我們對未來更加憧憬④青春就是要努力追求獨特，盡顯個性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．青春是書架,是智慧，沒有書的青春是不結果實的花。這告訴我們要（）A．揮霍青春，張揚個性 B．展示青春,唯我獨尊C．珍惜青春.努力學習 D．享受青春，貪圖安逸9．心理學家認為，作為母親，從小就要把自信的種子埋在孩子的心里。從小培養孩子的自信，有助于孩子提升自我價值。要從小培養孩子的自信，是因為自信的人（）A．所具有的追求成功的心理有助于成功B．面對什么事情都不害怕，易于成功C．整體素質都比其他人高，更易于成功D．為達目的不擇手段，因而有助于成功10．“江西好人”中學生邱艷芳，接連遭遇祖父、父親相繼去世的厄運，卻依然笑對人生。她與生活不能自理的奶奶相依為命，悉心照顧奶奶，不離不棄，用自己稚嫩的雙肩撐起一個破碎的家。邱艷芳的感人事跡啟示我們要（）①樂觀向上，勇對挫折

②學會自立，意志堅強

③孝老愛親，勇擔責任④揚長避短，敢于競爭A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．為助力青春成長，下面漫畫中的學生需要（）A．自立 B．自信 C．自強 D．自負12．2022年1月18日，央視《新聞聯播》頭條播發專題報道《“西遷精神”：奉獻青春為家國》。片中采訪了多位西安交大西遷老教授，并指出，62年前，他們響應國家在大西北部署一所高水平工業大學的號召，將交通大學主體從上海搬遷到西安，用奮斗書寫奉獻青春為家國的感人故事。這告訴青春年少的我們（）①自強，讓青春奮進的步伐永不停息②青春的創造是多姿多彩的，要通過創造改變自己，影響世界③要善于尋找好的榜樣、汲取榜樣的力量，讓國家變得更美好④任何時候，任何情況下都要樂于實踐，敢于嘗試A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．把對個人榮譽有好處，作為支配自己行動的動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊。這種心理是（）A．自尊自信的表現 B．自傲自負的表現C．虛榮心嚴重的表現 D．嚴重自卑的表現14．曾有人說過，青春就像星辰一般，總是能給人帶來無窮無盡的遐想。你認為下列對青春的看法正確的是（）A．小寶：青春時光非常美好，我們應不負韶華，及時行樂，放縱自己B．小菊：青春短暫，我們要學會享受人生，為所欲為C．劉美：青春時光非常寶貴，探索青春的腳步也不能停歇D．夢雅：青春是充滿活力的，我們要張揚個性，我行我素15．小閩在《青春的探索需要自信》的小論文中，引用物理學家阿基米德以“給我一個支點和一根足夠長的杠桿，我就能撬動地球”的自信，終于發現阿基米德定律的事例來論證自信的人能夠（）A．激發潛能與活力，獲得更多的創造可能B．樹立底線的意識，不做違法亂紀的事情C．激發正面的情緒，體現青春的充沛活力D．合理宣泄和放松，保持積極樂觀的心境二、分析說明題16．在我們同學中，有的同學怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰；有的同學聽不到別人對自己的一點批評；有的同學因為一次“考砸”，便厭學等等，諸如此類，說明我們同學中目前還存在“三弱”的心理現象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱。“三弱”歸結到一點，就是心理承受能力差。（1）這篇短文說明了一個什么問題？（2）為什么會出現這些現象？（3）中學生應該怎樣克服“三弱”的現象？17．欣欣的《生活隨筆》（如圖）：讓我們和欣欣一起來進行青春的探索吧，請你參與進來，完成以下任務：（成長的渴望）在青春的字典里，獨立、自由、理想、信念………這些詞語具有特別的意義。年少氣盛，青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往，令我們去嘗試做很多的事情。（1）青春的你想嘗試做哪件有意義的事情，請分享給大家。（飛翔的力量）站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。（2）助力青春成長的力量有哪些？（兩個方面即可）（青春的探索）青春的探索不會停止。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索需要自信。結合自身實際，談談如何培養自信心。（兩個方面以上）參考答案1-5．ABADD6-10．DACAA11-15．BACCA16．（1）說明在我們同學中，還存在承受挫折能力不強的現象。（2）人們承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨練，缺乏對自己的正確認識，缺乏對挫折的科學認識，缺乏樂觀的生活態度，缺乏遠大的理想，就會產生“三弱”現象。（3）樹立正確的人生理想，積極應對挫折的考驗，善于吃一塹、長一智。掌握戰勝挫折的方法，做生活的強者。17．（1）示例：每月讀一本名著；培養一項