職業教育班主任工作計劃2020年的春季，我參加工作的第二學年。學生們馬上開學，我們進入了準備階段。自2020年7月入職成為企業的一員以來，一路努力一路成長，在企業的大家庭里受益匪淺。作為2020秋天一班的的班主任，很快樂看到我的學生順利的結束第一學年的學習并在學習歷練中有顯然的改變。在班主任一職上，我與學生向來在一起努力，一起成長，相互促進。本學期為了讓學生在第二學年中可以獲取進一步的提高，在學習及生活中逐漸成長。我關于接下來的學期做出以下一些計劃：一．持續嚴化班級制度，嚴格查核，努力促進學生形成規范意識，達到自我管理。因為我們班學生年紀都偏小，自制力比較差。在思想反響和自控能力上都需要極大的提高。在新一學期里，一定要嚴格要求，抓學習、紀律、衛生。努力使學生養成優異的學習習慣和生活習慣，樹即刻間觀點，控制遲到曠課事件的發生。培育學生學會集理規劃自己的生活，健康成長，優異發展。并持續利用周記、摘抄認識學生思想動向，努力促進學生建立踴躍進步，敢于拼搏的優異學風。二．關注學生思想變化，做勤學生的思想導向工作，促進學生身心的健康全面發展。學生正處于青春期階段，世界觀尚不可熟。簡單產生逆反心理或是因為思想不穩固造成不良的影響。所以需要老師多加關注，多加指引，主動關懷學生，做勤學生心理工作，常到學生宿舍逛逛，主動與學生交流，認識她們的心理情緒、思想動向，主動關懷、寬慰，幫助她們，實時勸導解決學生的問題，做學生的貼心朋友，加深學生的自我認識，培育優異的師生關系，以便更好地展開各項管理工作，促進學生的身心健康，培育健全人品，打造全面發展的優良人材。努力使學生安穩度過這個特別的人生階段。三．聯合學生專長分派有關工作，努力促進學生個性發展。成立和睦穩固擁有凝集力的班集體。修整、培育班干隊伍伍，成立一支踴躍進步，責任心強、管理能力強的班干隊伍伍。發揮班干部的帶頭作用，培育學生優異的行為規范，弘揚正氣，形成優異班風。使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。同時發揮班會課的作用，按期召開班級會議、班干部會議，并實時依據班級詳細狀況，賜予正確的指導。四．在教課工作中浸透德育教育，努力塑造學生美好的心靈（真、善、美）。發揮“養成教育”的重要性。五．組織勤學生的大專學歷報考工作，確使學生有次序報考、參照。全力使學生順利經過考試獲取學歷。中專職業學校不一樣于高中學校，固然也有一部分中專學生通過老師和學生自己的努力成績優異，但那是很少量，大部分學生都是沒法經過高考而選擇的校企合作方式到達大學。所以學歷問題關于我們學生至關重要。增強學生的學習意識，促進學生順利經過網絡教育的考試也是我們本學期工作的重要構成部分。六．著重工作的科學性和層次性，抓好班級教育工作，落實學校教育教課工作計劃，并做勤學校——任課教師——班級——家長的橋梁交流，相互支持配合工作，全面推動素質教育，提高學生的綜合素質。在企業辦學理念的一致領導下，在校區領導的直接率領下，完美教育內容，針對本班學生特色，就地取材，因材施教，履行班主任職責，使本班形成優異的班風、學風。多于代課教師交流、認識狀況，多給學生加油、鼓舞，增強學習興趣和信心。保持與家長聯系，實時向家長反應其兒女在學校的紀律、學習、生活情況。并多與家長交流，爭取家長的支持和配合，與家長共同努力，做勤學生的轉變工作。七．班主任個人應增強自己教育技術、管理技術的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的兩重責任。所以在提高班級管理能力的同時，要增強對業務水平的學習，提高個人教育技術，這樣才能更大地博得學生的敬重，減少管理阻礙。管理策略、思想、方法上要因人而異，靈巧多樣，不一樣學生采納不一樣管理方法。要注意合理制定班主任工作計劃，計劃一定做到方向、任務明確，舉措詳細、確實可行。八．增強學生的自我提高意識，指引學生正視就業局勢，努力提高自己的綜合素質，成為企業和社會需要的服務型人材，為自己的未來奮斗打拼，要從社會局勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是實用的，職業教育也相同遇到用人單位歡迎。九．持續增強學生管理，嚴正紀律。根絕學生在校時期惡性事件的發生，保證學生在校時期的安全穩固。因為學生生源的特別性以及專業的特別性，我們的學生在許多方面需要增強管理。關于本專業要修業生嚴禁曠寢、曠課、吸煙、飲酒、打斗、早戀等問題我向來在嚴格控制，不懈努力的作學生工作，力爭讓學生根絕惡性事件的發生。在接下來一學期的工作中間，我依舊會將此項工作作為重中之重，幫助學生不停地更正不足之處，讓學生將“優異”變成習慣。學生們的可塑性都很強，在學習中看到學生的不停改變不停進步是一種幸福、一種快樂、一種驕傲。我熱愛每一位學生，我相信每一位學生都有他（她）獨到的價值，特別我們的學生，或多或少遇到過學業上的打擊，所以我愿意同等的專心的愛每個人，率領他（她）們找到自己人生的出色?？傊?，做好一個職業教育的班主任其實不是一件簡單的事，但是我會自始自