部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》同步練習一.選擇題1.社會是由千差萬別的個人組成的，要建立良好的人際關系就要學會（

）。A.口才技巧B.自我尊重C.尊重他人2.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權受人尊重。”由此可見（

）。①自尊的同時還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④3.以下哪個典故中的名人不善于反思白己（

）。A.負荊請罪的廉頗B.在課桌上刻上“早”字的魯迅C.紙上談兵的趙括4.小紅的學習成績很好,因此在學習問題上她認為只有自己的看法才是正確的,從不容納其他同學的不同看法。作為小紅的好朋友,如果讓你勸說她，你會說（

）。①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同②所有的事情都有對錯之分，認為自己的看法正確就要學會忽略他人的看法③每個人的觀點可能只是-一個方面的看法，綜合大家的觀點才有可能更全面A.①③

B.①②

C.②③5.每個人都有自己的尊嚴和（

）。A.價值B.想法C.地位二.填空題1.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（

）。2.在別人傷害了我們時，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（

）、（

）、（

）。3.寬容給我們帶來了（

）、（

）的社會生活環境，讓我們生活得健康、愉快。4.適度維護自己應做到：不過分（

），保持情緒穩定；（

），既相信自己的能力，也能認識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。5.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現了對他人（

）和（

）的尊重。三.判斷題1.學習好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（

）2.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（

）3.隨便動用別人的東西也是不尊重別人的表現。（

）4.當我們回憶和思考的時候，其實就是在反思。（

）5.學會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（

）6.反思對我們的具體行動和實踐沒有任何的意義。（

）7.關注他人需要是尊重他人的體現。（

）8.我看不慣別的國家的禮儀，才不要尊重他們的禮儀。（

）9.自卑就是不尊重自己的一種表現，我們不應該自卑。（

）10.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（

）四.簡答題1.反思對于我們有什么意義？2.你是怎樣反思自己的學習的呢？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.A二.填空題1.價值感2.心中有怒氣；想要報復對方；不愿原諒對方3.和諧；友善4.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受5.隱私；權利三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.簡答題1.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結過去，不斷完善自我。（1）反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現在、將來聯系在一起，讓自己做得更好。2.對于自己的學習