—準高三班會課主題高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的高校幻想，即使他們沒有說出口，可是他們也在靜靜地為自己的幻想而奮斗。下面是帶來的三篇準高三班會主題，希望對大家有所幫忙!準高三班會主題1班會目標：通過主題班會，整合同學身邊的力量，表達陪伴高考的宗旨，激發同學的學習動力，表達更多的人文關懷。班會形式：朗讀與互動、團體輔導相結合班會地點：教室班會主要內容：1、通過讓部分家長給子女寫信并匿名朗讀，整合來自家長的力量，表達家長的關懷。2、通過讓科任老師給同學寫勉勵書信并朗讀，或播放老師口述視頻，整合來自科任老師的力量，表達老師的關懷。3、通過同學互相之間寫激勵類留言，整合來自伙伴之間的力量，表達集體及同伴的關懷。班會準備：1、提前3至4天時間，請部分家長給自己的子女寫信；同時也請科任老師給班同學寫信。2、搜集好信件并整理篩選，落實朗讀同學。3、準備好背景音樂及視頻《在路上》4、準備好同學之間互動的紙張班會過程：1、把主題打上屏幕，放背景音樂。2、朗讀來自家長的吩咐（朗讀）3、來自老師的問候（朗讀或視頻）4、給每個同學放放紙張，6至8人輪換寫下主人的最終60天的激勵語言5、拿到自己的紙張后5分鐘時間自己把它們大聲讀出來6、全體起立，模擬《在路上》手語視頻，在歌聲與手語學習中結束班會。準高三班會主題2一、導言：同學們，進入高三的第一次考試已經結束，成果已揭曉（宣布成果）有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢？導致成果下降的原因許多——根底學問底子薄、學習習慣不好、學習看法不端正、學習方法不得當等。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們的學問與力量編成的魚網才可能顛撲不破。這次考試，我們每一位同學都經受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。下面我有一個小故事：有位秀才第三次進京趕考，住在一個常常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店整理包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次肯定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時分就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振作地參與考試，竟然中了個探花。聽了這故事同學們有什么感悟呢？心態確定成敗，不僅是考試時的心態，考后的心態也至關重要，我們要正確面對結果，勝不驕，敗不餒，為期末考試做準備。其實，每個人都能夠勝利，關鍵是選擇放棄自己，還是盡情的去呈現自己!一個人應當要有拼搏的精神，要有奮斗精神。曾子說過：“士不行以不弘毅，任重而道遠。”人的一生就需要一種拼搏而上進的精神。盡管有時分我們會摔倒，但是挫折是磨練我們意志的一種東西。站起來勇往直前!期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學冰心的一段話與同學們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失利，我們無須遺憾，由于那勝利便是我們竭盡所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失利了，由于那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”失利并不行怕，只要我們擅長分析和總結，最終就會取得勝利。今天，我們班會的主題就是要研討探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以到達提高學習效率之目的。二、活動過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于仔細預習、仔細聽講、仔細記筆記、仔細復習這四個“仔細”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫忙自己更好的理解課內全部學問，又可以提高閱讀水平和寫作力量。此外，還要做一些語言分析根底學問的訓練，只有多記多練，才能到達嫻熟的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培育出愛好和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正看法，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深入熟悉的根底上，要了解它表達的數學規律，它的應用范圍。背完后，要做肯定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要按部就班，從根底題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要經常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫忙。（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，全部學過和講過的單詞、句子和語法要會；語法學問只要了解就可以了，不需要深化研討，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最終總結一下，學好英語，自信是關鍵，方法是根底，堅持是保證。（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應當在理解的根底上去熟記這些學問，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應當注意老師上課時反復強調的解題技巧。除了書本上的學問外，平常還要了解時勢政治。學習政治千萬不行偷懶，我們應做到“節節清”、“課課清”、“每天清”、“周周清”、“月月清”，做到今天事今天畢，不行明日復明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學的內容大概復習一啟遍，就可以了。（歷史課代表）歷史的內容具有固定性，所以死記硬背是必需的，但也不能光去死記硬背，否則歷史就學“死”了，所以在背書時可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、穩固和應用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點分成若干個小難點再逐個擊破，第二種記憶法的好處是在沒學之前感知，學習之時理解，在理解的根底上穩固，最終做到應用，有些同學書上內容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問法就不知所措了，這正是由于他并未真正地理解和應用。歷史的學習方法許多，首先應當培育好奇，好奇是愛好的先導，只有帶著好奇的去學習，才能到達事半功倍的效果。其次應日常積累學問，多看點課外書，多讀些雜志，對學習歷史都是有好處的，當然，上課時也應當仔細聽講，特別是老師反復強調的問題，那就更應當留意。95%的人記憶力一般，學過的東西過幾天便會遺忘，所以在課下應經常復習自己的筆記，腦子中回放一下上課所學的內容，幾天一小循環，幾周一大循環，不行抱有“臨陣磨槍，不快也光”的看法來應付歷史，不然，考后只能欲哭無淚。主持人：六位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成果有所退步的同學來談談感受和決心吧。同學一：第一次考試過后，原來成果不佳的我，又退步了一百名，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。比方政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導致政治考試成果不抱負。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習。可我呢？大多做不到。由此看來，成果差并不是頭腦不敏捷所造成，而是應做的事沒有做好。說明我有力量，而且我最好的一次考試進過290名，不是506名，說明我有力量，只要我努力，我能行。三、班主任總結。主持人（姓名）：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了班主任的發言和同學們的學習方法介紹，我想大家肯定受益匪淺吧!正所謂“師夷長技以自強。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美妙的明天沖刺吧!我相信以我們的熱忱，我們肯定會勝利!讓我們齊聲高唱我們的班歌明天會更好，祝福我們的明天更美妙。歸概期中沖刺期末十一月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子.十一月，我們迎來了“如火如荼”的期中考試。考前，有人成竹在胸，有人心驚膽寒；考后，有人歡笑喜悅，有人捶足頓胸；發卷后，有人獨占鰲頭，有人名落孫山，一副人生百態。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們的學問與力量編成的魚網才可能顛撲不破。這次考試，我們每一位同學都經受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。一、下面請這次考試前十名的同學上臺來與同學們共享一下自己的學習方法。“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了同學們的學習方法，我想大家肯定受益匪淺吧!讓我們棄其糟粕，取其精華，從中找到合適自己的方法，在下半期連續努力。二、接下來，我們進行擊鼓傳花的游戲，得到東西的同學請說出自己這次考試的總結和下半期的方案。三、下面我有一個小故事：有位秀才第三次進京趕考，住在一個常常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店整理包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次肯定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時分就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振作地參與考試，竟然中了個探花。聽了這故事同學們有什么感悟呢？心態確定成敗，不僅是考試時的心態，考后的心態也至關重要，我們要正確面對結果，勝不驕，敗不餒，為期末考試做準備。其實，每個人都能夠勝利，關鍵是選擇放棄自己，還是盡情的去呈現自己!一個人應當要有拼搏的精神，要有奮斗精神。曾子說過：“士不行以不弘毅，任重而道遠。”人的一生就需要一種拼搏而上進的精神。盡管有時分我們會摔倒，但是挫折是磨練我們意志的一種東西。站起來勇往直前!期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學冰心的一段話與同學們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失利，我們無須遺憾，由于那勝利便是我們竭盡所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失利了，由于那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”準高三班會主題3一、導入：1.觀看同學預備鈴響之后的表現。2.特意不講話觀看同學的坐姿。3.通過值日同學擦黑板的事情導入自律的話題。二、解釋自律中的“律”：1.法律：具有強制性，包含學校和班級的各項規章制度。2.他律：具有約束性，對于公共意識的考慮，三思而后行。3.自律：具有自覺性，是“律”的最高境界。三、詳細事例：1.以同學個人外在為根底，通過夸贊同學引起同學的共鳴2.不僅擅長發現同學長處，也很隱晦地提出同學缺乏之處，從而讓全班同學學會傾聽和反思。3.通過該生一系列的詳細事例回來到平常學習和生活中的習慣養成。4.讓班級的另一個同學去發現鄭林杰需要改正的不好的習慣。四、課堂升華：1.通過前面的詳細事例提出“勿以善小而不為，勿以惡小而亂為”的觀點。2.“亂為”的紅線不能觸碰，做人要有根本的素養。3.找五個同學在黑板寫出自己的兩個好習慣，再找五個同學寫出自己的一個壞習慣，其他同學在底下寫自己的好、差習慣。并提示同學應當給黑板上的同學以掌聲激勵，這也是一種習慣。4.在寫的過程用肯定的時間限制，從而提出“時間管理”的習慣，并用小孩吃飯的事例加以解釋說明。五、總結：1.對上面寫在黑板上的各種習慣加以解釋點評。2.總結這些習慣，并要求同學登記來。a.注意形象，愛潔凈b.