班主任下學(xué)期工作計劃（通用20篇）班主任下學(xué)期工作計劃（通用20篇）

班主任下學(xué)期工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫助他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)八班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。制定并修改班級公約、班規(guī)。布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要專心選拔，同時要精心培育。幫助班委干部樹立威信激勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、工作內(nèi)容及措施

1、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

2、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，實(shí)行補(bǔ)救措施使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵教會學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度向?qū)W生推舉一些書籍，溝通讀書心得等。同時針對平時成果較好，考試成果常常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

3、意充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

4、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

班主任下學(xué)期工作計劃篇2一、班級概況：

全班總?cè)藬?shù)：46人男生：24人女生：22人。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能專心完成，有一定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內(nèi)容以及措施：

1、行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開頭之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“才智之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a、公平：每個隊員，不論成果如何、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是公平的，沒有身份的凹凸之分。

b、敬重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該敬重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊員的信任。

d、主動：有問題不推諉，迎難而上。

e、團(tuán)結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團(tuán)結(jié)全都，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，樂觀為少先隊工作。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生樂觀參加各類活動，爭取取得良好的成果。在活動中培育學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨(dú)特特色的人，形成一個有自己獨(dú)特特色的班級。

班主任下學(xué)期工作計劃篇3一、晚自習(xí)延長，集體復(fù)習(xí)

這個學(xué)期是初三最后一學(xué)期了，每個學(xué)生的任務(wù)都是艱難的。所以我特地制定了延長晚自習(xí)半個小時，把這一個班全部的的學(xué)生都集中在一起，一天多出半小時復(fù)習(xí)時間，用來消化這一天學(xué)習(xí)的全部知識。同時也是為了讓他們有一個時間去整理一天的思緒，在第二天到來之前，就又重新燃起斗志學(xué)習(xí)，這也是對他們復(fù)習(xí)階段的一個好的方法。

二、規(guī)定必須午休，以及晚上睡覺時間點(diǎn)

初三下學(xué)期階段，大部分人都必須進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，因此很多學(xué)生可能會不想停下來，所以想到這一個情況。我打算這學(xué)期制定嚴(yán)格的午休制度，每日都必須午休四十五分鐘，保持充足的精神應(yīng)付下午的學(xué)習(xí)，只有這樣才不會在下午上課睡覺而錯過學(xué)習(xí)時間。從上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，所以這個學(xué)期必須制止這種行為。初三原來就是緊繃著精神在復(fù)習(xí)，沒有好的休息，怎么可能會有好的效果呢。因而在本學(xué)期，我實(shí)行晚上十一點(diǎn)之前必須全部寢室都熄燈，把全部寢室的燈都放在一個電閘上，統(tǒng)一熄燈，以免會有落網(wǎng)的“魚”，同時跟其他學(xué)科老師商量，輪流晚上值班查詢學(xué)生開燈情況和睡覺情況，保證每個學(xué)生在一天學(xué)習(xí)之后都有一個充足的睡覺得一個時間。

三、早上晨跑，課間和放學(xué)時間休閑運(yùn)動

由于初三特殊時期，知道很多人都沉浸在復(fù)習(xí)中，可能留意不到熬煉身體，越是這樣就越是要關(guān)注身體的一個熬煉，只有保持健康的體格才可以學(xué)得好。我本學(xué)期計劃學(xué)生早上起來統(tǒng)一時間晨跑，在早上跑步達(dá)到熬煉身體的要求。課間也有將近二十分鐘的休息時間以及放學(xué)也有一個多小時時間，可以弄一些不怎么廢體力的運(yùn)動，比如打羽毛球，可以豐富一下課間生活和放學(xué)之后的生活，也是給初三一個比較美妙的回憶。

班主任下學(xué)期工作計劃篇4一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是老師的天職，這其中愛便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生，時時刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的士氣對生活、學(xué)習(xí)布滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污_。當(dāng)然這種愛又有非常詳細(xì)、艱難適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一、嚴(yán)中注愛、愛中溶嚴(yán)。實(shí)踐證明，嚴(yán)師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體會到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空。

二、了解學(xué)生、個別施教

俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。與此同時，要根據(jù)學(xué)生不憐憫況開展個別教育。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題，進(jìn)行補(bǔ)救措施。

三、培育班干，當(dāng)好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，必須狠抓學(xué)生班干的培育。一方面，讓每個班干明確職責(zé)，大膽工作。另一方面，對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)，在干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作老師應(yīng)精心導(dǎo)演。我對班干部的培育不但注意管理的提高，還培育他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中執(zhí)行干部競選制，每隔兩個月進(jìn)行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦，再由班主任審查批準(zhǔn)。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制能力，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作樂觀性，也調(diào)動了全體學(xué)生的參加熱忱。

四、科學(xué)管理，注意實(shí)效

班主任對工作要有預(yù)見性，要有超前意識。我覺得管理科學(xué)的第一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)即班級目標(biāo)和個人目標(biāo)，如本學(xué)期我班的目標(biāo)是：

1、樹立正確有世界觀，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

2、開拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，文明守紀(jì)，助人為樂。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標(biāo)：進(jìn)展學(xué)生個性，培育一技之長，依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大。班主任不僅要留意言教，更要注意身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂喊破嗓子，不如做出樣子。如要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到，假如偶爾有事上課去晚了，向?qū)W生說明原因。

班主任下學(xué)期工作計劃篇5新的、緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開頭了。為能讓四(4)班每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、班級基本情況

四(4)班共有學(xué)生45人，其中男生22人，女生23人。學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但沒有品德特殊的學(xué)生。多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在專心與扎實(shí)方面繼續(xù)培育。大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。班干部通過三年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。家長能支持老師的工作。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)文明班

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

3、進(jìn)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)激勵支持學(xué)生樂觀參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行十個道德行為的教育。

(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ淖屑?xì)，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每日的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。

(3)利用上午間操的

的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

班主任下學(xué)期工作計劃篇6本學(xué)期我擔(dān)任六(2)的班主任，這也是我第一次當(dāng)班主任而且還是畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。四年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人……

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我專心制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級情況

我班共有學(xué)生43人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自控能力差，需要有老師或是班干部督促他們，個別學(xué)生上課時愛做小動作或是走神。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)

一、正班風(fēng)

隨著班級的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我將從本學(xué)期一開頭就注意整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長。

二、充分發(fā)揮和培育學(xué)生的特長

班主任是班級的核心，但不是班級的全部力氣，所以要培育班干部。準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個孩子的特長，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理規(guī)劃。

三、常規(guī)工作

1、衛(wèi)生工作

將衛(wèi)生工作納入到常規(guī)工作中，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅能讓人健康生活和學(xué)習(xí)，還能使人保持愉悅的心情。注意個人衛(wèi)生，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，日常生活中留意滲透審美教育。班級衛(wèi)生工作要落實(shí)，分工要明確，做到人人有事做，事事有人做，一日三掃，不留死角!

2、德育工作

要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

3、平安工作

繼續(xù)做好平安教育工作，要求學(xué)生時時、事事、處處留意平安。努力提高學(xué)生的平安防范意識。爭取班級做到無平安事故!

四、家校合作

常常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，陪伴是孩子最好的教育，我信任這句話!在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我信任自己會越做越好，越來越順手!

最后，預(yù)祝自己的班主任工作能順利開展并取得成效。

班主任下學(xué)期工作計劃篇7一.班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動。

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每日早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每日什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依靠老師，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每日發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，專心上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓平安教育和平安管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，平安教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、專心制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并專心組織實(shí)施

2、打算好學(xué)生基本情況多用表，專心填寫，力求完備

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

4、平安教育常抓不懈，每日強(qiáng)調(diào)

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每日查，詳細(xì)記。

五、詳細(xì)安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)平安教育

2、周二陽光活動

3、周三作業(yè)檢查

4、周四家庭關(guān)系

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，學(xué)生每日由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培育良好的愛好和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地熟悉和把握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要把握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)把握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不行少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要把握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的熟悉，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做打算。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格根據(jù)教材給于孩子的教育，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手能力，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。

3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手能力，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

英語：

英語是一門好玩的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和熟悉還有英文字母的學(xué)習(xí)。《億童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒進(jìn)展簡潔的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、留意力，學(xué)習(xí)時間挨次，容積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美妙的明天。

班主任下學(xué)期工作計劃篇8一、班級建設(shè)的目標(biāo)

班主任應(yīng)在繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過程學(xué)生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參加和營造出來的，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設(shè)搞成一場“全____動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

通過半個多月時間的細(xì)心觀察和個別溝通，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學(xué)生具有聰慧活潑、個性鮮亮但組織和紀(jì)律性稍差的特點(diǎn)，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設(shè)的目標(biāo)和口號，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵弘揚(yáng)個性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作”的班集體。由于事先對學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見，所以這個目標(biāo)和口號馬上得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班級建設(shè)的內(nèi)容

確定了班級建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計劃。通過近兩年的工作實(shí)踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作閱歷。現(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項工作，供大家參考指正。

(一)強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向

提出班級建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學(xué)生參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達(dá)能力等。通過這種形式堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個腳印，一個階段一個目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會為班級建設(shè)而凝聚到一起，會感受到團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風(fēng)。

(二)加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)、培育班級的領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培育是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人公平、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個學(xué)生都可以報名參加競選。選舉之前，每一位參加競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學(xué)們可對候選人進(jìn)行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參加班級管理的熱忱空前高漲。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康進(jìn)展，我提出對班干部進(jìn)行動態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會成員進(jìn)行述職和民意測驗(yàn)，對于無法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識激勵為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動思考、獨(dú)立工作的能力。通過熬煉和提高學(xué)生干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時促進(jìn)和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時，我認(rèn)為至少要留意以下三個問題。

第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表揚(yáng)、激勵和宣傳時，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，樂觀引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教與此同時，要堅持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。

第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分了解學(xué)生，通過宿舍走訪等各種途徑，把握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過程中，，要留意溝通的方法和技巧，采納“個別教育和公開激勵”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和激勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。

第三，促進(jìn)和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破時，要因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長”。

(四)注意分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個人進(jìn)展時，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個學(xué)生的詳細(xì)情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。很多事實(shí)證明，實(shí)施和注意分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種樂觀有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。

(五)關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難

由于種.種原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長、進(jìn)步、進(jìn)展過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培育和體現(xiàn)的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想教育于每個活動當(dāng)中，增強(qiáng)活動的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增強(qiáng)班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI(lǐng)全班學(xué)生赴香山進(jìn)行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團(tuán)隊精神也增強(qiáng)了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增強(qiáng)了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和溝通，同時又展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)隊精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構(gòu)思奇妙、設(shè)計精美，也讓同學(xué)們準(zhǔn)時了解班級的動態(tài)。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術(shù)鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并打算了學(xué)習(xí)用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚(yáng)。通過上述活動的開展，學(xué)生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進(jìn)一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學(xué)院。__年10月，雙方進(jìn)行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結(jié)為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查活動，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對學(xué)生們提出的問題，召開班委會和團(tuán)支部會議，樂觀給予協(xié)助和解決，特殊是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項專業(yè)訓(xùn)練，英語的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語溝通能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語背誦練習(xí)，通過一段時間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文敘述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設(shè)是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們專心的思考、熱忱的實(shí)踐，在繼續(xù)的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探究新的思路，共同推動班級建設(shè)的新進(jìn)展。

班主任下學(xué)期工作計劃篇9落實(shí)好班級學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培育：嚴(yán)格要求，張馳有度，特殊2、注意成果突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)激勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行協(xié)作科任老師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作對于后進(jìn)生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學(xué)生的作用，特殊是尖子生的作用，以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。新學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)校的各項教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點(diǎn)展開，特制訂了如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于班級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在班級前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成果存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，掌握低分率要有意識的加強(qiáng)學(xué)生對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的`協(xié)作物理老師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。

2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。

3、激勵藝術(shù)進(jìn)展，努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動成為學(xué)生的舞臺。

4、進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培育學(xué)生的責(zé)任心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實(shí)處。

為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施：

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級工作計劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插同時，計劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學(xué)習(xí)、大型集會等時間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1、班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、平安等的管理工作。

2、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。如可以開展以“老師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進(jìn)師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培育學(xué)生的愛國情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，幫助學(xué)生提高超辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識為指導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案，。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“文明班級”的榮譽(yù)稱號，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。

㈡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

加強(qiáng)與科任老師的溝通，并準(zhǔn)時將從科任老師處了解的情況間接的向?qū)W生反饋，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準(zhǔn)時而正確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計，建立各科目表格。

班主任下學(xué)期工作計劃篇10眾所周知，初三班級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是盡心盡力，無怨無悔!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)中考討論，專心討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7，專心抓好體育訓(xùn)練，課間操時段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果達(dá)到最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作

1.根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足士氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到一定效果。定期召開家長會，準(zhǔn)時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

三、月工作安排

二月：

1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。

2，我的新學(xué)期打算(學(xué)生研討計劃)

三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開頭，常考常總結(jié)。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段留意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況優(yōu)生座談會中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。

班主任下學(xué)期工作計劃篇11我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。

來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學(xué)期工作計劃：

班級情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為樂觀，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每日下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。

工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

詳細(xì)安排(周次、內(nèi)容、完成情況)

第一到第四面：

1、完成情況較好，把握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。

2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本把握班級的情況和主要問題

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定

4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等

2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日

3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開頭執(zhí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作

2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細(xì)情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中

2、開展主題班會活動，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)計劃

3、進(jìn)行校運(yùn)會前的訓(xùn)練、動員活動，激勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)

2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

只要努力，那么就會成功!

班主任下學(xué)期工作計劃篇12轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計劃：

1、確立20xx年高考班級目標(biāo)。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達(dá)到30人，其中重點(diǎn)上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。

每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大掩蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成果綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實(shí)行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號→組員抽取，最終形成新的10個小組。

3、重點(diǎn)抓好兩生--邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。

(1)邊緣生(共17人)及承包老師

班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼。

4、做好學(xué)生思想工作。

圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)三心二力。

(2)開好主題班會。

(3)加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單準(zhǔn)時上報值日班長。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：

(1)注意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準(zhǔn)時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

7、注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排解法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

8、強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。

班主任下學(xué)期工作計劃篇13一、班級基本情況:

我班共有學(xué)生63人,其中男生29人,女生34人。大部分學(xué)生都能聽從老師的教育。有的學(xué)生在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求有一定的差距，有部分學(xué)生很難對自己嚴(yán)格要求。本學(xué)期最大的任務(wù)是繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生從從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、做好學(xué)生的思想工作。

開學(xué)后準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上，全身心地投入學(xué)習(xí)。我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為等方面的目標(biāo)，目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生專心切實(shí)地執(zhí)行自己的計劃，幫助和激勵每個人進(jìn)步。隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行集體、個別的疏導(dǎo)和教育。

2、結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。

由于本學(xué)期是六班級的最后一學(xué)期，有一部分學(xué)生的行為習(xí)慣比以往更加不好，并且難規(guī)范。因此，我打算采納每月公布學(xué)生的操行分來規(guī)范學(xué)生的言行。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面來制定操行分的加減，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。

本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容繼續(xù)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、禮儀常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、行為習(xí)慣常規(guī)等。使學(xué)生規(guī)范自己的言行，取得進(jìn)步。充分利用朝會課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣和思想教育，利用典型的案例和生活、學(xué)習(xí)中的小事，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。利用榜樣和優(yōu)秀人物的典型事例感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。同時狠抓課堂紀(jì)律，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于在學(xué)習(xí)習(xí)慣上后進(jìn)的學(xué)生，實(shí)行老師激勵、同學(xué)監(jiān)督和幫助、家長協(xié)作等方法，幫助他們進(jìn)步。

4、狠抓學(xué)生的平安教育，提高學(xué)生的自救能力。

利用朝會課和真實(shí)的故事以及教訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行平安教育，教給學(xué)生必備的平安知識，教會他們進(jìn)行自救自護(hù)，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。

5、關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。

由于學(xué)生的年齡等特點(diǎn)，有一部分學(xué)生的心理出現(xiàn)障礙。老師通過了解其他同學(xué)，“綠色信箱”等途徑。對有心理障礙的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)行疏導(dǎo)。利用真實(shí)的故事、身邊的教訓(xùn)等對學(xué)生進(jìn)行法制教育，預(yù)防學(xué)生犯罪。初步讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法。

三、詳細(xì)工作安排：

二月：

1、學(xué)生報到注冊，發(fā)放書本，制定班、科計劃。

2、進(jìn)行平安、紀(jì)律、行為習(xí)慣的教育。

3、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)教育。

三月：

1、開展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，進(jìn)行平安教育。

2、家訪，了解學(xué)生在家情況，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和法制教育。

4、開展主題班會：我愛媽媽

四月：

1、樂觀開展“清明悼念烈士”為主題的的班會。

2、對學(xué)生進(jìn)行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、禮儀、常規(guī)教育。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對學(xué)生進(jìn)行理想教育。

五月：

1、組織豐富多彩的“慶勞動節(jié)”活動。

2、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和法治教育。

3、家訪，請家長協(xié)作老師督促學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

六月：

1、慶祝“六一兒童節(jié)”。

2、抓好班級的后期管理工作。

3、對學(xué)生進(jìn)行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、常規(guī)、禮儀教育。

4、畢業(yè)考試。

班主任下學(xué)期工作計劃篇14一、指導(dǎo)思想

以張校長提出的“細(xì)、實(shí)、創(chuàng)、嚴(yán)”為工作方針，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作。以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。

二、班級基本情況

本學(xué)期全班共有學(xué)生56人，其中男生45人，女生11人，通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成果上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對比較缺上進(jìn)心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動力不足的兩極分化問題。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

四、工作措施

1、進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的樂觀作用，努力實(shí)現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常常化、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動實(shí)效化。

2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理健康教育。

一是要教育學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)同學(xué)之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特殊是有計劃、有打算的打同學(xué)或請他人威脅甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報，嚴(yán)格處理，增強(qiáng)處理的教育性。

二是要教育學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費(fèi)水電。

三是要教育學(xué)生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。

對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改的學(xué)生，該處分的要堅決處分，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要準(zhǔn)時通知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人和班級組長，當(dāng)日內(nèi)上報教育處，準(zhǔn)時處理，提高教育的實(shí)效性。

3、從交通、學(xué)習(xí)、校園等方面抓好平安教育工作，做到加強(qiáng)平安管理，消除平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，留意義務(wù)勞動等平安。學(xué)生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)格處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強(qiáng)誠懇守信教育。對學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核，做好對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對德育量化不合格的學(xué)生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。

5、加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任老師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，樂觀開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學(xué)雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學(xué)生進(jìn)行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。

7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴(kuò)大班會參加面，營造教育，根據(jù)教育處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實(shí)施記錄。

8、強(qiáng)化從細(xì)節(jié)入手，從學(xué)生入學(xué)第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化班級后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間學(xué)生。

9、繼續(xù)抓學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學(xué)凡是帶來的都要上交，加強(qiáng)管理初見成效。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學(xué)都會根據(jù)自己制定的目標(biāo)全力以赴，努力成為別人的榜樣。

五、本學(xué)期工作詳細(xì)安排

1、開學(xué)第一周繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。使每一名學(xué)生能夠重新對比以前的做法檢查自己，改正自己。

2、第一周根據(jù)期末考試成果調(diào)整學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、對“雙差生”進(jìn)行個別談話。

4、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的平安教育。禁止“曠課”，盡量削減“遲到”“早退”現(xiàn)象。

5、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。科代表、準(zhǔn)時與科主任老師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。

高二下學(xué)期的教育教學(xué)責(zé)任重大，任務(wù)艱難，年輕的雙語學(xué)校在“低進(jìn)優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得較大進(jìn)步。

班主任下學(xué)期工作計劃篇15一、班級基本情況

本班共有44名學(xué)生，其中有26名女生，18名男生，

下學(xué)期四班級班主任工作計劃

。大部分同學(xué)能按時完成作業(yè)，專心聽講。但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成果良好。還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果不理想。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。特殊要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊。

2、激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，

4、樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向?qū)W生進(jìn)行平安教育，聽取平安教育報告。

4、進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報。

5、出版第三期黑板報。

7、開展實(shí)踐活動。

8、組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。

9、開展做文明學(xué)生活動，定期評比文明學(xué)生。

10、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀競賽。

11、開展語文實(shí)踐活動朗讀競賽。

12、參加學(xué)校組織的各項活動競賽。

13、加強(qiáng)寫字教學(xué)，參加寫字小能手選拔。

班主任下學(xué)期工作計劃篇16一.指導(dǎo)思想

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推動學(xué)生素養(yǎng)教育。

二.詳細(xì)工作

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教