2/2小學教師實習計劃2022老師，靠訓練謀生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。依據法律法規和行業規范，在指定的時間節點，依據學校設施和個人職稱，今日邊肖為您帶來了《20xx學校老師實習方案》，希望對您有所關懷。

老師工作方案篇一

一、指導思想：

本學期，我校的教學工作連續以課程改革為重點，以課堂教學和老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強訓練教學爭論，切實提高老師專業水平，穩步提高我校的教學質量。

二、具體工作：

(一)留意師資隊伍建設

老師是教學成敗的關鍵，老師是課程改革進展的關鍵。因此，做好師資隊伍建設，提高全校老師的整體素養是特殊重要的。

1.實施“藍青工程”，做好新老師在職培訓。學校努力為新老師締造學習機會，供應寬敞的學習空間，讓新老師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，締造機會給他們壓力任務，讓他們背負重擔，讓他們在工作中得到熬煉，提高力氣，在輔導區和北塘區脫穎而出。

3、鼓舞和督促老師重視理論學習，自覺學習訓練教學雜志，認真摘抄(5000字以上)，加強校內老師間的相互講課，每學期聽學校的課不少于10節。

4.組織老師學習和執行本區的教學慣例和評價標準。

5、本學期的學習以校本教研為主，以校本教研為主要渠道，促進老師成長，建設學習型組織，形成標準化、制度化的學習時間、學習方法和學習習慣，以不斷提高老師素養。

6、主動組織老師參預省、市、區各種學科的論文、案例等競賽，使老師在參預競賽的過程中有所收獲和提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素養訓練的主陣地，課堂教學改革是教學的永恒主題，提高老師的教學水平是深化素養訓練、全面提高同學素養的主要方向。這學期確定要以教學方法改革為突破口，樹立“以人為本”的訓練理念，開創一人一課、班級組聽課、學科組聽課、評課等多種教研方式，加強教學爭論，提高老師聽課、評課力氣，提高每節課的效率。

1、加強集體備課。班級組老師一起爭論教材，深入到到了解教材，活用教材，發揮每位老師的才能，取長補短，保證課堂40分鐘的有效性。

2、加強講課。加強對新老師和缺乏控課力氣的老師的指導，使他們能夠快速提高教學水平和教學質量。

3、校本教研改革。為了有足夠的時間進行校本教研，取得更好的效果，規定周二、周三、周四下午分別為數學、語文、英語教研組的活動時間。(具體活動見校本教研方案)

(三)加強日常教學管理

全部老師都要嚴格執行課程方案，增加教學法律法規意識，接受應用“定期考試與上課相結合”的方法，加強課程方案的實施和管理，努力做到“開放、提高、教好”，促進同學的全面進展。本學期將進一步加強對教學日常工作的管理和考核，并將

"text-indent:2em;text-align:left;">（老師工作方案）篇二

一、（政治）思想方面

本人作為一名x班級老師，在該學期中認真連續學習十x大精神，學習新的（訓練理論），準時更新訓練理念，還留意從書本中吸取（養分），理論聯系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面

在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐力氣，增長教學（閱歷），并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的爭論型的小（學英語）老師，我主要做了下面的工作：

1、課前預備：通覽教材，備課深入到到細致;認真參閱各種資料，精確把握難重點，準時撰寫教學（反思），并歸納總結閱歷。

2、提高課堂教學效率。我多方面地了解同學的（學習方法）和習慣，同時了解他們的（興趣）、需要，學習新學問可能會有哪些困難，依據不同同學學習水平和力氣及其特點而選擇實行相應的預防（措施），并主動調整自己的教學方法去適應同學，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的關懷他們養成良好的學習習慣。由于這學期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優勢，擴展同學的思維。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效;認真批改作業，準時了解同學的學習狀況，準時給他們反饋信息，準時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，把握同學平常的學習狀況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成果。

4、在每周按時檢查同學的背誦狀況，督促學習習慣較差的同學記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。

5、主動參預聽課，在這學期聽課達16節以上，認真聽取其他老師的閱歷及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的學校老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

6、主動參預校內外各種教科研活動和專業學問的培訓，提高自己的英語水平和自身力氣。平常多抽時間研讀訓練專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。準時進行教學反思，撰寫訓練（隨筆）和教學反思，加強課題爭論和（論文寫作），在訓練科研、創新訓練教學爭論方面有所建樹。

三、實習心得

1、聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一老師工作方案篇“處女作”。當然，剛開頭心情特別緊急，由于閱歷不足和應變力氣不強，課堂消逝了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對消逝的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關懷修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

2、為了彌補自己的不足，我嚴格依據學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力氣。

3、在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬猶如學的不協作就時常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為訓練工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公正的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很俏皮的同學在上我的課時認真多了，還主動舉手回答問題。

四、發覺的問題

1、九歲的小孩子很好動，而且留意力特殊簡潔分散，這樣很簡潔開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前時常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法把握，現在卻可以很好地把握課堂，直接向課堂要效益了。

2、俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習興趣調動起來，使他們在歡快中主動學習。無論是上語文還是數學，我都選擇實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了同學深厚的學習興趣。

3、學校二班級的同學寵愛炫耀自己，于是我依據他們的共性和年齡特點，特殊留意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真嘹亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，主動性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。

3、批改作業，訂正同學的錯誤是特殊重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后照舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。

五、（實習總結）

1、整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以遺忘。由于二班級的同學都還小，自我組織和約束力氣都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特別留意對后進生的工作，要實現“沒有教不好的同學”的訓練理想，由于我認為正確而不懷疑沒有教不好的同學，只有教不好的老師，因此，我特殊留意我自身素養的提高。

2、在這方面，我絕不訓斥他們，而是急躁地訓練他們，跟他們閑聊，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參預班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子（健康）成長的一個方面，不能由于成果不理想就懷疑孩子的力氣，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的學問。“學問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對訓練事業的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

老師工作方案篇三

20x年x月x日至x月x日，我在x學校進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的急躁指導、關懷下，我較好地完成了訓練實習任務。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

通過這次實習，不僅使我把握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的力氣，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了確定的閱歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優秀的老師，不單單是精彩的完成每節課四特別鐘的教學那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不簡潔啊!

試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入到到課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的

我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現象，授課過程中，聲音不夠響亮等狀況。

在當實習班主任工作中，我能快速精確記住同學的名字，了解他們的一些性格特點，生疏全班的狀況，工作主動主動。不過，這批同學比較俏皮活潑，時常消逝有些同學的課堂紀律差，有的還時常遲到，不交作業等問題。

在整個實習生涯中，我本著對同學負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了寶貴的教學閱歷。

【老師工作方案篇四】

一.指導思想

本學期我校教務處將嚴格依據學校的進展思路、指導（看法）以及市區訓練局的工作方案，在校長的領導下，緊緊圍圍著學校中心工作，以愛心特色學校創建為主題，以課改，書香校內建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題爭論工作。創設文明校內，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校內。

二、工作目標

1.推動前進語文學科基地校建設，創立語文學科優勢。形成“五步三查”數學課堂特色模式。

2.探究社團分層教學，讓每一個同學得到盡可能的進展。

3.建立學校教研資源庫，大力推動前進小課題實踐爭論;

4.重點抓好老師的分層進展、同學的自主管理和校內生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實常規，有效監控，不斷提升教學質量

教務處將以學校制度建設為契機，狠抓教學過程，有效監控，不斷提升教學質量。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題爭論、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業本、成果冊)。嚴格把握作業量，實施作業“精選、全批、準時反饋”要求。教務處將以學校各項規章為標準，努力規范老師的訓練教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

A.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是老師依據新課程標準和學科特點、同學實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證同學順當而有效地學習一系列預備工作。每一位老師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真爭論所任學科的課程標準和教材，了解同學已具備的學問、力氣和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，精確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要依據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

B.抓課堂教學。實行老師候課制，每位任課老師必需提前1-2分鐘進教室，了解同學的課前預備狀況，提示同學進入上課狀態，面帶微笑等候同學上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素養訓練的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，教務處將連續堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結合起來。

C.抓作業設計與批改。要求老師布置作業既要關注同學的差異，留意作業的開放性和自主性，留意減輕同學過重的課業負擔，又要重視同學作業的書寫習慣與規范性，同時還要求老師批改作業要做到準時、認真細致、規范，語文、數學、英語學科要有復批。

(二)加強師資隊伍建設，營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，領先提議做一名陽光老師，把愛灑給每一個同學。

治校之道，老師為本。老師隊伍的狀況，是全面踐行學校訓練理念，提高訓練質量的基本保證。通過培訓，提高全體老師思想政治素養、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的訓練行為。促進全體老師訓練理論、訓練方法、教學手段的轉變。

⑴、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德訓練活動，強化老師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度，創優良的教風，老師要成為同學學習的良師益友，成為一名同學愛戴、家長信任、社會認同的好老師。

⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”老師活動。B、進行師資培訓。本學期的培訓內容是學習朱永新教授的《新訓練》。新訓練，意味著一種訓練理想，一股訓練激情，一份訓練詩意，一項訓練行動。新訓練試驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷茫”之中的老師找到了方向，看到了希望，讓許多老師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新訓練試驗的理念和觀點，方法和步驟，呈現了美而好愿景，解答疑難問題，是新訓練試驗的總結和指導，是老師轉變方式、發覺自我、締造價值的行動指南，是新訓練試驗的入門書。

(3)老師分層進展。針對我校不同老師進展規劃，設計不同形式的培育措施：青年老師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干老師創牌子等，培育品牌老師，樹立學科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。

創新德育工作的內容、方法和途徑，深化養成訓練，推動前進陽光