第頁關于書籍的演講稿2關于書籍的演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

書籍，乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂事?洞察萬物必須要反復思索，斟酌推敲，讀書亦是，只有細嚼慢咽才干領會到書中更多的真諦。

那些埋伏在文字深處的思想只有通過反復認真地閱讀才可有所悟，初讀張愛玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛情所感，并未有更深的體會。但經過反反復復、精細地品讀幾番之后，我才深深地能感受到張愛玲在文章中的那種決絕與肯定。這些藏在文字里面的精神暗流，通過反復地閱讀，就仿佛細沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛玲，讀席慕容亦然。《在黑暗的河流上》這部作品，假設是只讀一遍，或許你會不屑于她說表達事物的平凡與簡單，但深入思索她的每一個嫻熟簡雅的文字，或許你會發現席慕容寫的不僅僅是一件"藝術品'，不單單指的是一個平凡的"畫展'。

假設你能深層品味，便會發現席慕容在此書中道出了心中的千言萬語，用"藝術品'來道出一種想找以前的回憶，可是回憶早以不能找回，僅僅只是"一件含笑記下的悲傷。'席慕容將這些思想當心翼翼地蘊藏在字與字之間的微小的距離當中，必須要我們反復閱讀才體會到真諦。如同細沙間空間一樣，讀書不能只滿足于表面文字的理解，書中的真諦必須要我們按照一張"藏寶圖'一樣，應細心地去挖掘出來，細細地品味。

早在宋時，才女李清照與丈夫趙明誠"賭書取樂'，互相問對方文史典故，假設非兩人將詩書熟悉于心，豈會尚之甚深?從中我們可以看出書中不僅含有豐富的知識，還敢發出情趣。只有對書籍進行反復閱讀和體味，你才干穿破文字那層薄膜，領會到書中更深層次得樂趣。

所以說，讀書就如用玻璃珠去填滿一個晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿，卻是其中遺留下來的縫隙與缺陷依舊不小，故我們必須細心反復地去理解該文章，用細沙填滿這個晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點空隙。

"一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。'郁達夫的這句話，正描述了書中的奇妙。心底里那個滑稽畫圖一直珍藏著：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個脖子上戴著銀項鏈的孩子喝完泉水后，快活地叫起來："這就是書籍，我太喜愛了。'那個孩子不是閨土，那是我呀!'

3關于書籍的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我們是否還記得與書籍的初次相遇?無論是翻開第一本圖畫書時傻傻地笑，還是讀第一首唐詩時的一臉無知，兒時的記憶已經模糊，可我深深記得，初次相遇，我便認定書籍是我終身的伴侶。

書籍與我，就像是流水與干裂的土地，她把一個懂得甚少的我慢慢滋潤起來。讀著安徒生和格林兄弟的童話，我開始相信美好，相信善良，相信相信貧瘠的土地上都能開出五色的花朵，只要有河流微笑著流過。與書籍為伴，心中懷有了希望和憧憬。

書籍與我，就像是高山與平川。她用堅挺的脊梁把我柔弱的意志支撐起來。書中自有鋼與鐵，當保爾、耐利、老漁夫圣地亞哥浮現在我眼前，我知道，跨過面前的坎坷要的只是勇氣和堅強。與書籍為伴，心中懷有了執著和堅韌。

書籍與我，就像是天空與小鳥。小鳥在天空自由地飛翔。魯迅、高爾基、斯威夫特的書卷讓我看到世界的艱辛和人世的滄桑，生長起了久久占據我心頭的使命感、責任感。凡爾納的《海底兩萬里》、法布爾的《昆蟲記》，讓我對科學的世界如癡如醉。樂于助人、豁達進取的安利柯，精神和人格得到復活的瑪絲洛娃，義不負心、忠不顧死的岳飛，美麗圣潔、自尊自愛的林黛玉一個個成功的文學形象，讓我感動不已。每一部名著都流淌著人性的光芒。一個文學形象，就是一顆閃亮的星星。名著長廊的上空，星光閃耀。人性的芬芳，彌漫在我的書屋，充溢著我的靈魂。書籍中許許多多優美的人性，我一一銘記，只希望它們能夠滲進我的人生，使我化蛹為蝶，在藍天下，在心靈里，翩翩起舞。

被書感動，就是被思想家感動，被文學家感動，被科學家感動，被優秀的人群感動。偉大、美好的情感與思想在這個世界上永遠不會消亡，它們將載之于書籍而傳諸四海。歷久彌香。

與書籍為伴，我的思想不再幼稚，我的靈魂不再自私，我的腳步不再紊亂。十字路口，我少了彷徨，多了堅定;坎坷之處，我少了惆悵，多了憧憬;為人處事，我少了計較，多了關愛。

執子之手，與子偕老。書籍，我們終生的伴侶。執子之手，每一刻都是那么美好，每一刻都值得用所有的時光去回味

"沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。'書籍中的哲理就是我生命航船的燈塔，隨時在為我指引前進的方向。與書籍牽手相擁，我們能在沙漠中發現甘泉，我們能在黑暗中找到光明。

書籍是靈魂的洗滌劑，書籍還是成功的墊腳石。開儒家學說之先河的孔圣人，為萬世景仰。可是，這通往圣賢的路在何方?請聽圣人一言："吾十有五而志于學'，"發憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至。'孔圣人在中華民族讀書史上開創了讓讀書成為習慣的先河。唐代大詩人李白，所以能聲蜚四海，是因為他"五歲誦六甲'、"十歲觀百家'、"十五好奇書'。南宋大詩人陸游留下近萬首詩篇，是我國古代大詩人中留下詩篇最多的一個。當我們順著他成長的足跡尋找其成功的奧秘時，他那"少小喜讀書，徹夜守短檠'的詩句，再一次印證了一個道理書籍是成功的墊腳石。

與書結緣，給自己一個美麗、充實的人生;以書為友，創造一個輝煌、理性的世界。

4關于書籍的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

最開始接觸書籍，是在我7歲的時候，那時我并不識字，爸爸從遠方給我帶回來一本童話故事，我特別喜愛里面的圖畫，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書中散發出來，或許，那就是書香。漸大，我識字了，讀到的第一篇童話就是《海的女兒》，那時，我根本不懂，只是覺得特別喜愛，被里面帥氣的王子，美麗的公主所吸引。看到公主看著自己心愛的王子和別人結婚，她卻無法說話忍不住大哭起來，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢中，我見到了小公主，我問她，為什么那么傻，她卻說："我用三百年的生命，只為求得他熾烈的愛情，永恒的靈魂，無論他不愛我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗了作為人魚永遠不能了解的感情。'

天天除了爸爸媽媽老師同學，陪伴我最長時間的就是書了，吃飯時想看書、上廁所時還想看書，只要我已有空閑時間，就會不由自主的看起書來。讀書讓我感到快樂，讓我忘記所有煩惱。在書中，我和李白一起作詩、和孔子一起學習、和尼爾斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。

看書時，我專心的讀好每個字，每個句子和每段話，認真的體會書中所說的道理，用心的理解每本書中所表達的意思。從書中，我能知道許多許多有趣的事情，有些在機構，在家中，在托管里不知道的事，或許在書中，我能知道。每當我讀完一本好書的時候我都覺得自己又長大了，又懂得了許多知識。

讀了安徒生童話，我的想象力更加豐富了。讀了伊索寓言，我又懂得了許多道理，比如說做人不要太自大那樣可能會讓人們看不起你。讀了成語故事后我又知道了不少成語的來歷。比如說做事不能三心二意，要專心致志的做好每件事情。讀了冒險小說，我又增加了分析能力還明白了團結才是力量要互相幫助。

讀了不同的好書，讓我學到了各種各樣的知識。我感覺我的生活離不開書就像我天天離不開水一樣，我愿在書的海洋中遨游。我終于明白：短暫的生命，充實的活過。不求天長地久的擁有，只想得到一瞬的感動。不管結局是永恒或是幻滅，那曾經體驗過的將是一生的珍寶。

5關于書籍的演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

高爾基曾經說過："書是人類進步的階梯。'書就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來光明;書就像沙漠里的一河泉水，給我們消除干渴;書就像暴風雨之后的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機。

在幼兒園時，天天晚上睡覺前，我會讓媽媽給我講幾個童話故事，因為童話故事經常會讓我浮想聯翩，它們仿佛把我帶進了奇妙的童話世界，我與七個小矮人和白雪公主跳舞;跟著灰姑娘一起去參加舞會，看著丑小鴨是如何從原來的樣子變成白天鵝這些都經常讓我入迷，讓我久久不能入睡。

上小學一二年級時，愛古詩古文的老爸經常在我耳邊念古詩，當與朋友喝酒時，他會說"花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。'去看母親河黃河時，他會在黃河邊吟誦道："君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。'來到廬山香峰看瀑布時，他深情地念道："日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。'就這樣，古詩一直都在我耳邊徘徊，之后我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才干讓我明白了背古詩不能死記硬背，要從生活中發現、觀察，才干更好的記住它。

上了小學高年級之后