初中九年級音樂教師的教學(xué)工作總結(jié)三篇

自從擔(dān)當(dāng)初中九年級的音樂老師期間，你必須都從中吸取了不少珍貴的經(jīng)歷，那么是時候來寫一篇教學(xué)工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的初中九年級音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)三篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

初中九年級音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)1

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播學(xué)問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學(xué)期的不斷摸索，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c點收獲。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，重視培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動〕中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上獨創(chuàng)音樂。初中的音樂觀賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。

缺乏之處是著重了心情、愛好的培育，稍稍忽視了對初一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互增進(jìn)的。限制了樂理學(xué)問才華更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進(jìn)展了善意的指責(zé)與改正。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動指責(zé)力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些方法來變更現(xiàn)狀。總之，是輕松的學(xué)習(xí)，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少必須的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和限制及運用樂器等，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機(jī)、一個話筒，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反響是踴躍、活潑，一個學(xué)期的相處，同窗間的相識是性情、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展示自己，也有學(xué)生怯懦沒有演唱，有一個這樣的學(xué)生，后來在同窗的協(xié)助下也完成音樂考試。

初中九年級音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、自我反思、彌補(bǔ)缺乏，精益求精。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

一學(xué)期來，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。學(xué)習(xí)貫徹黨的各項方針、政策，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)落實科學(xué)開展觀，努力提高自身思想道德修養(yǎng)。

二、教育工作方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我踴躍做好以下幾方面的工作：

1、為了上好每一堂課我謹(jǐn)慎專研教材，踴躍備課，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計各種活動，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的愛好，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

3、堅持反思自己的教學(xué)行為，剛好地思索解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜愛音樂課了。

三、課外活動：

為了更好地造就學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算，組建了學(xué)生樂隊。并按時進(jìn)展訓(xùn)練，學(xué)生樂隊圓滿完成了校內(nèi)藝術(shù)周的演出任務(wù)；擔(dān)當(dāng)了音樂特長生的視唱練耳課的訓(xùn)練任務(wù)，進(jìn)展了有打算、有組織、有目的的訓(xùn)練，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)有了明顯的提高；參與了“慶國慶”老師合唱競賽的訓(xùn)練任務(wù)，并獲得了三等獎。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

作為教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了謹(jǐn)慎參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：踴躍參與組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的資料，踴躍撰寫音樂教學(xué)論文，參與教學(xué)論文競賽，獲得了較好的`成果。

總言之，本學(xué)期圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，取得了必須的成果，但仍舊存在缺乏和問題，本人將接著努力，在今后的工作中取長補(bǔ)短、查缺補(bǔ)漏，不斷的完善自己，充溢自己，力爭使自己的教學(xué)水平有明顯的提高。

初中九年級音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級12個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，以便積累經(jīng)歷教訓(xùn)，今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、音樂教學(xué)方面

在音樂課堂上，我堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。

本學(xué)期有一些教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)節(jié)比擬受學(xué)生的歡送。

1、每節(jié)課用3分鐘左右的時間讓學(xué)生觀賞同學(xué)們自己引薦的歌曲，以此來引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會觀賞音樂，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。

2、課堂上有機(jī)地進(jìn)展外鄉(xiāng)優(yōu)秀音樂舞蹈文化的滲透，讓學(xué)生了解湘西土家、苗族的音樂舞蹈文化。

3、期末考察以開元旦音樂會的形式進(jìn)展，學(xué)生踴躍性高，課堂氣氛輕松歡樂，并且發(fā)覺了不少有音樂特長的同學(xué)。

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

二、音樂活動方面

本學(xué)期在音樂活動方面取得了一些成果：

1、7月9日至8月9日，我組織并輔導(dǎo)我校學(xué)生參與市教育局、文化局等主辦的吉首市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲中學(xué)組團(tuán)體其次名；

2、9月底，我組織并輔導(dǎo)學(xué)生參與州三獨競賽，田璐、張玉龍分獲獨奏組一等獎的第一、其次名，毛語嫣獲二等獎，梁吉、楊媚獲獨唱組二