班主任實習優秀工作計劃（精選21篇）班主任實習優秀工作計劃（精選21篇）

班主任實習優秀工作計劃篇1一、基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成果是比較低的，而且也不及1班的學業成果好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要常常在父母的伴隨下外出旅游，見識廣。

也就是由于是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。似乎自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參加同學的違紀行為，常常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、熟悉學生：

1、在一周內把班內全部學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特殊留意后進生。

2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每日的表現，包括有無值日，做兩操時是否專心，上課時的表現等。

3、專心批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了

4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學談天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并樂觀協助班主任開展工作。

第三、兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成果好的學生、成果一般的學生還有成果不好的后進生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要熬煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。

班主任實習優秀工作計劃篇2在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九班級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會由于自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作計劃。

若要展開工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況：

1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校進行的各種競賽中有充分的體現，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優秀成果。

3、班級學生參差不齊，優秀生過于優秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中留意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業班緊迫感不足，良好的學習習慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內容和詳細措施，那么基本的工作能內容是：

1、對以上工作均無效的學生，可以進行特殊談話，單獨教育。

2、協助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監督學生的三操和晚休，對于個別違紀現象進行量化處理，批判教育。

4、協作原班主任完成學校進行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作內容實質上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成果。

完成這項計劃的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠樂觀協作班主任完成各種班級工作，促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。

最后，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內容、完成情況)

第一周到第四面：

1、完成情況較好，基本上把握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本把握班級的情況和主要問題

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務要差于女生內務。

2、完善班級分工，并協作原班主任布置班級文化，建設班級文化。

第十一周到第十四面：

1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師溝通中進一步把握學生的學習、生活基本情況。

2、做好學生期中考試心理調節，緩解學生焦慮心理。

3、協助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好的實習工作，為離校做好打算。

由于九班級是畢業班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作，但不管這個班級最后結果如何，只要在我的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成果。

班主任實習優秀工作計劃篇3一、班級情況分析

5班是高一班級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要留意處理協調好的問題。

學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能專心完成，有一定的相互競爭意識，據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。在樂觀健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意相互學習，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成專心嚴謹的學習習慣，使他們不致由于一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。

班干部工作情況：大部分班干部的樂觀性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團同學，在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級，有問題能準時向班主任反映，協作班主任開展工作，共同搞好班集體。

個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交叉個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年月誕生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規范》、泰日學校校規校級，繼續引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培育學生良好的行為規范，逐步形成團、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規工作，處理好突發事件，確保班級每日都井然有序。

2、注意人文素養，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規范，培育學生的集體觀念。

5、樂觀在班內推動“兩綱”教育。

6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設。

8、努力促進學生的身心健康進展。

9、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

10、關心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好伴侶”。

三、詳細措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規工作，組織好學生參加升旗和做操確保每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作到位落實值日組長制度，責任到人杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率組織好上學、放學。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發揮學生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際熬煉、陶冶教育等多種方法，注意潛移默化，注意全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規范通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據五班級學生的年齡特點，以及作為畢業班的責任教育目標，提出要成為一名合格畢業生的要求。

3、營造良好的學習氛圍

專心布置好班級環境，創設溫馨教室提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態度培育學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境指導學生把握正確的學習方法組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小干部隊伍建設。

根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關心學生身心健康

促進學生養成文明的衛生習慣，開展有益的文體活動，，組織學生樂觀參加學校的各項活動，促使學生的身體健康進展。樂觀開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學生的心理現狀，在專心上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，準時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。關心學生，定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好伴侶”。通過家訪、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教育的實效。

班主任實習優秀工作計劃篇4從第三周開頭見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處根據《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我打算從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成果分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎，班主任要擅長專心觀察，發現問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將協作學校制造綠色校園的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次獻愛心活動，并開展垃圾回收活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的樂觀性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的樂觀性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題準時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題準時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用中學生手冊來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間相互協作、互助性幫助、相互監督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

樂觀探究素養教育的新途徑，協作任課老師，激發學習愛好，培育競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學樂觀的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

班主任實習優秀工作計劃篇5以某某某重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導，專心貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改善中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確立以德治校、以法治校的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，構成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素養，促進學生健康成長。

工作要點：

一、(小學班主任工作計劃)抓好隊伍建設，強化德育意識

1、加強班主任隊伍建設。

一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，透過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和潛力，使全部班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和卑視與孩子交談──每一個孩子都能和老師公平對話幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題讓孩子自主──敬重孩子的意志，張揚孩子的個性給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展現為孩子著想──幫忙有特殊困難的學生完成六年學業替家長分憂──孩子校園生活愉快、平安，家長無須掛念。

三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，準時溝通、總結，提高班主任的業務水平。

四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的專心性。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，準時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。

2、加強學生小干部隊伍建設。學生干部是老師工作的小助手，只有充分發揮學生的專心能動性，讓他們當好班級的小主人，班級群眾才會成為學生學習、生活的樂園。

(1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

(2)提倡小班長值周制。讓每個學生都有機會參加班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

(3)進行小干部溝通會。學校每月進行一次小干部溝通活動，跟蹤跟班小干部的工作狀況，溝通各班的工作閱歷，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

二、(小學班主任工作計劃)加強基礎教育，培育禮貌學生。

1、深化愛國教育。繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、群眾主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，透過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要資料。繼續推行老師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、禮貌禮儀、紀律、兩操、班容班貌等狀況進行考核，每周公布五項評比得分狀況，每周進行小結，考核優勝班級獲流淌紅旗。加強新學期學生日常行為規范十不要求的檢查、考核力度。透過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉變為我就應這樣做，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

3、強化五自教育。五自(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心資料，已成為在青少年階段所必需具備的素養。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們專心向上的主觀能動性，培育競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。

4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、群眾主義為原則、誠懇守信為重點，本學期開展學習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象活動，促進學生基本道德觀念的構成和禮貌習慣的養成。

5、加強法制教育。繼續采納走出去、請進來等形式，透過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保某》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續組織對學生的國防知識教育。

6、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要資料，要透過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在專心上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，準時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力。

班主任實習優秀工作計劃篇6一、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。

二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生談天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。

三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成果，指導班干部開展工作，發揮班干部模范帶頭作用。

四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。

五、找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的協作。

六、敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們

一、基本情況

本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。根據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師樂觀協作，成果整體水平較高，尤其是英語成果在整個班級較為突出，但少數同學有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動樂觀性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規章制度，管理好整個班級，做好個人工作計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作，并做好實習班主任工作總結。

二、工作原則

三、指導思想

四、主要任務

五、教育措施及方法

六、詳細安排

班主任實習優秀工作計劃篇7班級基本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全班級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學生對各種活動專心性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注意全面進展，很多學生對自我的將來有必須的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制潛力差，時常不能掌握自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，不專心完成作業。很多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)專心寫好實習日志

詳細安排：

1、第一周(20xx年9月10日15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小禮貌禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向200。對學生進行習慣養成教育，構成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛生。

4、第四面(20xx年10月8日13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行平安教育，培育學生的參加意識和群眾主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結。

班主任實習優秀工作計劃篇8一、班級基本概況六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能專心回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不專心。

二、本學期工作措施

1、組織學生專心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛生清潔工作杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，職責到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

10、透過組織班級活動培育學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

班主任實習優秀工作計劃篇9此刻的我離我的幻想又進了一步，由于我開頭做一個實習老師了。從我小時候就幻想做一名老師到考上師范大學，我的幻想在不斷的實現中，到此刻成為一名實習老師，在學校做一個實習班主任的時候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業有緣。

快畢業了，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操勞，學校會幫我們安排。我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生實習也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了。

教育戰線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地揮灑汗水，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不行能一帆風順，教育也是一樣。就拿這次實習來說，班上不乏一些調皮搗蛋的學生，他們沒有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理，但是班主任務必挽救他們。能夠想象他們不但不買帳還常常和我對著干，這鬧得我十分尷尬。另外，碰上極少數的不關心孩子學業的家長，也是一件麻煩的事。但是無論如何，選取教育崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力氣，讓學生能在自我的指引下學會做人，學會學習，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有桃李滿園的欣慰。當然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開，力爭在各方面做到。

一、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。但是根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入班級前50名(班級15個班級)，還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自我能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯合過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。

二、主要任務

堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際動身。專心貫徹一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的宗旨，真正做到教書育人，對學生負責，對社會負責。當然，學無止境，社會是進展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到與時俱進辦教育。因而做為老師也務必在教育學生的過程中不斷地提高、充實自我的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。

三詳細安排

1、開展師生互動活動：師生之間只有真正溝通順利了，關系融洽了，才能做到教學相長，這是教學工作的境界，也是學生汲取文化知識的狀態。因而開展一次師生互動活動十分必要。活動中，師生敞快樂扉，學生盡管對各科任老師提出意見和推舉。這樣就給老師們指明白一條適合本班學生的教學路子，從而到達事半功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的進展方向。

2、了解學生基本狀況：翻閱學籍冊、體檢表、成果單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師，對學生的基本狀況有一個感性熟悉。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習狀況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或群眾談話，應對面溝通，在理性上熟悉學生。

3、重新調整班干部、分配工作：利用班會時間，進行一次班干部競選演說，給有潛力、有閱歷、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也能夠發掘班級中在口才方面的人才，而且自我選的職務，有利于提高干部開展工作的熱忱，一舉多得。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現實，應對將來。參觀中，協作解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會：開展群眾主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，專心投身與班群眾舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在班級甚至學校打出本班的好名聲。

6、開展學習、生活管理教育：學生的一切不僅僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對于學生今后的進展具有不行忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識，有利于他們健康成長。群眾生活對于個人衛生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。

7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的重頭戲，是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話，有利于了解學生家庭狀況，有利于溝通老師與家長的關系，構成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師因材施教，限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學生在家里的學習狀況，例如學生的愛好愛好、學習、生活習慣等方面都是務必了解的。

8、做好每一天的下班到堂工作：未成年的中學生，還處于一個時時需要監督的階段。作為班主任，就務必每一天做到三監督：監督三操(晨操、眼保健操、課間操)，監督早讀，監督晚自習。正所謂嚴師出高徒，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。

9、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行打算的，全體同學踴躍參加的班級知識大賽。大賽能夠涉及各個學科及人生、社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習專心性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如創新獎、優勝獎、潛力獎等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然構成了。

四、工作總結

透過這說長不長，說短不短的8周時間的實習工作，透過與科任老師的親密合作，透過與學生的心與心的溝通，能夠說本人收獲頗豐。老師是人類靈魂的工程師，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習工作的重要性。實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性好處。個性是對于即將步入教育行業的師范生而言，中學生還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將直接影響學生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業授業解惑也!我認為還不夠精辟，由于作為一名真正合格的人民老師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的。更重要的是能夠將學生打造成專心、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力奮斗。

離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學校后勤方面做好協調。另外，在班級舉辦的歡送會上寄語學生共勉：只有真正熟悉自我的人，才有權利進展自我。

以后的我可能沒有機會實習了，由于我即將面臨著畢業，走上工作崗位，也許就會開頭我的老師生涯了。這一次實習對我的幫忙真的是很大，讓我發現了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財寶。

總的來說，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習過后你就明白什么才是進步了!

班主任實習優秀工作計劃篇10本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動樂觀性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注意全面進展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不專心完成作業。很多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)專心寫好實習日志

詳細安排：

1、第一周(20xx年9月10日15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20xx。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

4、第四面(20xx年10月8日13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行平安教育，培育學生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結。

班主任實習優秀工作計劃篇11一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能樂觀回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不樂觀。

二、本學期工作措施

1、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

班主任實習優秀工作計劃篇12一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學會依據學生特點制定班主任計劃。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證學生的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞教書育人兩方面，努力提升學生的學習愛好，學習能力，并培育其探究創新精神加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素養及個人素養。加強師生及同學之間的溝通，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。

二、班主任實習工作措施：

1、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。詳細內容如下：

黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經濟條件普遍較低。作為二班級的學生，該班學生在課余時間非常活躍，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有留意力不集中等現象。學生成果總體在學校處于位置，學習熱忱較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參加少先隊活動，并在每周開一次班會。

2、進行班級管理。詳細內容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當地進行文體活動，按期檢查學生宿舍衛生，并重點關注學生平安問題。

(2)與學生溝通，了解學生思想、學習情況，并對學生進行有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，并讓學生發表自己的感想。

(4)每周召開班務會并根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。(5)協同原任班主任處理班級事務

3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結，求的更大的進步。詳細安排第一周

第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的溝通，查看學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生談天等方式了解和熟悉學生，把握班級學生情況

第二周：協助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，整頓班風，提高學習氛圍。

第四面：繼續抓好學習與紀律。

第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情溝通為主。

第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試。

班主任實習優秀工作計劃篇13新學期開頭了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下：

一、人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。

(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期，我將腳踏實地地實現。

二、不斷挑戰自我。

一位理想的老師，應擅長熟悉自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應發揮最大。

四、布滿愛心，受孩子尊敬。

用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創新精神。

老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區分，就在于是否追求卓越，富有創新精神。老師應該是一個不斷探究、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。

六、勤于學習，不斷充實自我。

辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

七、關注人類命運，具有社會責任感。

老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培育學生一種樂觀的生活態度，以樂觀的生故意境、樂觀的人生態度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注意培育學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會責任感，要專心關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、堅強，不向挫折彎腰。

對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。(孟子語)行百里半九十的人，不行能取得成功而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最后的成功。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，留意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

班主任實習優秀工作計劃篇14一.指導思想：

對于高一()班的學生，我打算本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

敬重信任共情關注

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是敬重和信任。他認為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學生都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判定是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個大人了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的自我意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂關注，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標：

對于高一()班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養，有能力有計劃，有規律，有效率，有成果。前面的四有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們如何學習。

1、有人格是做人的最起碼的標準

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家

3、有教養，留意，教養并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!似乎他遵守交通規章是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常常看到學生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們整天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有許多老師看到學生以上的檢查，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有教養的范圍!

4、那么什么是有能力呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余

5、有計劃：很多學生是得過且過型，他們整天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定一個計劃一旦有了計劃，那么漸漸的就會有規律起來。

6、有規律：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成果的穩步提高，決不能三天打魚兩天晾網，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成果總也上不去7、有效率：常常看到有的學生整天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，原因就在于沒有提高效率。

三.詳細措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂一箭三雕。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將專心地搞好每一次主題班會，內容將是親密聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如高效學習周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規律，有效率，有成果!詳細做法如

1、每月每周每日都要制定出自己學習的計劃。

2、每日早晨根據班級規定讀書。

3、每日抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如高效學習競賽，環保知識競賽，法制知識競賽，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規。

(三)分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日主題班會小組4人，負責每要進行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行團委1人，團委書記班委2人，2個班長

(四)每日自省：

班委建立值日制度，每日記錄值日記錄，每個學生每日寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能。

班主任實習優秀工作計劃篇15一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小伴侶們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續專心學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：

一、班況分析

新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，專心規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作：

保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每日做好清潔、消毒、通風工作預防傳染病的發生嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

為培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

樂觀協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。

在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，準時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中專心觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的敘述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒敘述故事的能力，利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續培育幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題親子活動結合元旦開展迎新年親子游園活動。

本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作打算，樂觀開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作計劃

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒把握一些自

我保護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務會，對上個月的全部情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。

2、專心制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、專心督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每日檢查門窗是否關好不讓班級財物丟失平時留意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長準時了解幼兒在園情況。

2、專心填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習情況，向家長推舉優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班三位老師將繼續努力、團結全都、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成果!

以下是各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展平安、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合老師節開展老師：您辛苦了!主題活動。

6、落實晨檢發牌制度。

十月份：

1、結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新親子活動。

2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。

3、培育良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會競賽項目。

十一月份：

1、為秋季家園運動會做好各項打算工作。

2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。

3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋季家園運動會。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，打算環境布置檢查(操作材料的應用)。

5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。

一月份：

1、結合元旦開展迎新年親子游園活動。

2、展現本班特色成果。

3、幼兒身心進展評估。

4、學期末家長會。

勞碌的一個學期結束了，最后要做好班級財產清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領導查看并提出寶貴的建議，感謝!

班主任實習優秀工作計劃篇16一、深入班級

1.在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生談天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。

5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們。

二、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師樂觀協作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動樂觀性高。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。

三、工作目標

1、主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、樂觀、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2、樂觀組織班級活動，增進師生間的相互溝通與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成果。通過觀察和溝通了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培育其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協作，以利于全面開展工作

四、工作措施

1、根據原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況

2、繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，與學生溝通，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專

家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性，激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動

4、樂觀組織、參加學生的課內、外活動

5、協同原任班主任處理班級事務

6、對學生進行有針對性的個別教育。

五、日常工作

作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參加學校和班級組織的班主任工作會議，領會學校的班級管理精神。

2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注意質量。

4.周一到周五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

班主任實習優秀工作計劃篇17作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區分的，結合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作計劃：

一、班級基本情況分析

高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人)共青團員64人，非團員0人絕大部分為漢族同學，少數民族2人。成果方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數、班級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的全班只有一個同學上了五段線，其余同學成果排名都在德陽市20xx名以后。總分460分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成果。

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想方法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思