網癮的危害課件演示文稿當前1頁，總共22頁。網絡是高科技發展的產物你知道神舟十號在太空為什么能安全飛行并且能和天宮一號順利對接嗎？這是在北京的航天飛控中心的地面科技工作者通過電腦網絡，控制和保證了神舟十號的安全飛行、對接和著陸。當前2頁，總共22頁。網絡給人類造福2005年12月海軍總醫院全軍神經外科中心主任田增民教授，通過互聯網操控一個遠程腦外科手術機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術。

當前3頁，總共22頁。網絡的其他應用當前4頁，總共22頁。網絡也象一把“雙刃劍”，在帶給我們時代的快捷與方便的同時，也出現了讓我們始料未及的事情，特別是網癮對青少年身體和心理雙方面巨大傷害。據調查，在我國1650萬未成年網民中有14.8%對網絡著迷上癮，難以自拔，并引發精神失常、退學、自殺、犯罪等一系列的社會問題，；令無數家長為此頭疼不已，因此，如何加強自律，控制網癮成為我們中學生必須面對的重要問題。當前5頁，總共22頁。教學目標1、了解什么是網癮。2、分析網癮的成因及危害。3、采取措施預防并控制網癮。教學重點難點1、網癮的成因及危害2、預防并控制網癮當前6頁，總共22頁。觸目驚心2005年4月5日，樂山市沙灣區二中初一男生海強在一家黑網吧里被另一小學4位學生用拳腳活活打死。2007年5月8日大同市華嚴中學初三學生劉勇在該市德峰網吧上網時突然死亡。據其姑媽說為了省錢去上網而經常不吃飯。2008年4月19日凌晨，15歲初中生東東癡迷網絡，在一網吧外被打死。當前7頁，總共22頁。初中生泡網吧3天猝死上學路2009年4月7日清晨7時18分19秒，深圳市寶安區公明甲子塘社區初中學生周榮從網吧出來，行走過程中突然前傾，栽倒在地，雙腿彎曲掙扎30秒后慢慢伸直。7時21分58秒，一名工人發現后報警。急救醫生迅速趕到發現周榮已身亡。當前8頁，總共22頁。都是網絡惹的禍2010年3月23日下午，江蘇省阜寧縣東溝鎮實驗中學初二14歲的男學生孫海泡網吧一夜被母親訓斥罰跪后上吊自殺。2011年4月27日，玉林市公安局福綿公安分局打掉一個由4名在校初中生組成的搶劫團伙，搶劫目的是找錢上網。2012年3月15日（星期四）下午3點多鐘，江蘇省沭陽縣初三學生李山的尸體在一家網吧里被發現。2013年6月19日深圳一14歲初中學生因為媽媽不讓玩網絡游戲而留下遺書跳樓自殺。當前9頁，總共22頁。想一想

①在你身邊是否也發生過類似的案例？②案例中有的學生為什么會參與實施搶劫而走上犯罪道路？分析一下引發這些悲劇的罪魁禍首是什么？罪魁禍首————網癮當前10頁，總共22頁。一、知識技能什么是網癮？“網癮”即“互聯網成癮綜合征”，英文簡稱IAD，網癮是生理疾病，基本癥狀是上網時間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺，但是不能不上網。患者即使意識到問題的嚴重性，也仍無法自控。常表現為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。網絡成癮的判定標準常用的有三個：一是連續一個月以上每天上網玩游戲4個小時以上，嚴重影響了工作和學習；二是認為上網能得到快樂；三是不上網就會出現軀體癥狀，如頭痛、出汗、煩躁不安等，但一坐到電腦面前，這些癥狀就立刻消失。當前11頁，總共22頁。網癮的成因因人而異，歸納起來主要有三種。①家庭因素。不完整的家庭、家庭的不和諧、親子之間缺乏溝通，父母教育方法存在問題、一味向孩子要成績卻不關心孩子的成長，或者父母工作繁忙沒有時間陪孩子使得孩子感到孤獨無聊等，部分自制能力差的孩子不愿待在家里就跑進網吧，成了網癮患者。②學校和學習因素。許多學習成績不理想的學生得不到別人的承認，在日常的學習、生活當中體會不到學習成功的樂趣而上網打游戲，可以獲得虛擬獎勵，得到自我肯定，能宣泄學習不成功帶來的壓抑。③自身因素，希望通過上網逃避現實。許多學生雖然成績不錯，可是性格內向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題沒能得到及時解決就沉迷于網絡，結果學習和生活收到嚴重的影響。總之，網癮常常與個人心理因素有關。我們要培養樂觀向上的性格，善于控制自己的情緒，培養多種愛好和高雅情趣，開放自我，多結益友，通過多種措施防范網癮。當前12頁，總共22頁。網癮的危害：一、對未成年人自身的影響A影響身體健康。引起腰肌勞損、視力下降、精神疲憊，長期受電磁波的輻射，造成左前腦發育不良，語言表達、閱讀、書寫能力下降，思維混亂等。B造成心理障礙，引發精神病。長期沉溺網絡會造成情感冷漠、孤獨空虛，進而可能出現“網絡自閉癥”。對親情、友情冷淡，對周圍的事物失去興趣，對前途悲觀失望，消極厭世，常常感到孤獨痛苦。C遭受侵害。缺乏自我保護意識，容易上當受騙，甚至為此失去寶貴的生命D斷送前程。在虛擬的世界里迷失了方向，荒廢學業，斷送了大好前程，走上沉淪之路。當前13頁，總共22頁。網癮的危害：二、給家庭帶來煩惱，撒謊欺騙父母，甚至偷家里的錢，或者走向犯罪的道路，讓寄予厚望的家長徹底失望、無助、苦惱，影響工作，也影響了家庭的和諧與穩定，是父母精神崩潰，有可能導致家破人亡。三、對社會的危害。偷盜、詐騙，甚至搶劫殺人等犯罪行為是上網成癮的極端表現。有數據顯示，有違法犯罪行為的青少年中，64%以上都對網絡或對網游迷戀當前14頁，總共22頁。二、安全防范1、網癮離我們究竟有多遠呢？當前15頁，總共22頁。美國評估網癮基本標準：1、每個月上網時間超過144小時，即一天上網4小時以上。2、頭腦中一直浮現和網絡有關的事。3、無法控制自己上網的沖動；4、上網是為了逃避現實、戒除焦慮。5、不敢和親人說明上網的時間。6、因上網造成課業和人際關系的問題。7、上網時間往往比自己預期的時間久。8、花許多錢更新網絡設備或上網。9、花更多的時間上網才能滿足。針對以上標準，請同學們自我診斷如果有上述5項或5項以上表現，那就表明患上了“網絡成癮癥”。當前16頁，總共22頁。依據以上標準，反思自己，你是否有以下現象？1、每天都想上網，而且沒有時間節制。2、上網多集中于某個網站或某類網站上。3、最近和父母、老師、同學慢慢疏遠了。4、最近情緒比較異常，不穩定。如果回答”是“，很危險，請馬上回到正常生活中來。當前17頁，總共22頁。養成定時上網的好習慣控制網癮1、根據自己的實際情況，結合家人、老師的建議，制訂出每周上網的時間表。2、將上網時間表張貼到醒目位置，自我提醒，家長監督，直至養成習慣。3、對于已有網癮的同學，采取脫敏法，逐漸縮短上網時間，直至達到正常并繼續接受監督。*提醒：任何事情都貴在堅持，定下時間安排，就要嚴格執行，萬不可無原則地寬容自己當前18頁，總共22頁。三、活動探究當前19頁，總共22頁。1、探究經常聽到某些同學說：“放假了，辛苦了一個學期，也該放松放松，犒勞自己玩了一個假期的游戲”，結果一個假期下來，這些同學不知不覺染上了網癮，開學后也欲罷不能，嚴重影響了個人的學習和健康成長。你對這種“放松放松”的