杭錦后旗中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：關于課程目標的水平討論最為聞名的是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

2：畫線是一種信息選擇策略，也是一種復述策略。（）

推斷題

對

錯

3：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

4：斯金納的操作性條件作用的基本規律中，削減不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、躲避條件作用

C、消退

D、懲處

5：指導教學是以（）為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、學習成果

D、教材

6：下面不屬于道德領域的是（）

單項選擇題：

A、社會公德

B、職業道德

C、家庭美德

D、個人品德

7：共青團活動的內容有（）

多項選擇題

A、教育和科技類活動

B、生產和公益類活動

C、組織類活動

D、文娛和體育類活動

8：學校德育最常常、最基本的途徑是（）。

多項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外教育活動

C、學校團隊活動

D、班主任

E、班會

9：下列不屬于老師團結協作基本原則的是（）

單項選擇題：

A、同行相尊

B、取長補短

C、主動交往

D、相互指導

10：教學強化的類型可以分為（）

多項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

11：銳意創新的道德規范首先要求老師要轉變教育觀念，具備創新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯

12：青年初期是個體在心理、生理和社會性上相成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

13：注意培育同學的探究態度與力量，這是（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、技能型課程

14：成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是（）。

單項選擇題：

A、理解性

B、選擇性

C、恒常性

D、整體性

15：討論者認為，直覺思維是制造性思維的核心。（）

推斷題

對

錯

16：（）是指測量結果的穩定性和牢靠性程度。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

17：發覺教學法就是讓同學去尋求人類未知曉的事物。（）

推斷題

對

錯

18：群體規范會形成群體壓力，對同學的心理和行為產生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

19：教育觀念變革的根本標志，首先表現在（）。

單項選擇題：

A、新型師生關系的建立

B、素養教育評價體系的構建

C、同學共性的充分張揚

D、新型老師群體的構建

20：在實際教學過程中，學問直觀的方式主要有實物直觀、模像直觀和（）。

單項選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

21：高水平和達到自動化水平的技能也稱為（）

單項選擇題：

A、自動技能

B、智力技能

C、嫻熟技巧

D、動作技能

22：面對人的遺傳素養在個體身心進展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對

錯

23：老師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志是（）

單項選擇題：

A、為人師表

B、清正廉潔

C、敬業愛業

D、團結協作

24：在德育過程中，可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學進行教育。（）

推斷題

對

錯

25：依據福勒和布郎的老師成長階段論，某老師在課堂教學中的主要精力總是集中在對同學成果的關注上。據此，這位老師的成長可能處在下列哪階段（）。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我感受

26：車燈或路燈一般為（），這是由于它（）。

單項選擇題：

A、白中帶黃顏色艷麗

B、黃光穿透力強

C、黃中帶白穿透力強

D、白光穿透力強

27：美國心理學家賈德提出的遷移理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、定勢說

B、閱歷類化說

C、關系轉化說

D、共同要素說

28：老師的教育素養基本上包括兩個方面：一是（），二是教育技巧。

單項選擇題：

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質

29：現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現代化

C、心理學化

D、共性化

30：打算老師是否優秀的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師的教學行為

B、是否理解同學

C、與同學的有效交際

D、理解自己

31：轉變教育觀念是教學改革的重要內容和促進教學改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

32：學科課程分科過細，偏重書本學問，同實際生活距離較遠，不能照看到兒童的需要和愛好，難以發揮同學的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是（）

單項選擇題：

A、綜合課程

B、核心課程

C、選修課程

D、活動課程

33：國家教育法規（）地方教育法規。

單項選擇題：

A、相當于

B、優先于

C、聽從于

D、指導

34：無論是老師個人的道德品質，還是老師的集體風貌，都有獨特的示范性。（）

推斷題

對

錯

35：《中同學班主任工作條例》頒布的時間是（）。

單項選擇題：

A、1998年

B、1986年

C、2022年

D、2022年

36：對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（）。

多項選擇題

A、《老師資格條例》

B、《教育法》

C、《憲法》

D、《老師法》

E、《中學校老師連續教育規定》

37：遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

單項選擇題：

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

38：教學設計的開頭環節為（）

單項選擇題：

A、教學內容分析

B、教學對象分析

C、學習目標編寫

D、學習需要分析

39：（）被譽為“樂圣”。

單項選擇題：

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、肖邦

40：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）

單項選擇題：

A、內容具有科學性和思想性

B、便于檢測

C、系統完整

D、難度適中

41：皮亞杰認為，7至11歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題：

A、思維預備階段

B、思維階段

C、感覺運動階段

D、抽象思維階段

42：下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、屈原是我國古代最早的宏大詩人，是“騷體”的創始者

B、曹植是建安文學成就最高的作家

C、溫庭筠、李商隱是花問派詞人最重要的代表

D、蘇軾是豪放詞的開創者

43：老師通過復習已有的學問，從中引出新學問的導人方法是復習導入。（）

推斷題

對

錯

44：目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。（）

推斷題

對

錯

45：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

C、有效地指導課堂作業

D、布置家庭作業

E、每周、每月都進行回顧

46：班主任的素養包括班主任的政治素養、業務素養和共性素養。（）

推斷題

對

錯

47：人格是指打算個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區分的（）。

單項選擇題：

A、行為系統

B、意識特點

C、綜合心理特征

D、品德與修養

48：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

49：教學討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、資料討論法

50：我國瀕臨的海洋從北到南依次為（）

單項選擇題：

A、渤海、黃海、東海、南海

B、黃海、渤海、南海、東海

C、東海、黃海、渤海、南海

D、南海、東海、黃海、渤海

51：同學文化的基本特征是（）

多項選擇題

A、差異性

B、非正式性

C、過渡性

D、多樣性

E、互補性

52：一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創性

53：教育需要有的放矢，因材施教，這是由于同學身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

54：下列選項中，不屬于魯迅作品人物形象的是（）。

單項選擇題：

A、鳴鳳

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

55：“教育者應先受教育”說明轉化后進生的（）

單項選擇題：

A、揚長原則

B、對事不對人原則

C、潛移默化原則

D、可接受性原則

56：從整個教育結果和教育質量看，同學的全面進展又是老師集體勞動的結果，每個老師所做的工作只是人才培育的全部勞動過程中的一部分，這就打算了老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、協作性

B、個體性

C、主動性

D、制造性

57：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

58：在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

59：形成性評價通常發生在（）。

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

60：有目的地嚴格掌握或創設肯定條件，人為地引起或轉變某種心理現象并加以記錄的心理學方法，叫做（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、育閱歷總結法

查看答案

1：答案C

解析布盧姆是美國杰出的心理學家和教育學家，他的理論業績，在四個領域中尤為突出：教育目標分類學；把握學習理論；教育評價理論；課程開發論。

2：答案正確

解析略。

3：答案D

解析個人本位論盛行于18世紀到19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點是主見教育目的應依據個人需要來確定。

4：答案C

解析：

5：答案C

解析【解析】指導教學以學習成果為中心。

6：答案D

解析個人品德主要是指個人依據肯定的道德行為準則在行動時所表現出來的穩定心理特征及價值趨向，是個人道德自覺的結晶，也是社會道德規范、道德原則在個人身上的綜合體現，它涵蓋道德認知、道德情感、道德行為、道德意志等各個方面。它是不屬于道德領域。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

7：答案A,B,C,D

解析團的活動的內容是特別豐富的，不同時間、不同地區、不同行業、不同支部，都可以有自己不同的活動內容。一般而言，團的活動內容大致有：教育和科技類活動、生產和公益類活動、組織類活動和文娛和體育類活動等。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

8：答案A

解析：

9：答案D

解析：

10：答案A,B,C,D

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案正確

解析青年初期是指14,5歲到17,8歲的階段，心里進展特點：這是個體在心理上，生理上和社會性上想成人接近的時期，因此這題是正確的。（本解析由233網校學員供應）

13：答案A

解析：

14：答案A

解析人在知覺某一事物時，總是利用已有的學問和閱歷去熟悉它，這屬于知覺的理解性，幼兒和成人對于畫的熟悉不同這是由于知覺的理解性存在差異。

15：答案錯誤

解析系統暫無解析

16：答案A

解析信度是指測量結果的穩定性和牢靠性程度。信度的凹凸指標使用信度系數來標示，它的數值在-1～1之間。

17：答案錯誤

解析：

18：答案A

解析群體規范對同學的心理和行為產生有極大的影響。

19：答案D

解析老師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力氣，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型老師群體的構建。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析見“嫻熟技巧”定義。

22：答案錯誤

解析：

23：答案A

解析為人師表是老師職業道德的內在要求，是老師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志。

24：答案正確

解析德育過程具有多端性（多種開端）的特點，我們可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學進行教育。(本解析由張恩凱供應)

25：答案B

解析：

26：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】不同的波長給人眼造成不同的顏色感覺是不一樣的，眼睛的敏感度隨波長的變化而劇烈變化。在同樣的照明條件下，眼睛對黃光的敏感程度比對紅光或藍光的敏感程度要高許多。這也是為什么大部分車的霧燈和公路的路燈采納黃光的一個重要緣由。因此本題選B。

27：答案B

解析：

28：答案A

解析老師的教育素養基本上包括教育理論和教育技巧。

29：答案B,C,D

解析現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在：現代化、心理學化、共性化。因此，本題選擇BCD選項。(本解析由何龍供應)

30：答案A

解析教書育人是老師的天職。所以打算老師是否優秀的關鍵因素是老師的教學行為。(本解析由張恩凱供應)

31：答案正確

解析：

32：答案D

解析：

33：答案B

解析地方性法規是地方國家權力機關制定的規范性文件的專稱。制定地方性教育法規，須報全國會備案。地方性教育法規只在該行政區域內有效，不得同憲法、法律和國家教育行政法規相抵觸。因此，國家教育法規優先于地方教育法規。

34：答案正確

解析老師職業是一種道德服務，老師本身的人格、道德修養就是一種教育力氣。老師工作中的一言一行、一舉一動，對同學、對社會都有示范性。老師的行為、品德、人格會自覺不自覺地影響同學的成長。老師的世界觀、品德、治學精神等，甚至老師對每一現象的態度都會這樣或那樣地影響同學。老師職業道德具有教育人、感化人的作用。無論是老師個人的道德品質，還是老師的集體風貌，都具有獨特的示范性。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

35：答案D

解析2022年8月22日，教育部頒布了新的《中學校班主任工作條例》。

36：答案B,D,E

解析對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻就是這三項，另兩項與題意不符。

37：答案A

解析：

38：答案D

解析教學設計的環節按先后挨次包括學習需要的分析、教學內容分析、教學對象分析、學習目標編寫、教學策略設計、教學媒體選擇、教學媒體設計、教學評價。

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