敦化小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式，稱（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

2：文化進展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應的物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

3：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調整策略

C、監視策略

D、組織策略

4：最早討論群體動力的心理學家是布盧姆。（）

推斷題

對

錯

5：心理詢問與輔導的基本方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、測量法

C、會談法

D、觀看法

6：依據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

7：“足智多謀，隨機應變”是思維的（）品質。

單項選擇題：

A、寬闊性

B、靈敏性

C、深刻性

D、敏捷性

8：整合所學學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

9：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴格

C、對子女的教育實行適當輔導策略

D、家庭氣氛比較民主

10：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

11：制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

12：首先對班級授課制賜予系統理論描述和概括的是（）。

單項選擇題：

A、德國教育家赫爾巴特

B、德國宗教改革領袖馬丁路德

C、美國教育家杜威

D、捷克教育家夸美紐斯

13：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與貫性原則

14：同學法語學得扎實、鞏固以后，再學英語就更簡單，這屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

15：二班級(2)班的同學特殊喜愛王老師，都覺得她是一個好老師，由于王老師說話聲音很好聽，不管她說什么大家都覺得是好的。這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、投射效應

B、暈輪效應

C、皮格馬利翁效應

D、首因效應

16：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

17：教學過程具有間接性，主要指的是同學（）。

單項選擇題：

A、間接地獲得學問

B、獲得間接閱歷

C、有老師關心去獲得學問

D、有同學關心去獲得學問

18：社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

19：英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負（）

推斷題

對

錯

20：下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、學習策略是學習者制定的學習方案

B、學習策略是有效學習所需要的

C、學習策略是有關學習過程的

D、學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的

21：同宿舍四個人，規定誰回來最晚誰關燈，有一天忘了關燈，管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我同來時，小林剛要睡。”小袁說：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床就睡，什么也不知道。”假設他們四人說的都是實話，請你推想一下誰回來最晚?（）。

單項選擇題：

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

22：目的是對課程、教學方法及同學培育方案作出決策的活動是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學過程

C、教學評價

D、教學設計

23：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

24：課堂練習時，專家型老師要求同學作業時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

25：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網球

C、體操

D、閱讀

E、計算

26：教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育部門和下屬學校

B、教育機構和非教育機構

C、老師和同學

D、教育領導和老師

27：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

28：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

29：在PowerPoint的空白幻燈片中，不行以直接插入的是（）。

單項選擇題：

A、藝術字

B、聲音

C、字符

D、文本框

30：平常嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批判說“聲音這么小，莫非你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，有助于促進同學自主學習

B、合理，有助于鼓舞同學主動反思

C、不合理，沒有體現對同學的敬重

D、不合理，卑視同學的生理缺陷

31：下列選項中不屬于孟子思想的一項是（）。

單項選擇題：

A、富貴不能淫,貧賤不能移,威猛不能屈

B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C、人倫明于上,小民親于下

D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者

32：課程方案是以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件。（）

推斷題

對

錯

33：下列文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《草堂詩余》、《東坡樂府》、《稼軒長短句》、《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節，每一章節叫作“一回”．用這種形式寫成的小說叫作“章回體小說”，如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等

C、《阿房宮賦》、《師說》、《論積貯疏》、《項脊軒志》、《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”、“永遇樂”、“水調歌頭”、“倘秀才”、“西江月”、“揚州慢”、“雨霖鈴”等都是詞牌名

34：參觀教學法可分為（）。

多項選擇題

A、可行性參觀

B、預備性參觀

C、現實性參觀

D、并行性參觀

E、總結性參觀

35：學校教育在義務教育中的地位主要體現在（）。

單項選擇題：

A、普及性、強制性、義務性

B、基礎性、強制性、義務性

C、普及性、強制性、基礎性

D、基礎性、普及性、義務性

36：依據材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性非常向的同學，

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

37：下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。(2022年上半年真題)

單項選擇題：

A、圖表必需和生成該圖表的數據存儲在同一張工作表中

B、可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存

C、工作表的名稱應由文件名打算

D、允許工作簿中包含多個工作表

38：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

39：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件樂觀關注”看做心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的()。

單項選擇題：

*關注"公務員考試信息網"微信公眾號*A、面對全體同學原則

B、進展性原則

C、敬重與理解同學原則

D、敬重同學主體性原則

40：少年期的心理進展特征包括（）

多項選擇題

A、具有半成熟、半稚嫩的特點

B、布滿著獨立性和依靠性、自覺性和稚嫩性錯綜的沖突

C、抽象思維已占主導地位，但在肯定程度上仍要以詳細形象作支柱

D、成人感產生，獨立性劇烈

41：計算機幫助教學的優點包括（）

多項選擇題

A、交互性

B、準時反饋

C、以生動形象的手段呈現信息

D、自定步調

E、低錯誤率

42：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

43：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。

單項選擇題：

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區分度

44：德育過程由以下四個相互制約的要素構成（）

單項選擇題：

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內容德育方法

C、世界觀人生觀抱負觀道德觀

D、德育目標德育內容德育原則德育方法

45：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環境

46：個人面對問題情境時，在規定的時間內能產生大量不同的觀念，表明其思維具有變通性。（）

推斷題

對

錯

47：“除數是小數的除法”，某老師把同學回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯系實際原則

D、因材施教原則

48：馬克思主義教育學認為，教育起源于（）。

多項選擇題

A、兒童對成人仿照的需要

B、傳遞生產和生活閱歷的社會需要

C、人類生存的需要

D、人的自身進展的需要

E、社會安靜的需要

49：下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。

單項選擇題：

A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通

50：PowerPoint與Word的不同之處是（）。

單項選擇題：

A、Word文檔不能保存為Web頁

B、PowerPoint演示文稿不能存為純文本文件

C、Word沒有一般視圖

D、它們之間可以插入對象的類型不同

51：心理學上“水下擊靶”試驗所支持的遷移理論是()。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

52：晚上的學習效果優于白天，這是由于白天受什么干擾較多（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、單一抑制

D、雙重抑制

53：“一題多解”的教學方式主要用于訓練同學的哪一種思維?()

單項選擇題：

A、直覺思維

B、發散思維

C、動作思維

D、集中思維

54：學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固學問的學習策略屬于（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

55：依據埃里克森的心理社會進展理論，人處于學齡期的特征是（）。

單項選擇題：

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內疚感

56：宋老師發覺有的同學常將“鳥”和“烏”混淆，就編寫了首兒歌。“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見。”他創編了許多類似的兒歌，對同學識字有很大關心。宋老師的做法體現的師德規范是（）。

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、公正待生

C、探究創新

D、舉止文明

57：“以人為本”是素養教育的核心理念，與之不相符的理念是（）。

單項選擇題：

A、發揮人的自由制造精神

B、只表揚不批判

C、發揮人的主體性

D、對人要敬重、理解、關懷和愛惜

58：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

59：學校教育的基本單位是（）

單項選擇題：

A、教研組

B、班級

C、老師

D、同學

60：假如鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經理不稱職；假如沒有絲毫撤換胡經理的意向，那么胡經理就是稱職的；假如公司的領導班子不能團結一心，那么是胡經理不稱職。假如上述斷定真，并且事實上胡經理不稱職，那么以下哪項肯定是真的?（）

單項選擇題：

A、公司的虧損進一步加大了

B、消失了撤換胡經理的意向

C、公司的領導班子仍不能團結一心

D、公司的虧損進一步加大，并且消失撤換胡經理的意向

查看答案

1：答案B

解析普及義務教育法就是指一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務。

2：答案A,C

解析文化自身的性質打算了它的進展對學校課程的影響主要體現在內容的豐富和課程結構的更新。

3：答案B

解析元認知調整是依據對認知活動結果的檢查實行必要的補救措施，并準時修正、調整認知策略。

4：答案錯誤

解析最早討論群體動力的心理學家是勒溫。

5：答案C

解析：

6：答案C

解析依據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

7：答案D

解析思維的敏捷性是指能敏捷地思索問題。它表現為能從不同角度、運用不同方法思索問題；在條件發生變化時，能隨機應變，準時地轉變原有方案、方案，查找新的解決問題的途徑。

8：答案A

解析整合所學學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于組織策略。

9：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項均有利于孩子的制造性的培育。

10：答案C

解析：

11：答案A

解析√制度化教育越成熟，對社會的影響就越深刻，甚至形成了學歷社會。

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A

解析前期的法語學習對后期的英語學習的影響為順向遷移，其作用為促進作用（更簡單），所以為正遷移，綜合起來就是順向正遷移。

15：答案B

解析暈輪效應又稱光環效應，指某人外表或是極為突出的重要的品質，掩蓋了人們對他其他特征的評價。暈輪效應的產生，往往是由于把握有關知覺對象信息很少而又急于進行整體推斷所造成的結果。

16：答案正確

解析：

17：答案B

解析教學過程是一種特別的熟悉過程，要遵循一般熟悉過程的普遍規律，要經受由感性熟悉上升到理性熟悉，又由理性熟悉回到實踐這一循環往復的過程。同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。教學中同學學習的主要是間接閱歷，并且是間接地去體驗。這就是教學過程的間接性。

18：答案B

解析在階級社會里，教育具有鮮亮的階級性。

19：答案錯誤

解析：

20：答案D

解析：

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】依據這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁比小林早．從而可得小楊回來最晚，所以選A。

22：答案C

解析通過教學評價對課程、教學方法及同學培育方案作出決策供應依據。

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析題干所指是新老師在課堂練習中的詳細做法。

25：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】老師和同學是教育法律關系中兩個最重要的主體。

27：答案B

解析×最早的學校產生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

28：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

29：答案C

解析PPT中字符是不行直接插入的，需先插入文本框才能輸入字符。

30：答案C

解析老師應本著育人為本的同學觀正確看待同學，把他們看作是進展的人、獨特的人、學習和權利的主體，敬重同學，促進同學進展。材料中該老師諷刺同學，沒有體現對同學的敬重。

31：答案D

解析：

32：答案錯誤

解析學科課程標準即教學大綱是以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件。

33：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】D項錯誤，“倘秀才”是曲牌名，而非詞牌名。

34：答案B,D,E

解析本題考查參觀教學法的范疇。

35：答案C

解析學校教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性三方面，見學習精要。

36：答案A,B,D

解析：

37：答案D

解析Excel工作簿中包括很多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的工作表。

38：答案B

解析在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”，他還是傳統教育學的代表。

39：答案C

解析略。

40：答案A,B,C,D

解析見教材相關內容陳述。

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案A

解析學校德育中最常用的基本方法是勸說教育法。

43：答案D

解析測驗的區分度指的是測驗能夠區分出好同學和差同學的程度。

44：答案B

解析：

45：答案B

解析：

46：答案正確

解析個人面對問題情境時，在規定的時間內產生的不同觀念多，則說明能隨機應變，觸類旁通。因此，題干正確。

47：答案C

解析老師把數學運算用饅頭來演示，屬于理論聯系實際原則。

48：答案B,C,D

解析略。

49：答案A

解析A項是南宋詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句。BCD三項的分別是杜甫、白居易、李商隱，均是唐代詩人。故選A。

50：答案B

解析在PowerPoint中，通過“文件”菜單下的“另存為…”命令，可以將演示文稿保存為其他類型的文件．但是不能保存為純文本格