本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁—小學教學工作計劃

一、學校制度管理

強化管理，向管理要質量，是抓好教學工作的主要環節，提前制定各項規章制度，嚴格按制度辦事。鼓舞老師愛崗敬業，甘于奉獻，努力培育新世紀的合格人才。

二、抓好師資隊伍建設努力提高老師素養

1、加強學習，使老師樹立起先進的教育觀、同學觀和質量觀，本學期采用學校定期組織和老師自學相結合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育閱歷，以提高老師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。

2、著重業務培訓，切實提高每位老師的業務水平和教學技能。積極參與各級部門組織的老師培訓并組織好校內培訓。

3、強化課改老師的素養培育，每位課改老師要不斷豐富自己的教學實踐聰慧，勇于探究教學新思路，實時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改老師進行聽課視察。

4、提倡老師充分利用現代化手段〔如：多媒體教室〕進行教學，運用前，到教務處做好登記。

5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。

6、加強一般話的培訓工作。

三、搞好常規教學管理全面提高教學質量

全面提高教學質量，需要依靠老師的仔細工作，所以每位老師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，詳細要求如下：

1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內容要充盈，可操作性要強，并嚴格根據教研計劃安排進行活動。

2、加強素養教學，鞏固同學基礎知識，提高同學的素養，既重開發智力，又重培育技能。

3、備課，要求語、數及綜合老師做到超周備課，兼課老師以一科為主，掌控大綱要求，明確教學目的，反復熟識教材，抓住重難點。不但要備內容，還要備方法、備同學。同科之間多討論，遇到問題多探討，創集體備課新思路，結合同學實際，寫出規范、詳盡、有用的教案。教務處隨時對教案進行檢查。

4、要立足于改革創新，各科教學都要表達培育同學的`創新意識和創新技能，兼顧各類同學，每一節課要關懷到每一個同學，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留同學的現象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。

5、作業是檢查教學質量的重要方面。各科作業留的要適當、最正確。語、數及綜合相互照應，不要相互排斥，作業量要符合規定，做到不留重復作業、家長作業、懲處性作業，作業形式要多樣化。作業批改要細致、精確、一般做到當堂批改，后進生面批面改。

6、新學期開始，要仔細觀測、了解、分析本班同學的學習、思想等方面技能狀況，找出差的緣由。對他們進行賞識教育，通過Ji勵表揚，確定同學的優點，要擅長發覺并充分利用每個同學的優勢所在，采納多種形式與家長溝通。

8、學前教育。依據現在入學兒童低齡趨勢化特點，要采用敏捷適當的教學方法，耐煩教育，特別是運用開心教學法，讓同學在玩中、游戲中學會知識，既簡單學，又記得牢。

9、突出重點，強化畢業班。畢業班是全校的重點班，面臨著升學考試，也決斷著學校的聲譽，老師工作量大，任務繁重。壓力較大。因此大家要同心協力，對同學因材施教，加強學習方法指導，提倡精講，巧練、善問。常常溝通師生情感，耐煩細致地做好同學思想工作，加強畢業意識，養成勤奮、刻苦、踏實的學風。每位老師在狠抓基礎知識不放松的同時，擴高校生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節測試訓練。加強同學考試意識，在保障同學身心健康的狀況下，大面積提高教學質量。

四、興科研之風，提高科研水平。

全體老師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學工作結合起來。各科老師要圍繞我校創新教育總課題，查找表達教學改革