———大一學期學習總結大一學期學習總結（精選3篇）

大一學期學習總結篇1

在這一學期的班級工作中我也有了好多不同的體會和收獲希望能夠在以后的學習生活中對我的成長和班級的成長都有一定的幫助。

在我們這學期，我先從我們進入大學的第一件事談起軍訓。

可以負責任的說對于大多數同學，這次軍訓應該是畢生難忘的。在此次軍訓中同學們確實也發揚了不怕苦不怕勞累的精神，認真地完成了各項要求。汗水和淚水，寫滿了我們的那一個月，收獲也裝滿了那一個月。我們在其中也看見了自己的不足，90后獨有的驕傲，不羈，叛逆，我們有時還是會對教官的要求充滿怨言但還好，最終我們還是戰勝了自己的怨言，自己的驕傲，學會了服從，學會了，什么是組織，什么是小我,什么是大家。但還是應該看到我們在其中的不足。雖然大部分同學都堅持到了最后但還是有部分同學有當逃兵的想法，并付諸了行動，也許是真的身體不好，但更多的是不愿受累的心態，這點將作為以后班級建設方向的重要內容，希望能夠通過以后的努力讓這一部分同學也加入到能吃苦耐勞的隊伍中來，繼承發揚我們的這種偉大的民族精神。

另外，在班級活動的參與積極性來說，現在雖然是剛剛組建新的班級。大家也才進入大學不到4個月的時間，班級里的同學也還都不是特別的熟悉，所以有時班級活動組織不是特別積極是可以理解的，但同樣對于一個希望和周圍環境快速融合的人來說，時間也學還真不是一個能過拿出來說的問題，所以從這里看，我們的同學也還存在一個問題就是：沒有一個積極的生活和學習的熱情。作為一個和他們一樣的通過了浩浩上上的高考大軍沖殺過來的過來人我也能深切的體會到那種激戰過后的茫然和不適，我們現在有了更多的選擇但我們已近忘卻了或失去了選擇的能力。所以在以后的班機建設中我們會集中力量解決這個問題的，希望能通過開展很多實際的且是同學們喜歡歡迎的活動來重新找回我們的激情和自信，讓我們的青春重新激蕩恢宏起來。這對于我們的班干部來說簡直就是任重道遠啊，我也相信我們的班干部有這樣的能力還耐心。

另外一方面，就是對于同學的生活習慣上面來說，由于大家雖然大部分還是四川省以內的同學但還是存在很大的地域差異，很多小的差別在每天的小生活里也會造成很多的不快，也有很多同學給我說，他們覺得大學的寢室缺乏關愛，有點冷，我希望這樣的事情以后能有所改進。

大一學期學習總結篇2

一、剛剛圓滿結束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還可以，考核時很快就完成;開展突現支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次必須改革和創新。而且，在成果展的時候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達能力和應變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。

二、第二屆以“學黨章頌黨史論兩會”的黨知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動環節中的團隊猜詞部分，更好地體現了團隊的合作精神，而且競賽中的小品文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經費并沒有超出預算額，等等。但是也有做得不足的地方，準備工作沒有充分準備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。

另外，公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一起合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務，而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現了不少的問題，這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉出，新團員的發展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。

總得來說，我們的工作開展得很順利，達到了我們預料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里一定要發揚優點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學們創造一個和諧文明健康的大學生活環境盡自己最大的努力!

大一學期學習總結篇3

首先要肯定的是同學們在學習上克服困難、積極進取的精神。大一上伊始，同學們對大學課堂流水般的教學進度和蜻蜓點水般的教學模式普遍感到不適應，所以學起來多少有些力不從心。但是這種狀況并沒有持續多久。不少同學敏銳地認識到問題的根源所在，而且急切地表達了自己的看法，于是，一場關于大學學習與高中學習的區別的大討論在班集體中悄悄地展開了。結果這種自由的自發的討論的影響是很明顯的，經此一役，班上大多數同學都逐漸擺脫了高中時代遺留下來的那種被動學習的心態，并采取積極主動的態度去應對全新的大學學習。其最直接的印證是我們在微積分一門了取得的進步。大一上微積分期中考試全班優秀率僅為14。4%，良好率為53。2%，通過率為93。9%;到期末時，優秀率為12.1%，良好率為48.5%,通過率為93.9%;到大一下期末時優秀率為36.4%，良好率為75.8%。不能說這不是全班同學共同取得的進步。

同時，我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。兩個學期下來，英語和計算機均100%通過。下學期有兩人參加英語四級考試，均高出口語線;這個學期即將有人參加計算機二級考試。

大一一年里，專業課可說是最令人頭痛的了。我們大一上便開了一門理論性極強的專業課——無機化學。這門課內容多課時少難度高，初學時，同學們常常抱怨老師講得太快，有些難點問題總弄不清楚，希望可以講慢一點、講細一點。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。下來以后，這些同學又扮演了為其他同學解惑的角色。就是這樣一種自發的機制即減輕了老師的負擔又讓同學們掌握了知識。最終，全班所有專業課都保持了93.4%的通過率。

另外不得不提的是，在學習互助這方面，我們做得相當出色。有良好自學習慣的和較強自制力的同學常常能夠帶動其他同學，或者結伴去自習，或者激