Unit5PartLet’stalk’splay’ssing【學習內容】PEPUnitPartLettalk’s&’ssing【課標描述】1在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。2根據錄音模仿說。3表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡。4在教師的指導下用英語做游戲并在游戲中進行簡單的交際。5做簡單的角色表演?！緦W習內容分析】本課時是一節對話教學課本內容采用圖文結合的形式呈現輪在情境中展開單元話題是食物生通過學習初步認識常見食物和運用簡單句型交流BLet是本單元第二個對話，是WuYifanChen野餐發生的一段對話，主要涉及1飲料的新單詞water熟練掌握和句型“Canhave“You’re”的理解與運用．本階段的學生已經有與該話題相關詞匯bread，juicemilkapple，chicken,banana等的詞匯積以及句型“I’dlikeyouHave識儲備,一級目標的第一學期。【學習目標】通過讀圖和聽錄音，學生能夠抓住關鍵詞，理解對話大意。通過借助圖片和教師的幫助，在語境中得體運用＂haveplease?表達自己想要的食物，能使用“You’re貌地回應別人的謝意。

通過多種形式的聽音練習生能用正確語音調朗讀本課對對話和做簡單的角色扮演通過創設情境生能夠體會到禮貌性用語的重要性在生活中要經常使用。通過模擬四州的活動習在聚會中的禮儀體地綜合運用本單元句型進行交流動詢問是否能得到自己想要的食物貌地回應別人的謝意初了解和嘗試運用如何拒絕自己不喜歡的食物?！驹u價活動方案】創設看圖聽錄音的學習環節，通過選取個別學生回答的活答的活動，關注學生是否能抓關鍵詞，理解并說出對話中人物談論的食物，來評價學習目標1。創設吳一凡口渴要喝水的情景的學習環節，通過過觀看視頻學生是否能正確、禮貌地表達自己想要的食物和回應別人的謝意，來評價學習目標2。設計聽音標號、模仿、同步朗讀、配音和表演等多種形式的的鞏固活動，通過個人、師生同位、小組的活動交流，關注學生的語音語調和自然交流狀態，來評價學習目標設計Jack與媽對話的小故事，通過思考和反思，關注學生感悟故事的內涵，明白多使用禮貌用語的重要性。來評價學習目標設計聚會的真實場景的活動過組內交流和組間交流注學生對本課和本單元主要句型的自然交流和靈活運用，來評價學習目標【學習過程】一、Warma

Let’sapicnicshowsthefoodstudentsthemJuicemilkbreadeggapples,bananas學生看圖并迅速說出以上的單詞。Thenteachermakesashortwithsome復習舊知，初步感知新句“You’re4．明確評價，為新授課做好準備。Theresomeonyouranswerquestionyoucanget二、Presentationpractice1聽文本，了解大意，聚焦關鍵詞。（評價目標1）（1）讀圖，了解對話中人物。(2)aretalkingabout?讓學生帶著問題去認真觀看字幕對話，整體把握對話內容，聚焦關健詞。(3)LearnnewwordTeachersomepicturesLetstudentspracticenewwordin在練習新詞water自然引入對話，學習You2，邊聽邊看，把握關鍵句。（評價目標2）

（1）學生帶著問題觀看有字幕對話，呈現本課重點句型“Ihavewater,please?(2)LearnnewsentencepracticeCanhavesomewater,please?A師指導連讀，斷句，升調，幫助學生學會讀長句；B后跟讀句子錄音，學習正確的語音語調；C習鞏固該句型3練對話，熟練掌握。（評價目標3）(1)Listen(2)Listenimitatewhole(3)Readthe(4)Dubthe(5)Act4化滲透，感悟內涵。（評價目標4）Readanother,andstudentsknowshould“Thank”“pleaseinour三、Consolidationextension評價目標）1圖學新詞，編成新對話。利用課本原圖，添加Cake和fish圖片，拓展實物單詞的學習。利用課本對陳杰的留白，發揮學生想象力，熟練運用本課句型。2內交流，分享美食。T：Let’shaveLetsharefoodtogetherA:Have

B:ThankA:YourewelcomeIhaveB:HereB:ThankA:Youre在語境中自然交流，靈活運用CanIHave分享美食，和諧相處組間交流，靈活運用。Dowanttowithyourfriend?T:youdonliketheshouldsayS1:HaveT:,thanksI'dlikeS1:HereT:ThankA:Youre與朋友分享美食，增進友誼，靈活運用本單元的句型，達到用語言交際的目的。同時再次深化語言學習，初步了解運用拒絕自己不喜歡的食物情感教育，感悟分享。SharefoodSharewillahappy四、HomeworkListenimitatetheadialoguesharingwithyour

五、隨堂評價根據情景選擇正確的答案當別人對你