語

文語文人教版一年級上ui5分本課由四部分內容組。第一部分是三個復韻母(30iu及它的四聲，每個復韻母配有一幅圖：第一幅是奧運會的會標——五環，“奧”的音提a的音；第二幅圖是藕“藕音示讀音第幅圖用游泳“”提示iu的讀音。第二部分是兩拼音節三拼音節的拼讀練習。第三部分是看圖句子、識字。第四部分是一首兒歌，兒歌中含有iu音節及要認識的漢字“好目1．會復韻母iu及其四聲，能讀準音，清形，在四線三格中正確書。2．習聲母與iu組成的音節，能準確拼音節。3．認識八個生字，能借助漢語拼音正確朗讀子，會讀兒歌。重重點：aoouiu三個韻母的音、形及它們與聲母組成的音節的拼讀，識字難點：aoouiu聲母組成的音節的準確譴．準-1-

課件、拼音卡片。【課時安排】2時第一課時一、激趣導入師：小朋友們，在拼王國里，我們已經認識了許多拼音朋友，快來看！哪位老朋友來了？趕快跟它們打聲招呼吧示字母卡片aiu?）單韻母朋友還能拼出韻母，誰能說一說，哪兩個可以拼出我們已經認識的韻母？學生拼出復韻母：ui。：單韻母朋友的作用可真大，不僅能組成aiui，能組成其他的新朋友呢！這節課我們就一起接著學吧二、看插圖。學復韻aoouiu（一）學習1．生看課本插圖。師：圖上畫的是什么（奧運會的標志五環運會就奧第一聲書）2．師指導：先發a的音，緊接著向。的音滑動，a重o輕，就成了ao。教師示范讀、領讀，學生齊、指名讀。3練讀四聲調在a上ü凹凸不平熬粥ǎ（皮襖o（驕傲生人讀、開火車讀。4．字形。師由兩個單韻母組成你是怎樣記住它（用字母合的方法記憶）（二）學習ou-2-

1．生看課本插圖。師：圖上畫的是什么（藕）誰能把u改成第一聲來一讀?（板書：2．師范讀，學學說說口是怎樣變化的。教師指導：先發o的音，很地向的滑動，重u輕教師領讀，學生指名讀、同練讀。3．的聲調標在o上誰會給ou標上四聲讀ou的四聲：ōuóǒu。教師任意抽出ou四聲，生讀；學生拿出自制卡片同練讀。4．字形。師由哪兩個單母組成的同桌交流）（三）學習iu1．生看課本插圖。師：圖上畫著誰，在干么?（小朋友在游泳書）2．生說說怎么發這個音。教師指導：先i的音，口型再變到u，i重輕名讀，齊讀）3．訴學生iu的聲調標在u上，請一位學生在板上標聲調。四聲練習：iū（優秀i（游泳i已（好朋友）iù（幼兒園）4．字形：學生說一說是怎樣記住iu。三、看課件，拼讀aoouiu構成的音節1．生說一說可以和哪些聲母交朋友。2件示：ao→zao）學生練四聲拼讀，教師提示聲調標在a上。3件示：shao）學生練習拼讀，自由拼讀，指名讀。-3-

4．生說說ouiu可以和哪些聲母交朋友。5．生看課本第28頁練習拼讀，自由拼讀，同桌互讀。教師提示ou聲調標在上，聲調標在上u上6．示拼音方法：前音輕短后音重，兩音連要迅速。（課件出示：lou→louzouzh—ouzhou）學生拼讀。7．生再幫（iu朋友。同桌互相拼一拼。指學生讀拼出的音節。8．師：你們真是聰明的孩子!老師還有幾個它們的朋友呢，想不想認識它們（點擊課件出示xiaojqX要想a做朋友都要誰做“中間人”?（介母i）9．教師提示三拼音方法：聲輕介短韻母重，音連讀要迅速。指名學生拼并口頭組詞或說話。四、做游戲，鞏固新做“摘蘋果”的游戲教師在黑板上貼寫有音節的“蘋果”卡片，指生到臺拼讀，讀對一個音節就獎給他(她一個“蘋果五、指導書寫1．師在四線三格中范寫書在課題處2．生在拼音本上練習書寫。3．別與ui的法和寫法。第二課時一、復習aoiu-4-

1．示復韻母卡片aoou。生說說是怎么發音的。2．讀帶調的iu。二、學習兒歌1．(課件出示兒《有禮貌》生自己試著讀兒歌。2．出讀得好的學生做小老師帶著大家讀一。3師帶讀含有aoouiu的音節生聽范讀指讀、齊讀。4．師領讀兒歌。5．桌合作讀兒歌。6．生圈出兒歌中的生字“好說說是樣記住它的。7．流記憶方法，用“好”字組詞、說話。三、讀句子、認生字1課第頁插圖）學生思考圖上都有哪些小動物？它們在干什么2．學生回答后，教師在黑板上貼生字卡片：馬、小牛、魚、草。學生讀讀。3．生讀句子，自己讀、全班交流讀。4．生畫出句中的生字，自己記一記。5．生交流識字方法。6．名學生讀生字。四、鞏固練習1．一讀，并組詞示課件）bodiüoji2．讀說說。(出課件gràu

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小狗愛吃肉。（）愛吃魚。（）和（）吃（3．：你還知道哪些動物愛吃什么？說給大聽。五、游戲“摘星星游戲教在黑板上貼寫有音節“星星”卡片。指名學生讀音，讀對了就把相應的“星星”獎給他（她六、課堂小結師：通過這一課的學，我們不但學會了三個復韻母，還會拼讀這么多的音，拼音王國里還有許多奧秘，只要你好好學習，一定會交更多的朋友。七、課外作業熟讀課本第2829頁。設10iu小

愛

吃