學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2020-2021學年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》學案：第21課自主賞析項羽之死含解析第21課自主賞析項羽之死他是黑夜中陡然迸發出來的一團天火，從江東熊熊燃燒到阿房宮鉅鹿，那閃耀的名字，至今仍鐫刻著他的無限榮光.在那片熱土，他曾以驚天的怒吼，拔木轉石的獸力，席卷半壁江山,鍛造出一個大氣磅礴的名字—-西楚霸王.今天，我們一起學習《項羽之死》，來共同感受陷入末路的項羽又揮灑出怎樣的悲壯與豪邁。1．作家作品史學家司馬遷司馬遷（約前145-？),字子長，西漢夏陽(今陜西韓城南)人，中國古代偉大的史學家、思想家、文學家，被后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻是創作了中國第一部紀傳體通史《史記》(原名《太史公書》)。與司馬光并稱“史界兩司馬”，與司馬相如合稱“文章西漢兩司馬”。龍爭虎斗，楚漢之爭公元前206年10月，劉邦入關,降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲下(今陜西臨潼東)之會，封18人為諸侯王,自封為西楚霸王，封劉邦為漢王.劉邦多次進攻項羽都被打敗，到公元前203年秋，得到韓信的幫助,才足以跟項羽抗衡,項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚.”定約后，劉邦在張良、陳平、韓信等人的幫助下，圍項羽于垓下,迫使項羽在烏江自刎。2．背景解讀本文選自《史記·項羽本紀》。項羽，名籍，字羽，下相(今江蘇宿遷)人，秦末農民起義軍領袖.秦二世元年（前209)，從叔父項梁在吳（今江蘇蘇州）起義。在巨鹿之戰中消滅了秦軍的主力。與之同時，劉邦乘虛從黃河以南攻入關中，接受秦王子嬰投降，并派軍據守函谷關。項羽破關而入，與劉邦在鴻門相見.不久，雙方展開軍事斗爭,項羽逐漸由優勢轉為劣勢。本文記敘的是項羽一生的最后階段，由垓下（今安徽靈壁東南)被圍到烏江（今安徽和縣東北）自刎。3．文化常識【陰陵】秦縣名，故城在今安徽定遠西北。例如：項王至陰陵，迷失道，問一田父,田父紿曰“左”。【東城】秦縣名，故城在今安徽定遠東南。例如:項王乃復引兵而東，至東城,乃有二十八騎。【赤泉侯】指漢將楊喜,因破項羽有功，后封赤泉侯。例如:是時，赤泉侯為騎將，追項王,項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。【江東】長江在蕪湖到南京一段，為自西南向東北流向，秦漢以后習慣稱自此以下長江南岸地區為江東。例如:江東雖小，地方千里,眾數十萬人，亦足王也。1．字音識記①美人和之(hè）②騎能屬者(zhǔ)③田父紿曰（dài)④自度不得脫（duó)⑤被十余創（chuānɡ)⑥麾下（huī）⑦瞋目(chēn）2．辨形組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（垓垓下,賅意賅)）②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(闋詞闋，闕宮闕））③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(麾麾下,魔魔鬼）)④eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(靡披靡,糜糜爛））3．通假字(1)騎皆伏曰(通“服"，心服）(2）烏江亭長船待(通“艤”，使船靠岸）4．一詞多義(1)乃項王乃大驚曰(連詞，于是)當立者乃公子扶蘇(動詞，是)漢軍乃覺之（副詞，才）乃有二十八騎(副詞,僅僅）(2)亡此天之亡我（動詞，滅亡）此亡秦之續耳(形容詞，滅亡了的)亡去不義(動詞，逃亡）唇亡齒寒（動詞，丟失)（3)且且籍與江東子弟八千人渡江而西（連詞，況且）臣死且不避（連詞，尚且)北山愚公者,年且九十(副詞,將要)吾今且報府(副詞,暫且)（4）泣項王泣數行下(名詞，眼淚）左右皆泣（動詞,哭泣)5．詞類活用(1）項王軍壁垓下（名詞用作動詞，設營駐守）(2)田父紿曰“左”(名詞用作動詞，向左走)(3）項王則夜起（名詞作狀語，在夜里）（4)直夜潰圍南出(名詞作狀語，向南）（5)項王乃復引兵而東(名詞用作動詞，向東行）(6)縱江東父兄憐而王我（名詞作使動詞，讓……當王)6．古今異義（1)乃分其騎以為四隊古義：把……分為。今義:認為.（2）期山東為三處古義：山的東面。今義：山東省.（3）地方千里古義：土地縱橫，方圓.今義：某一區域.（4）吾知公長者古義:年高有德的人.今義：年紀和輩分高的人。7．文言句式（1）項王則夜起，飲帳中(省略句）（2）吾知公長者(判斷句)(3)此項王也（判斷句）(4)然今卒困于此（被動句,狀語后置句)(5)籍獨不愧于心乎(狀語后置句）(6）此天之亡我,非戰之罪也(判斷句)（7)騎能屬者百余人耳(定語后置句）(8）漢騎追者數千人(定語后置句）（9)我何渡為（賓語前置句)1．在《項羽之死》中，作者為什么要引用《垓下歌》？提示：司馬遷引述《垓下歌》，有很深的用意。(1)第一句“力拔山兮氣蓋世”是項羽對自己一生的回顧，表現了他對自己武力的自負和心理、性格上狹隘的特點。（2）第二句“時不利兮騅不逝",他把眼前的不能自由奔突歸結為勢態的不利，而不去反省自己的過失,從自身找原因。(3)第三、四句“騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何"寫了這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄最后連自己身邊的美人也不能保住，這就充分表現出這位蓋世英雄處于末路時的哀怨情懷。（4)因此這首嗚咽悲慨的《垓下歌》不僅反映了項羽性格上的缺陷，也反映了他作為英雄人物感性的一面,使這一人物形象更加有血有肉，生動飽滿。2．“愿為諸君快戰”。聯系當時的軍事形勢和項羽心理,此處用“快戰”比用“決戰”等詞好在哪里？提示：項羽帶領的楚軍已經面臨絕境，項羽也知道自己必死無疑。“愿為諸君快戰",表明項羽最后的戰斗并不是為了戰爭的結果，而是為了暢快地、盡情地展現他的勇猛無敵，保住一世英名。就像一次落幕前的演出，要以完美作為結束。如果把“快戰”改為“決戰”，就帶有了魚死網破的味道，項羽的快意和滿足將蕩然無存。3．司馬遷是塑造鮮明、生動人物形象的能手,請你簡要分析本文在塑造項羽這一人物時運用的手法。提示：（1)多角度多層面地刻畫人物性格,使其外在形象和內心世界都展現得十分鮮明，從而使人物形象渾厚而富于立體感。(2）將人物放在尖銳激烈的矛盾沖突之中,在典型的環境中塑造典型的人物。此外，作者還善于在歷史事實的關鍵環節進行合乎情理的藝術加工，寫出了許多生動傳神的細節。4．對比閱讀《項羽之死》和《鴻門宴》，說一說兩篇文章對項羽的描寫有什么不同。提示:（1）①《鴻門宴》是寫多人,劉邦的能屈能伸和狡詐，項羽的剛愎自用和脆弱，樊噲的智謀果敢和粗獷忠勇,張良的多謀善斷，項伯的簡單糊涂,范增的機謀善變,都通過一場宴會表現出來了。②《鴻門宴》是把項羽放到錯綜復雜的人物關系和緊張的局勢之中,通過對比的手法塑造項羽的形象。(2)《項羽之死》是連續集中地寫一人，通過“垓下之圍”“東城快戰"和“烏江自刎”三個連續的事件集中筆墨塑造項羽的形象：“垓下之圍”表現了項羽的多情善感，“東城快戰”表現了項羽的勇猛自負，“烏江自刎”表現了項羽的知恥重義.1．課文主旨本文通過寫項羽一生的最后階段的言行,表現了他英勇的斗志、拔山蓋世的意氣和個人英雄主義的性格，對他在茍存與尊嚴之間勇敢地選擇后者的舉動，表現了深深的贊嘆與惋惜.2．結構圖示3．寫法賞析（1）巧于構思作者善于將復雜的事件安排得井然有序，絲毫沒有雜亂之感。作者在激烈的戰爭描寫中，突然插入情意纏綿的悲歌別姬一段，使情節發展急緩有致，節奏疏密相間成趣。對突圍、快戰諸場面,描摹得異常精彩。各戰事皆有高潮迭起，各情節之間連接緊密，過渡自然，整篇結構渾然天成，氣勢磅礴.（2）綜合運用多種描寫手法文章運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫等手法，多角度、多層次地展現項羽的性格，使人物形象栩栩如生.如:文章通過描寫項羽東城快戰中的三次行動，以及快戰之前的豪言，表現了項羽豪邁自負的性格特點和勇猛無敵的英雄形象。通過對項羽臨死前拒渡、賜馬、贈頭一連串情節中的神態、語言、動作的描寫，表現他知恥重義、視死如歸的英雄形象。4．課文譯釋eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(項王軍壁垓下，兵少食盡，,項羽的軍隊駐守在垓下,士兵越來越少，糧食也吃完了，）)eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(漢軍及諸侯兵圍之數重.夜,劉邦的軍隊和韓信、彭越的軍隊又把他們重重圍困起來。夜晚）)eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：,聽到漢軍在楚營四周都唱著楚地的歌謠,項羽于是大驚失色地說：))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”,“漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”））eq\b\lc\［\rc\](\a\vs4\al\co1(壁：本指軍壘,此處作動詞用，設營駐守。楚歌:楚人用方言，土語所唱的歌。乃：副詞，于是，就.是：指示代詞,代指漢軍。）)eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（項王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸，項羽于是半夜起來，在軍帳中喝酒。有個美人叫虞姬，受到））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（從；駿馬名騅，常騎之。，項王寵幸而常常跟隨他;有寶馬名叫騅,常騎在胯下。））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣,在這種情形下，項羽就慷慨悲歌，自己作詩道：“力能移動山啊豪)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（蓋世！時不利兮騅不逝!騅不逝兮可奈何!虞兮,氣蓋世!天時不利啊騅馬不奔馳!騅馬不奔馳啊怎么辦！虞姬啊））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(虞兮奈若何！"歌數闋，美人和，虞姬我將你怎么安排呢？"項羽連唱幾遍，虞姬也應和著一））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(之.項王泣數行下,左右皆泣，莫能仰視。，同唱歌。項羽淚流數行，身邊侍衛也都哭了,沒有人能抬頭看他。)）eq\b\lc\［\rc\(\a\vs4\al\co1（則：副詞，乃,于是。幸從：受到寵愛而跟隨在身邊。為：作。，逝：奔馳。可奈何：將怎么辦呢？和hè：應和著一同唱歌.)）eq\b\lc\\rc\］(\a\vs4\al\co1（闋：量詞，樂曲,一首為一闋。））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余,在這種情形下，項羽跨上戰馬，部下壯士八百多人騎馬跟)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（人,直夜潰圍南出，馳走.，隨，當夜從南面突出重圍,縱馬奔逃.)）eq\b\lc\［\rc\（\a\vs4\al\co1（騎jì：單人乘一匹馬.,直：當。南出：從南面）)eq\b\lc\\rc\］（\a\vs4\al\co1（突破。馳走：，縱馬奔逃。)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（平明，漢軍乃覺之，令騎將灌，天亮的時候，漢軍才察覺，就命令騎兵將領灌））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（嬰以五千騎追之。項王渡淮，,嬰率領五千騎兵追擊項羽.項羽渡過淮河，能跟上項羽的))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道,問一田父，,騎兵只有一百多人了.項羽走到陰陵時,迷路了，向一農夫問路，))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。，老農騙他說“往左拐”。項羽往左前進，就陷入了一片低洼地里.））eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（以故漢追及之.,因此被漢軍追上了.））eq\b\lc\［\rc\(\a\vs4\al\co1(乃：副詞,才。以:介詞，用，可譯為,率領。屬zhǔ：隨從。田父fǔ：)）eq\b\lc\\rc\]（\a\vs4\al\co1（農夫。紿dài:欺騙。大澤:低洼多水,的地方。以故：因此。以:介詞，因為。))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（項王乃復引兵而東，，項羽又率兵向東前進，））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（至東城，乃有二十八騎。漢騎追,到了東城縣的時候，只剩下二十八個騎兵了。而追擊的漢軍))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（者數千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：，騎兵有幾千人.項羽自己估計這回不能逃脫了。對他的騎兵們說：)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰，,“我從起兵打仗到現在已經八年了，親身參加七十多次戰斗,））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（所當者破，所擊者服，未嘗敗北，,抵抗我的人都被打敗，我所攻打的人都臣服于我，從來不曾戰敗過,））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡，于是我稱霸天下。但是今天卻最終被困在這里，這是上天要））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(我,非戰之罪也.今日固決死,，讓我滅亡,不是我用兵打仗的錯誤啊。我今天本來必死無疑，))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(愿為諸君快戰，必三勝之,為諸君潰圍,,愿為大家痛快地打一仗,一定要打勝三次，為各位突出重圍，))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非,斬殺漢將，砍倒敵方旗子，讓各位知道這是上天要讓我滅亡，不)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(戰之罪也。”，是我用兵打仗的錯誤。”））eq\b\lc\［\rc\（\a\vs4\al\co1(引：率領，帶領。乃：副詞，只,僅僅。，度duó：估計，揣摩。身:親身參）)eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(加。當：抵擋，攔截。敗北：戰敗。固：本來。,快戰：痛快地打一仗。刈yì：割、砍。)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(乃分其騎以為四隊，四向。漢軍,于是就把他的騎兵分為四隊，朝著四個方向沖殺.漢軍)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（圍之數重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將.”,層層包圍著他們。項羽對他的騎兵說：“我為你們斬他一將。”）)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(令四面騎馳下,期山東為三處.,命令騎兵一起從四面向下沖，約定在山的東面,分三處集合。))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（于是項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂，在這種情形下，項羽大聲呼喊著向下直沖,漢軍都潰敗逃散，于）)eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（斬漢一將.是時，赤泉侯為騎將，,是就斬殺了漢軍一員大將。這時赤泉侯楊喜擔任騎兵將領，)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬，負責追擊項羽,項羽瞪眼對他大喝，赤泉侯楊喜連人帶馬)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（俱驚，辟易數里。，驚慌失措，退避了好幾里。))eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(以：介詞，把。四向：向四面殺，出。期：約。瞋目：瞪眼.辟))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(易：退避。這，里指驚嚇后退。））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(與其騎會為三處。，項羽同他的騎兵在約定的三處會合。漢軍)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(漢軍不知項王所在,乃分軍為三，復圍之。,不知道項羽在哪一處,便把軍隊分成三部分，重新包圍上來。））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(項王乃馳,復斬漢一都尉，殺數十百人，,項羽就沖出來,又斬了漢軍的一個都尉，殺死數十上百人,)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(復聚其騎，亡其兩騎耳.乃謂其,再一次集合他的騎兵,發現只不過損失了兩個人。于是對他的)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（騎曰:“何如？”騎皆伏曰：“如大王言."，隨騎說:“怎么樣？"騎兵們都佩服地說：“真像大王說的那樣！”)）eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(復：又，重新.伏：通,“服"，心服的意思.）)eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長船，在此情形下，項羽就想東渡過烏江。烏江亭長攏船靠岸）)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(待,謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數,等待項羽,他對項羽說：“江東雖然小，但土地方圓千里,民眾有))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（十萬人，亦足王也.愿大王急渡.今獨臣，幾十萬,也足夠稱王了。希望大王快快渡江。現在只有我這））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（有船，漢軍至，無以渡。”,兒有船,漢軍到了，就沒法渡過去了."))eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(yǐ:通“艤”，使船,靠岸。江東：長江在)）蕪湖到南京一段,為自西南向東北流向,秦漢以后習慣稱自此以下長江南岸地區為江東.雖:連詞,雖然。地方：土地方圓。eq\b\lc\\rc\］(\a\vs4\al\co1(王wàng：稱王。獨：副詞，只有。,無以：沒有用來……的辦法.)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(項王笑曰：“天之,項王笑了笑說：“上天要滅)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（亡我,我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡,亡我,我還渡烏江干什么！再說當初我和江東子弟八千人渡江西）)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（江而西，今無一人還，縱江東父兄憐,征，如今那八千人沒有一個人回來，即使江東父老兄弟憐惜我））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(而王我，我何面目見之?縱彼不言，，困窘而奉我為王，我又有什么臉面去見他們？即使他們不說什））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公，么，我項籍難道心中不感到有愧嗎?”于是對亭長說：“我知道您是））eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，,位忠厚長者。我騎著這匹馬征戰了五年，所向無敵,曾經日行千里，))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1（不忍殺之,以賜公。”乃令騎皆，我不忍心殺掉它，把它送給您吧。”于是命令騎兵都)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(下馬步行，持短兵接戰。，下馬步行，手持短兵器與追兵交戰。)）eq\b\lc\[\rc\（\a\vs4\al\co1（為：句末語氣詞與“何”,組成“何……為”這一固))eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(定結構固定句式，表反問。西：西征。縱：連詞,即使。憐：憐惜.，王wàng：使……為王。獨：副詞，豈,難道.以：介詞,把.短))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1（兵:短小輕,便的武器。））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（獨籍所殺漢軍數百人.項王身亦被十余,僅項籍一人就殺掉漢軍幾百人。項王身上也有十幾))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾,處負傷.項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的)）eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此，老朋友嗎？”馬童面對項羽，于是指給王翳看說：“這就是)）eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(項王也."項王乃曰：“吾聞漢購我頭,項王。”項王就說：“我聽說漢王用黃金千斤，封邑萬戶懸賞征求我））eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1（千金，邑萬戶,吾為若德。”乃自刎而死.,的腦袋，我送給你個人情吧.”于是自刎而死.）)eq\b\lc\［\rc\(\a\vs4\al\co1(獨:副詞，僅。被：，受。創chuāng：））eq\b\lc\\rc\］(\a\vs4\al\co1(傷。若：代詞,你。指王翳:把項羽指給王翳看.這一，細節也反映了呂馬童的難為情。購：懸賞以求，重金收買。))偏義復詞和同義復詞一、知識講解古代漢語以單音節詞為主，一般是一個字一個詞；現代漢語以雙音節詞(合成詞)為主,兩個字一個詞。但古代漢語中也有特殊現象，存有少量雙音節詞（即復詞），同義復詞和偏義復詞就是較典型的兩類詞。二、實戰演練閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。元載，鳳翔岐山人也。內侍魚朝恩負恃權寵，不與載協，載常憚之。大歷四年冬,乘間密奏朝恩專權不軌,請除之。朝恩驕橫，天下咸怒，上亦知之，及聞載奏，適會于心。五年三月，朝恩伏法。載謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略,莫己之若.載謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若.譯文：元載以為自己有清除惡人的功績,就貶損先賢，認為（天下人的)文才武略，沒有誰比得上他.(是非:偏義復詞，偏義于“非”，非議、貶損。以為:認為。才略：才能、謀略)參考譯文：元載，是鳳翔岐山人。內侍魚朝恩依恃皇帝恩寵，與元載不和，元載常常怕他。大歷四年冬天，（元載）趁機密奏魚朝恩獨攬大權，行為不合法度,請求將他清除。魚朝恩傲慢專橫，天下人都怨恨他,皇帝也知道這件事，等聽到元載的上奏,正好符合他的心意。大歷五年三月，魚朝恩被誅殺。元載以為自己有清除惡人的功績，就貶損先賢，認為（天下人的)文才武略,沒有誰比得上他.［課內素材］【素材積累】秦末,劉邦與項羽各自攻打秦朝的部隊，劉邦兵力雖不及項羽，但劉邦先破咸陽，項羽勃然大怒。派英布襲擊函谷關，項羽入咸陽后，到達戲西,而劉邦則在霸上駐軍。劉邦的左司馬曹無傷派人在項羽面前說劉邦打算在關中稱王，項羽聽后更加憤怒，下令次日一早讓兵士飽餐一頓，擊敗劉邦的軍隊。一場惡戰在即。劉邦從項羽的叔父項伯口中得知此事后,請求項伯在項羽面前說情，項伯答應了并讓劉邦次日前來謝項羽。鴻門宴上,雖不乏美酒佳肴，但卻暗藏殺機。項羽的亞父范增，一直主張殺掉劉邦，在酒宴上，一再示意項羽發令,但項羽卻猶豫不決，默然不應。范增召項莊舞劍為酒宴助興，想趁機殺掉劉邦，而項伯為保護劉邦,也拔劍起舞，掩護了劉邦.在危急關頭,劉邦部下樊噲帶劍擁盾闖入軍門，以身保護劉邦，劉邦借口上廁所乘機溜走.劉邦部下張良入門為劉邦推脫，說劉邦不勝飲酒，無法前來道別，向項羽獻上白璧一雙,并向大將軍范增獻上玉斗一雙。不知深淺的項羽收下了白璧,氣得范增拔劍將玉斗撞碎并大罵項羽。【運用示例】“力拔山兮氣蓋世."還記得年少時的你,曾立下大志,要學“萬人敵”并取代秦始皇，言語中的剛硬令你的叔叔項梁為之震驚。后來發生的事證明你并沒有說大話.鉅鹿之戰時，你率部將破釜沉舟，大敗秦軍，內心的剛毅使你成就了西楚霸王的大業。“時不利兮騅不逝。”縱然你有豪邁、剛硬的氣概，此時也只剩下哀愁,時機于你不利，戰事于你不順.你的孤傲，你的剛硬不允許你有這樣的敗退，你不愿忍辱負重，不肯過江東。成也剛硬,敗也剛硬，你的剛硬讓你在最后關頭毫不猶豫地舉起利劍,讓烏江的浪花見證“剛”的隕落,這無疑是你缺乏柔軟智慧的表現.［拓展閱讀］讀項羽一考生數不盡的是萬世風流人物，道不完的是千古如煙往事。歷史的畫卷被如沙的光陰悄悄掩埋，殘缺的記憶被無情的江水漸漸侵蝕。當我們回首時已無痕跡，只有那亙古的風，帶著古老的氣息，拂過石碑上模糊的文字，沿著時間的軌跡去品讀古