固體、液體和氣體教案—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】固體、液體和氣體教案—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】固體、液體和氣體教案—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】經(jīng)開區(qū)中小學(xué)教學(xué)教案（試用）年月日課題固體、液體和氣體課型新授共需課時(shí)數(shù)（2）第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能正確地對周圍常見的物體或物質(zhì)進(jìn)行分類。2．能利用感官估測物體的質(zhì)量或體積。3．能歸納出固體、液體和氣體的主要特點(diǎn)。4．能設(shè)計(jì)兩種以上的方法測量出不規(guī)則形狀物體的體積。教學(xué)重點(diǎn)能分別說出固體、液體和氣體的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)能說出同種物質(zhì)不同狀態(tài)的各個(gè)特點(diǎn)的差異。學(xué)具準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)固體、液體和氣體固體氣體液體典型習(xí)題不同液體的性質(zhì)有哪些相同和不同？教學(xué)反思引用課外資源課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整策略導(dǎo)入新授 師出示幾種不同狀態(tài)的物體請生辨認(rèn)并引導(dǎo)觀察。活動(dòng)：“給物體分類”1．觀察課本插圖。2．對圖中的物體和教師出示的物體分類。3．舉出更多固體、液體和氣體。活動(dòng)：“研究固體的主要性質(zhì)”1．制定研究計(jì)劃。2．說說注意事項(xiàng)。3．分組研究幾種固體的主要性質(zhì)。4．記錄固體主要性質(zhì)。5．分組匯報(bào)，交流，并說說用到哪些測量工具，如何測量。6.拓展：測量石塊的體積活動(dòng)：“混合、分離固體”1．混合黃豆、小米、沙等固體，再想辦法將他們分離。2．討論：所有的固體都有形狀和體積嗎？3．交流：將分離物體的方法和理由與同學(xué)交流。活動(dòng)：“研究液體的主要性質(zhì)”1．分組按研究固體的方法研究液體的主要性質(zhì)。2．各組互相交流、匯報(bào)。活動(dòng)：“混合不同液體”1．猜想混合不同液體后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。2．試著混合不同的液體，記錄觀察到的現(xiàn)象。學(xué)生明確分工、認(rèn)真觀測、及時(shí)記錄完成表格組內(nèi)積極討論交流匯報(bào)培養(yǎng)學(xué)生興趣鍛煉組內(nèi)成員能力鍛煉學(xué)生組織語言表達(dá)能力教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整策略三、總結(jié)活動(dòng)：“比較固體、液體和氣體的性質(zhì)”1．準(zhǔn)備典型