姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

山谷的清晨好涼爽！我披著一件薄薄的dǒupeng(

)，從ɡānzhe(

)林的fèngxì(

)穿過，一大片軟綿綿的cǎopíng(

)映入眼簾，mùdǔ(

)一道高大的瀑布飛流而下，濺起朵朵水花，一團團水霧彌漫在半空，有一些飄落在周圍活生生的táixiǎn(

)上，初陽一照，顯得那么jīngyíng(

)透亮。我望著瓦藍瓦藍的天空，想起大自然對人類kāngkǎi(

)的饋贈，思潮起伏；遠離城市的xuānnào(

)，真好！地球，這個生命的yáolán(

)，真美！二、選擇題2、下列四組詞語中，帶點字注音和詞語書寫都正確的一組是（

）A．徘徊（huí）

商業(yè)簿（bù）

嚴俊

蚯蚓B．驚惶（huáng）眨眼（zhě）

寂寞

倒霉C．追悼（dào）

石蕊（ruǐ）

僻靜

撥弄D．炊事員（cuī）蒸融（zhēng）文獻

青脆3、下列不是出自于寓言故事的成語是（

）A．揠苗助長

B．葉公好龍

C．鄭人買履

D．望梅止渴4、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（

）A．干躁

恍然

念念有詞

斬釘截鐵B．淋濕

檢閱

別出新裁

心滿意足C．糊涂

雕刻

粉身碎骨

跌跌撞撞D．培養(yǎng)

沙啞

堅強不曲

威風凜凜5、下列說法，不正確的一項是（

）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，全書以成人的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真浪漫的色彩。B．《開國大典》中的閱兵式，采用的是點面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到閱兵式的莊嚴隆重，又注意通過細節(jié)展現(xiàn)各個方陣的風采。C．《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，主要介紹了科學家對“地球以外其他星球上是否有生命存在”這個問題的研究和探索。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

沮(

)

裁(

)

隕(

)

抵(

)

阻(

)

載(

)

損(

)

低(

)7、根據(jù)本單元積累填一填。

（1）緬懷革命先烈：________的五壯土令人敬佩，______的郝副營長令人感動，邱少云_____的崇高精神永遠激勵我們前進。

（2）英雄先烈們“_____，_____”的精神，影響了一代又一代中華兒女。

（3）對任何侵犯我國領(lǐng)土的行為，中國人民定會給予堅決的回擊，因為我們都明白“__，___，_____。”

（4）“_______，_______。”這句話正是諸葛亮自己一生的寫照。

（5）三國時期的曹植曾寫下千古名句：“_________，_______。”

（6）詩人陸游總是憂國憂民，因為他始終牢記“______”。

（7）很多人用發(fā)自肺腑的語言來表達自己的愛國之情。諸葛亮踐行了“_____，死而后已”的無私奉獻精神；曹植歌頌了“______，視死忽如歸”的犧牲精神；李綱立下了“________，________，不可以尺寸與人”的鏗鏘誓言；詩人陸游則“_________”，臨終時仍心系國家，在《示兒》中寫下了“王師北定中原日，________”的千古名句。

（8）我們每個人都有保家衛(wèi)國的責任。愛國詩人陸游說：“_______”；而諸葛亮則為了蜀漢江山“______”；曹植的名句“______”體現(xiàn)了狼牙山五壯士的愛國之情；李綱的“________”告訴我們要維護祖國的統(tǒng)一。8、按要求寫句子。

1．誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢？（改成陳述句）

____________

2．一團烈火把他整個包圍了。（改成“被”字句）

____________9、閱讀課文選段，回答問題。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．把文中畫線句子換一種說法，寫在下面。

_________________

2．文中“再聯(lián)想到那些詩句”，“那些詩句”指的是“__________”“___________”等古人關(guān)于丁香的詩句。

3．結(jié)合課文，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。

________________

4．讀最后一句話，聯(lián)系生活經(jīng)驗想開去，說說你在生活中遇到過怎樣的“結(jié)”，又是如何解的。

________________10、課外閱讀。十里長街送總理①天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……②夜幕開始降下來。幾輛前導車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著白花，莊嚴，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動。好像有誰在無聲地指揮。老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，靜靜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。③就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車里，漸漸遠去，和我們永別了！④靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車跑。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！可是靈車漸漸地遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。1．課文記敘了1976年1月11日，人們自發(fā)地冒著嚴寒在十里長街送別周總理的靈車的情景。請根據(jù)課文內(nèi)容填寫完整：____________→望靈車→____________

2．第①自然段中“天灰蒙蒙的，又陰又冷”是_________描寫，其作用是_______________。

3．第①自然段運用了“點面結(jié)合”的方法來寫，請用橫線劃出“面”上描寫的句子，用波浪線劃出“點”上描寫的句子。

4．“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。”這句話中的“焦急”和“耐心”分別怎么理解？

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5．第②自然段劃線句子表達了______________的感情。

6．結(jié)合閱讀材料，說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。

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