姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

gān

zhè

yōu

lǜ

jiàng

yóu

dǐ

yù

táo

zuì

二、選擇題2、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．缽子（bō）

襤褸（lǚ）

縈繞（yín）

嫻熟（xián）B．凹陷（āo）

富裕（yù）

翡翠（fěi）

吞噬（shì）C．追悼（dào）

急遽（suì）

摻和（chān）

日晷（guǐ）D．憲兵（xiàn）

溫馨（xīn）

韁繩（jiǎng）

賬簿（bù）3、下列加點成語使用恰當的一項是（

）A．啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？B．通過語文模擬考試，他發現了語文的蛛絲馬跡。C．我們在學習上要虛張聲勢，把大家的學習熱情搞上去。D．同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不恥下問。4、下面詞語字形全部正確的一項是（

）A．笨拙

日寇

報怨

行云流水B．抵御

呻吟

呻吟

別出心栽C．慷概

苔蘚

貢獻

粉墨登場D．干燥

伶俐

茅屋

大步流星5、1935年5月，英勇奪下瀘定橋的是（）A．紅一團B．紅四團C．八路軍D．解放軍三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的形近字組詞語。

爆(

)

雅(

)

沮(

)

稍(

)

瀑(

)

雕(

)

租(

)

削(

)7、根據提供的情景填上恰當的古詩、名言。

擁抱語文，豐盈人生。讀詩詞，我們可以領略“勝日尋芳泗水濱，________________?！钡拇喝談倬?；感受黃河“________________，浪淘風簸自天涯。”的磅礴氣勢；欣賞“________________，花木成畦手自栽。”的清幽雅致。品名言，我們讀懂曹植“________________，視死忽如歸。”的報國之志；讀懂諸葛亮“鞠躬盡瘁，________________?！钡姆瞰I精神；讀懂陸游“________________?！钡募覈閼?。8、將下列陳述句改成疑問句。

（1）地球是人類的母親，生命的搖籃。

_____________________________________________________________________________________

（2）越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開。

_____________________________________________________________________________________9、閱讀下面短文，回答問題。盼（節選）①第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的，誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我幾步跑回家，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！"②媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。③我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……1．“直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里跳出來一樣?！睆倪@句話中_______________一詞，可以看出“我”對“雨”的熱愛。

2．“我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣?！边@句話運用了____________的修辭手法。

3．“我”理直氣壯的原因是_________________

4．選文的第②自然段中，“我”為什么是“小心翼翼地跑下了樓梯”？

____________________________10、現代散文閱讀。那月光如水的夜晚奶奶沒有上過一天學，斗大的字不識一個。她卻滿腹經綸，尤其是奶奶自編自創的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長河里。夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺前，院子口的那棵梧桐樹下，年幼的我依偎在奶奶的懷抱中，奶奶一邊用手拍著我，一邊念叨著：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，貓哪？上樹啦?！蹦棠桃槐橛忠槐椋?/p>

）地念叨著，奶奶的童謠猶如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（

）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，這是奶奶教給我的第一首童謠，也是奶奶給我上的第一堂語言文字啟蒙課。兒時的記憶中，每次吃飯前，奶奶一邊擦拭著飯桌，一邊說：“打鑼鑼，扯板板。他舅來了吃啥飯？油餅饃饃下掛面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管?！蹦棠踢€用這詼諧幽默的童謠哄著我呢。“吃飯飯，搟面面，洗手手，炒肉肉。”一聽到奶奶這么說，我就趕快去洗手，看著我白乎乎的小手，奶奶會夾一丁臊子獎賞我。奶奶就用這樣的童謠，培養了我良好的生活習慣。多少個（

）的夜晚，奶奶忙完廚房里的活計，就端出一個小凳子，在院口那棵梧桐樹下，手搖一把蒲扇，為我趕著蚊子，一邊又念叨著自己的歌謠：“月亮爺，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打發娃娃上學堂，讀詩書，寫文章，一考考上狀元郎，喜報送到你門上，你看排場不排場?！蹦强梦嗤湎?，成了一個天然的小學堂，月光的清輝下，奶奶的童謠在慢慢地開啟我智慧的大門。這些沾著泥土氣息的童謠，也在我童稚的心靈中埋下了文學的種子，為我插上了文學的翅膀。我成年后一直酷愛文學創作，奶奶的童謠（

）！（

），一轉眼多少年過去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐樹仍然（

），多少個夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童謠依舊蕩漾在這習習的晚風中！1．將下列詞語的序號填人相應的括號內。

①功不可沒②枝繁葉茂③歲月如梭

④不知疲倦⑤酣然入睡⑥月光如水

2．文章圍繞“奶奶的童謠”列舉了三個時間段的內容，照樣子概括出其他幾個時間段。

睡覺前→(

)→(

)

3．“奶奶沒有上過一天學，斗大的字不識一個”但作者為什么說，在“我”看來，奶奶卻滿腹經綸？

________________________

4．奶奶的童謠對“我”產生了怎樣的影響？請至少列舉三點。

____________________________

5．用“﹏﹏﹏”畫出文中描寫月光的句子，想想作者為什么不以“奶奶的童謠”為題，而是以“那月光如水的夜晚”為題。

6．在作者的心中，奶奶是一個_____________________的人。

7．讀著文中的童謠，你是否也產生了編寫童謠的興趣？請模仿著寫幾句童謠。

___________________________11、聯歡會最后一個環節是讓同學們寫臨別感言，并要求大家將寫下來的內容貼在心愿墻上。你也來寫一寫吧。（至少引用一句詩句或名言）

_____________12、習作（共30分）

要求：從下面的題目中任選其一，完成習作。要做到：字跡工整，語句通順，不寫錯別字，表達自己的真情實感，習作不少于400字。習作中