姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

wànghūsuǒyǐ

dàbùliúxīng

biéchūxīncái

xīnmǎnyìzú

mítuán

shàngwèi

yǎngqì

qīngjiǎo

二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．崎嶇（qí）

嫵媚（fǔ）

獨樹一幟（zhì）B．燜上（mēn）

擎天柱（qíng）

黃鐘大呂（lǚ）C．搖曳（yè）

抽搐（chù）

捉襟見肘（zhuó）D．豁開（huō）

迂回（yū）

薄如蟬翼（báo）3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（

）A．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B．書中主人公的命運和你息息相關，當“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。C．實現四個現代化是偉大的事業，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。D．為貧困地區的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復加的地步。4、選出沒有錯別字，書寫全部正確的一項（

）A．避免

徘徊

眺望

萬象更新

司空見貫B．防御

恐怖

挪移

見微知著

焉知非福C．攪和

僻靜

明眉

無獨有偶

不可思議D．沸騰

寂寞

驚惶

威風凜凜

自做自受5、下列句子說法，有誤的一項是（

）A．《金色的魚鉤》講述的是長征途中一位炊事班長盡心盡力照顧三個生病的小戰士，不怕犧牲的感人故事。B．《北京的春節》以時間為順序，展現了老北京過春節時多姿多彩的民風習俗，文章運用了詳略得當的寫作方法。C．《學弈》一文告訴我們學習要專心致志，不能一心二用。D．“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自杜甫的《送元二使安西》。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

詳(

)

挽(

)

扶(

)

稿(

)

樣(

)

攙(

)

撫(

)

搞(

)7、背誦與積累。

（1）動人的小說情節，感人的人物形象。《橋》中的老支書___________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壯士》中戰士們__________的精神讓我們難以忘懷，《窮人》中桑娜和漁夫___________的美好品質使我們深受感動。我們還通過《金色的魚鉤》認識了一位___________的老班長。

（2）泱泱中華，仁人志士譜寫了中華民族精神的贊歌。陸游的名句“________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”意思相近：雖然自己地位低下，但從沒有忘記憂國憂民的責任。民族英雄李綱的一句“祖宗疆土，當以死守，_________”，至今讀來仍字字泣血。

（3）半部《論語》治天下，萬世師表耀古今。子曰：“_________，_________。”這句話告訴我們：自己不想要的東西，不要強加給別人。“________，__________；小人反是。”這句話告誡我們要做樂于助人的君子，不要做冷眼旁觀的小人。8、句型轉換。

（1）結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________

（2）沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神。”（改為轉述句）

___________________________________________________9、閱讀課文片段。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在péngjià上看瓜藤（

）一天可以長出幾寸（

）你到竹子林（

）高粱地里聽聲音（

）在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了táixi?n；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。1．規范書寫這段話的最后一個句子。

_________

2．根據拼音，按順序填寫生詞。

3．給第二句話括號內補充標點符號。

4．這段話是圍繞哪一句話來寫的？

_________

5．舉這段話中的一個例子，說明作者是怎樣寫出“生物在夏天里飛快生長的狀態”的。

_________________10、閱讀。身邊的優雅秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧靜與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋（mào

dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁贊嘆起來。“過獎了，不過是（

）而已。”他謙遜道，手卻沒有停下來。接下來的交談卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了3/4的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫生說已經沒有動手術的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他（

）地說著別人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡預約了，為什么現在還要練字?”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運不公，后來，也就坦然了。我決定用最節儉的方法練練字，補上年輕時的遺憾。”“就這么簡單?”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點點頭，繼續書寫。看著他一筆一畫，對著那些很快便要被陽光抹去的字跡，我不由得肅然起故，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關于生命和人生的真諦。在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結識了一位擺水果攤的詩人。我挑水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢?”“寫詩呢。”“我可以拜讀一下嗎?”我怎么也不會想到，眼前這個人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情。“只是喜歡，主要是寫給自己看的。”他猶豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠寫出這么多美麗的詩句，真是一位叫人羨慕的詩人。”“謝謝您的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨口的一句表白，竟也是那樣詩意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長期患病，他靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優雅的人生，在我們身邊，其實有很多呢。”是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。1．聯系上下文，短文括號中應填寫的詞語正確的一項是（

）A．信手涂鴉

輕描淡寫B．信手拈來

輕描淡寫C．信手涂鴉

細致入微D．信手拈來

細致入微2．下列說法正確的一項是（

）A．“我”受北京一家雜志社的邀請，去采訪三位了不起的老藝人。B．擺水果攤的詩人不斷地寫詩，是要給自己患重病的妻子看。C．老耿用最節儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。D．剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕。3．閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習。

文章寫了得癌癥的老耿在江堤上_________________，擺水果攤的詩人寫詩是不想_______________，剪紙老藝人耄耋之年仍執著追求藝術。在對三個人物的描寫時，作者有詳有略，詳寫了___________和________________，這樣寫的好處是___________________。

4．“我”與老耿交談時，心情經歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的括號里。

(

)→贊嘆→(

)→(

)→(

)

5．讀完短文，你對“優雅”二字有了怎樣的理解?在你身邊，一定也有這樣優雅的人，請簡單寫一寫。

__________________________________________________11、口語交際。

“讀”在語文學習中