姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，將詞語規(guī)范的寫入田字格中。

qīnlüè

lǎnduò

xīhan

xiétiáo

dǎnqiè

ēnhuì

yǐnbì

huǎnghuà

fēnfù

míhuò

二、選擇題2、下列加點字的讀音與其他三個不同的是（

）A．空地B．空白C．空間D．空隙3、下列句子中沒有病句的一句是(

)。A．爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。B．書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。C．我們每個同學在今天的考試中都要發(fā)揚出自己的學習水平。D．因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．眼花撩亂

不厭其煩B．樂此不疲

頗負勝名C．相映成趣

月色朦朧D．晃然大悟

馬革裹尸5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列句子中，加點成語使用錯誤的一組是（

）A．都半夜三更了，你還要上哪兒去？B．上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。C．聽了英模代表的報告，同學們情不自禁地流下了眼淚。D．聽了他的介紹，老師半信半疑地說“海嘯就要發(fā)生了，大家快點離開這里吧！”7、下列句子中屬于靜態(tài)描寫的一項是（

）A．空中晶瑩的雪花如輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。B．陽光照耀下的樹葉，明亮得似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。C．成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。D．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。8、將下面句子排列成一段意思連貫的話，正確的一項是（

）

①孟母為了使兒子成才，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三。

②由于，孟母的遠見卓識和嚴格要求，孟子最終成為流傳千古的思想家和教育家。

③而且搬到學堂附近后，她也毫不放松對兒子的要求，留下孟母斷織勸學的佳話。

④大家一定熟悉孟母三遷的故事吧？A．②①④③B．①②④③C．④①③②三、填空題9、按課文內容填空

1．朱熹說，讀書有三到，謂心到、______________、__________。

2．地球上的光明和_______________都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個_______________。

3．《鳥的天堂》課文按________________順序，采用__________________的方法記敘了作者和他的朋友______________次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的景象。

4．《白鷺》表達了作者對白鷺的______________之情。10、根據(jù)積累補充下列詞語，再任選兩個寫一段話。

大(

)身手

別出心(

)

不容爭(

)

絡(

)不絕

安然無(

)

(

)斷絲連

頗(

)盛名

浮想聯(lián)(

)

如醉如(

)

不求(

)解

不言而(

)

(

)盆大雨

_______________________________________________________四、文言文閱讀11、讀下面文言文，答題。勉諭兒輩由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣?！咀⑨尅可荩夯ㄥX大手大腳。

費用：花費錢財。

好著：穿得好1．結合上下文理解下面帶點字的意思。

可辦粗衣幾件：________

莫待無時思有時：________。

2．用自己的話說說下面句子的意思。

①由儉入奢易，由奢入儉難。__________________。

②不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？___________________。

3．根據(jù)你的積累，寫一句關于節(jié)約的名言或詩句。

___________________。

4．在經(jīng)濟繁榮的今天，我們的生活水平大大提高了，物質供應也很充足，還有必要提倡節(jié)約嗎？請談談你的感想，說出理由。

__________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。仰望布達拉宮進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光?！安歼_拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊、最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。（

）白宮還是紅宮，一排排窗口四周（

）涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風中波浪般飄動。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。從紅山西側眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮的西側，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，使布達拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。倘若站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉。布達拉似乎無處不在，無時不在。1．在文中的括號內填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

2．文章中作者分別從長方形花崗巖的路上____________、_____________、大昭寺的金頂上四個地點來觀賞布達拉宮。

3．“我強烈地感受到了一種不可名狀的莊嚴與崇高”一句中，“不可名狀”是什么意思？“我”為什么會有這樣的感覺？

___________________

4．文章中的畫線句運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？

________________________

5．“布達拉宮似乎無處不在，無時不在?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

________________________六、仿寫句子13、品讀句子：體會把畫面寫具體的方法。

（1）把畫面寫具體的方法有：①添加表示靜態(tài)或動態(tài)描寫的語句；②增加恰當?shù)男揎椇脱a充說明的語句。

A．夕陽西下，烏鴉歸巢。

B．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

①與A句相比，B句細致描繪了_____________的畫面，這屬于_________描寫。

②秋風起，樹葉落。（仿照上面的方法把句子寫具體）

________________________

（2）A．院子的中央，有一棵桂樹。

B．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

①句子②比句子①寫得更具體些，一是“添加了觀察對象”：_______、_______、_______，

二是用“________、________、________”這些疊詞來表達，寫出了樹的靜態(tài)美。

②把“眼前是一座座高聳挺拔的大山”的畫面寫