姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hòuhuǐ

fúshǒu

niúlánɡ

diēniánɡ

sǎozi

chēliànɡ

hǎodǎi

xīhan

shāyī

qīzi

ɡǎntànɡ

tuōqǐ

二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．垂蔓（màn）

深幽（yōu）B．蓬松（péng）

眼瞼（liǎn）C．享受（xiǎng）

柜臺(tái)（guì）D．陪伴（péi）

眸子（móu）3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．夏天的江南農(nóng)村是一年中最繁忙的季節(jié)。B．滿山遍野到處都開(kāi)滿了鮮艷的映山紅。C．課堂上，大家爭(zhēng)論得很激烈。D．在森林里，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲和各色的花。4、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．不拘一格

杭州B．抖擻

詩(shī)情畫(huà)意C．金壁輝煌

消毀D．奉命

亭臺(tái)樓閣5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、找出成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（

）A．聽(tīng)到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開(kāi)門。準(zhǔn)是爸爸出差回來(lái)了！可開(kāi)門一看，是查水表的五叔叔。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想一口吃成胖子，那是不切實(shí)際的。C．目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。D．日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。7、下面句子中，有一句與其他三句話運(yùn)用的描寫(xiě)人物的方法不同，它是（

）A．他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”B．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。C．“哼！你不要做出那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”他淡淡地說(shuō)。D．他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？”8、下列語(yǔ)句排列順序，正確的一項(xiàng)是：（

）

①大家可以展開(kāi)一次辯論。

②對(duì)這兩種說(shuō)法怎么看？

③但也有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益——

④看了那些不健康的書(shū)反而有害。

⑤人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。A．⑤③④②①B．⑤③④①②C．①②⑤③④D．②①⑤③④三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中，表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真情趣的詩(shī)句是“_______，________。”《稚子弄冰》中表現(xiàn)童稚以冰為鉦、自得其樂(lè)的詩(shī)句是“_______，________。”《村晚》中表現(xiàn)牧童自在悠閑的詩(shī)句是“_________，________

。”

（2）《游子吟》中“________，_______。”運(yùn)用比喻手法，寄托了游子對(duì)母親的愛(ài)。

（3）《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了_______的曹操、_____的周瑜、_______的諸葛亮，_______的魯肅，這些人物形象家喻戶曉。

（4）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道《景陽(yáng)岡》選自名著《____》，作者是______，這部名著共塑造了______位個(gè)性鮮明、有血有肉的好漢形象；《猴王出世》選自名著《_______》，我還知道這部名著中的其他故事：________、______等。10、補(bǔ)充成語(yǔ)，完成練習(xí)。

完好(

)(

)

(

)以(

)信

怒發(fā)(

)(

)

(

)(

)不足

人影(

)(

)

完(

)歸(

)

（1）請(qǐng)仿照畫(huà)“____”的詞再寫(xiě)兩個(gè)同類型的詞語(yǔ)________、_________。

（2）請(qǐng)用“怒發(fā)沖冠”寫(xiě)一個(gè)句子：_______________。四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。

古人談讀書(shū)（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語(yǔ)》1．下面對(duì)字詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“敏而好學(xué)”中的“好”讀作“hào”，意思是喜好。B．“不恥下問(wèn)”中的“恥”意思是“以……為恥”。C．“知之為知之，不知為不知，是知也。”句子中三個(gè)“知”的意思相同。2．結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文段中哪些話對(duì)你的啟發(fā)最深。

_________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親荷小時(shí)候，我生性頑劣，卻生得一副不爭(zhēng)氣的病弱之軀。母親在田間一邊干著繁重的農(nóng)活一邊還要照著我。那是一個(gè)夏日午后，出門還是晴空萬(wàn)里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤荷葉，折取上岸，用手櫓掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我呵呵地持著“傘”，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)啊慢點(diǎn)啊！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠一樣雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。①我看見(jiàn)母親笑得那樣燦爛。記得一次放學(xué)歸來(lái)。我吵鬧著想討幾枚“鉛角子”（硬幣），好在明天學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)買五香瓜子和粉紅雪糕解解饞。母親左手拉著姐，右手牽著我，快步來(lái)到屋后的荷塘邊。姐扶著我站在岸上。母親挽起褲腳，一搖一晃地奔向河心幾個(gè)最大的蓮蓬。母親摘下蓮蓬拋向了我們，蓮蓬在空中劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線，我們的懷里很快抱上了十多個(gè)蓮蓬。回到家中，母親教我們撕開(kāi)蓮篷，剝開(kāi)蓮子，②粉嘟嘟的蓮子呈現(xiàn)在眼前，將一粒輕輕放入口中，一股特有的清甜沁人心牌，比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放學(xué)回家，一盤炒藕片端放在桌子中央。父親說(shuō)，這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了，母親微笑著說(shuō)：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營(yíng)養(yǎng)得不得了，河里還有的挖。”我后來(lái)才知道，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾支藕，往往也會(huì)體乏無(wú)力。而為了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血啊！長(zhǎng)大后，我遠(yuǎn)離了母親，外出學(xué)習(xí)、工作的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開(kāi)，就情不自禁想起守在老家的母親，想給她打個(gè)電話，想問(wèn)問(wèn)她，屋后的荷花可曾開(kāi)花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺真無(wú)恙？1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．病弱之軀（相當(dāng)于“的”）B．體乏無(wú)力（疲倦）C．沁人心脾（滲人，浸潤(rùn)）D．情不自禁（禁止）2．短文以回憶的形式再現(xiàn)了我們與母親的生活的場(chǎng)景，這幾個(gè)場(chǎng)景給人留下深刻的印象，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

第一個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第二個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第三個(gè)場(chǎng)景：________________。

3．理解文中畫(huà)“

”的句子。

第①處寫(xiě)母親“笑得那樣燦爛”，看得出母親_________________；

第②處寫(xiě)“我”吃蓮子時(shí)說(shuō)蓮子“比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了”，是因?yàn)開(kāi)______________。

4．文章結(jié)尾處畫(huà)“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________________

5．文章為什么以“母親荷”為題，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子練習(xí)。

①父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）

_____________________________

②這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

_____________________________

③爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)”。(改為轉(zhuǎn)述句)

__________________________

④這座電視塔很高。（用說(shuō)明方法寫(xiě)