姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

fǔ朽

笨zhuō

chún潔

xiū澀

líng

lì

投zhì

chéng清

懸yá

善zāi

píngzǎo二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．提供（gòng）

山澗（jiàn）

卡住（qiā）B．瘦削（xuē）

屹立（qì）

甘蔗（zhē）C．參差（cān）

驟然（jù）

豁開（huò）D．跺腳（duò）

抱怨（yuàn）

縫隙（fèng）3、成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。下列各組成語全都來源于歷史故事的一項是（

）A．溫故知新

杞人憂天

毛遂自薦B．門庭若市

舍生取義

刻舟求劍C．守株待兔

完璧歸趙

豁然開朗D．聞雞起舞

破釜沉舟

三顧茅廬4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．批閱

袖筒

有板有眼

曲終人散B．飛馳

衣裳

天賴之音

余音繞梁C．純熟

曝布

輕歌曼舞

畫龍點睛D．萍藻

伶俐

字正腔圓

粉末登場5、《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要觀點是（）A．真理誕生于一百個問號之后。B．科學并不神秘，真理并不遙遠。C．見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。D．只要你見微知著，善于發問并不斷探索，就有可能發現真理。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

伴(

)

援(

)

辯(

)

稚(

)

犧(

)

拌(

)

暖(

)

辨(

)

推(

)

棲(

)7、根據所學知識填空。

（1）我們愛自己的祖國，很多人用發自肺腑的語言來表達自己的愛國之情。為了國家，諸葛亮踐行了“_____________________，死而后已”的無私奉獻精神；曹植歌頌了“_________________，視死忽如歸”的犧牲精神；作為軍人的李綱，立下了“祖宗疆土，_________________，_________________”的鏗鏘誓言；詩人陸游則“______________________”，臨終時仍心系國家，寫下了“王師北定中原日，_________________________”的遺言。

（2）劉禹錫在《浪淘沙》中贊美黃河氣勢雄偉的詩句是___________________，_____________________________。

（3）地球只有一個，我想借用一句宣傳標語“__________________________”來表達我保護環境的心聲。

（4）春天五彩繽紛，我想用朱熹的“_____________________________，________________________________”這兩句詩來形容。杜牧的“_____________________________，_____________________________”寫出了江南春天的美景。8、把下面的反問句改寫成陳述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？

_____9、課內閱讀。真理誕生于一百個問號之后有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。縱觀千百年來的科學技術發展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現象中發現問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。……在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1．聯系上下文解釋詞語

（1）司空見慣：________________________________

（2）見微知著：________________________________

2．用“

”畫出與文中畫“

”的句子相照應的句子。

3．在科學史上，這樣的事例還有很多，請把相關的內容用線連起來。

波義耳

提出“大陸漂移學說”

阿瑟林斯基

睡眠中眼珠快速轉動的時候，人最容易做夢

魏格納

發明石蕊試紙10、短文閱讀忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。孩子的母親見了，走過來，“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說“媽媽，看花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結（jiē

jié）小西瓜給我吃的。”母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛，“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。”母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出的堅定和信心。一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑到陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼。花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威的炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了。但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”地一聲哭了。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟；并且想把那株深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑著“不錯啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會兒帶你上街給你買冰激凌。”夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上。幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。1．劃去文中加點字的不正確的讀音。

2．聯系上下文，完成練習。

（1）對孩子的心理，作者進行了多次描寫，請填孩子的心理變化過程。

憧憬→(

)→(

)

（2）看到花盒里長出嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認為(

)，母親則認為(

)

（3）老師給孩子的畫滿分是因為(

)母親對孩子得滿分的看法是：(

)

3．文章第①段和第②段都描寫同一景物，這樣描寫有什么作用？

____

4．聯系全文，說說標題“忽略”有什么含義？

____

5．作者在文中多次描寫紫羅蘭，有什么作用？

____

6．你覺得文中的母親做法對嗎？如果你是文中的孩子，你會對母親說什么？

____11、在小學六年的學習生活中，你一定讀了很多書籍。在你讀過外國名著中你最喜歡哪個人物形象？請你用觀點+事例的方法對人物進行多角度的