姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、生字積累吧。（讀拼音，寫漢字）

（1）魯濱遜在荒島上有些寂mò(

)，他就翻看那一本書jí(

)，并與貓liáo(

)天。他用理智kònɡ(

)制著自己的情緒，想著雖然船傾fù(

)了，但是自己沒有受到野獸的xí(

)擊，心情shāo(

)微舒服些。

（2）我róu(

)了一下眼睛，看見媽媽正在洗衣盆邊cuō(

)衣服。我過去依wēi(

)著媽媽，媽媽wěn(

)了我一下，又繼續干活。二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一組是（

）A．摻（chān）和

圈（quān）養

咽（yān）喉

急遽（jù）B．日晷（guǐ）

白云觀（guàn）

藤蔓（wàn）

堅勁（jìng）C．看（kàn）門

演繹（yì）

祈（qǐ）禱

橫（héng）肉D．黃燜（mēn）雞

戶口簿（bù）

頭岑岑（qín）

抽噎（yē）3、下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．負隅頑抗的犯罪分子被警察擊斃，他一生作惡多端，現在也算死得其所了。B．雖然選材有點類似，但這兩篇習作的主題截然不同，所以不能算抄襲。C．爸爸常常教導我：遇事別急躁，先坐下來心平氣和地談一談。D．因為考試沒考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕爸爸責備我。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．蠟月、展覽、攪拌、洽好B．店鋪、轎車、年糕、通霄C．拜年、大蒜、祝賀、初旬D．一律、采繪、廣告、元宵5、下列語句內容表述錯誤的一項是（

）A．《少年閏土》節選自魯迅的散文集《朝花夕拾》B．《開國大典》一文在寫閱兵式時，運用了“點面結合”的方法。C．《只有一個地球》告訴我們：應該精心保護地球，造福子孫后代。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

謀(

)

誕(

)

睹(

)

媒(

)

挺(

)

賭(

)

埃(

)

岷(

)

挨(

)

抿(

)7、根據積累填空。

（1）在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。

__________________________。

（2）聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更美好的企業形象，打出了一則廣告：“人類失去聯想，世界會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。

①廣告中的“聯想”一詞，有哪兩方面的含義？

__________________________

②這則廣告妙在哪里？

________________________

（3）《盼》是現代女作家鐵凝的作品，全文圍繞“________”字，具體寫了_______、________、_______等事例，表現出作者__________________的心情。8、句子大觀園

1．新冠病毒被勇敢的白衣戰士打敗了。（改為“把”字句）

________________________

2．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉襖。（縮句）

________________________

3．世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

________________________9、課內閱讀。狼牙山五壯士（節選）①為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊搶一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．選文通過______、______和語言描寫，刻畫了五位戰士的英雄形象，其中每位戰士又各具特點：馬寶玉______，葛振林______，宋學義______，胡德林和胡福才______。（后四空，把字母填在橫線上）

A．嚴肅認真

B．沉穩果斷

C．英勇無畏

D．有豐富的戰斗經驗

2．選文運用了點面結合的寫法，其中第______句描寫的是“面”，是對五壯士痛打敵人的概括性描寫，第______句描寫的是“點”，是對五壯士痛打敵人的詳細描寫。

3．下面不能體現“點面結合”這一寫法好處的是（

）A．既讓我們感受到五位壯士作為一個戰斗群體的團結勇敢，又能感受到每個戰士的英勇頑強。B．塑造了令人難忘的抗日英雄個體和群體形象。C．有點有面，強化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無畏的精神。D．這樣描寫，更加細膩，有時候也會顯得很啰嗦，不夠簡潔。10、閱讀短文，完成練習。______一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的女孩子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只（請求、哀求、乞求）給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。此時，他（

）感到自己渾身是勁兒，（

）還看到上帝正朝他點頭微笑。數年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當地的醫生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了，他也參與了會診。當看到病歷上所寫的病人名字時，他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他決定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地（關照、關愛、關懷）這個病人。經過艱辛努力，手術成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。當醫藥費通知單送到這位特殊的病人的手中時，她不敢看，（

）她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：醫藥費——一滿杯牛奶霍華德·凱利醫生1．括號的空白處填上適當的關聯詞語。

2．在括號中的三個詞語中選擇一個最恰當的，在詞語的下面畫上橫線。

3．聯系上下文，理解帶點的詞的意思。

竭盡所能——___________________________________

束手無策——___________________________________

4．讀了短文后，你一定會喜歡上文中的人物，將你喜歡的一個人物寫下來，別忘了寫上喜歡的理由。

_______________________________________________

5．給短文加上一個合適的題目，并寫在橫線上。

6．對短文中心的敘述最準確的一句是（

）A．告訴我們年輕女子是個富有愛心的人。B．告訴我們一個關愛他人的人總能得到他人的關愛。C．告訴我們凱利醫生是位醫德和人格都十分高尚的人。D．告訴我們凱利是個有志氣、有堅強毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫生。7．當那位特殊的病人看到那行小字時，會有什么樣的感受呢