姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

háojié

yánsù

(

)

(

)二、填空題2、寫出加點多音字的正確讀音。

扎針(

)

掙扎(

)

扎彩(

)

扎根(

)

露底(

)

露臺(

)

露水(

)

露面(

)3、形近字組詞。

荒(

)

姓(

)

灌(

)

溉(

)

慌(

)

性(

)

罐(

)

概(

)4、寫出加點詞語的反義詞。

（1）盤古撐在天地間，不讓它們重新合攏。

(

)

（2）他的肌膚變成了遼闊的大地。(

)

（3）人們在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。(

)5、讀句子，用恰當的關聯詞語填空。

（1）爬山虎的葉子(

)沒有重疊起來，(

)不留一點兒空隙。

（2）(

)你的手指不費一點勁，你()休想拉下爬山虎的一根莖。

（3）(

)爬山虎的腳上長著像吸盤一樣的圓盤，(

)它才能牢牢地巴住墻。6、先把成語補充完整，再根據意思選出合適的成語填入（

）里

人(

)鼎(

)

視死(

)(

)

(

)忠(

)國

眉(

)目(

)

慈眉(

)(

)

(

)風(

)雨

（1）人群發出的聲音像水沸騰一樣，形容人聲嘈雜。(

)

（2）形容為國家竭盡忠誠，犧牲一切。(

)三、課內閱讀7、賞析句子。三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。1．句中“證明”一詞是用可靠的事實來表明結論的真實性，能夠突出說明文的特點。你能根據課文中三次實驗的內容用“證明”一詞來說一說嗎？

第一次實驗證明：______。

第二次實驗證明：______。

第三次實驗證明：______。

綜合三次實驗的結果證明：________。

2．可以把句子中的“配合起來”去掉嗎？為什么？你從中體會到了什么？

_________

3．聯系上下文，結合以上句子針對文章內容和寫法分別提問，并選擇其中一個問題作出解答。

根據內容提問：_____

根據寫法提問：_____

解答：_____

4．比較下面句子的不同，你從中可以體會到什么？

①科學家經過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

②科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________四、散文閱讀8、閱讀理解。小白鵝①我愛小白鵝！②我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚陽光的照耀下，還閃閃發光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。③小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住。④小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴散，你瞧，它玩得多開心呀！有時它伸長脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中吃食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時不時地翻跟頭哩！⑤小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉句句、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子，寫出幾個表示綠色的詞語。

例：碧綠__綠

__綠

__綠

__綠

2．文章第②段先總寫小白鵝很漂亮，然后從___、___、___、___、___、____這六個方面具體介紹了小白鵝的外形。

3．閱讀文中畫線句子，回答下面的問題。

小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。

這句話主要對小白鵝的_____進行了描寫，體現了作者對小白鵝的______之情；請你也用句中加點的“非……不可”寫一句話：_____________________

4．“我”愛小白鵝的原因有哪些？

___________________________________

5．你從作者對小白鵝的描寫上得到了什么啟發？

___________________________________五、語言表達9、讀例句，體會不同的語氣，然后根據情境用不同的句式來表達。

例：圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

（1）小明把早餐包裝盒扔在路邊，說反正有清潔工打掃，你提醒他說：“___________”（用陳述句）

（2）媽媽告訴你假期要帶你回姥姥家，你有點兒不敢相信地說：“______