姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

在高高的xuányá(

)上，立著一棵wēifēnɡlǐnlǐn(

)的松樹，她tiàowànɡ(

)著天邊的cǎihónɡ(

)，wēixiào(

)著。剛剛過去的fēnɡbào(

)絲毫不能動搖她，她就是一面屹立不倒的qízhì(

)。二、選擇題2、下面詞語中，加點字的讀音相同的一組是（

）A．模樣

模糊B．類似

相似C．提供供品D．蒙古包

蒙在鼓里3、下列成語中用了同一種修辭手法的是（

）

A．一日三秋

日理萬機

怒發沖冠B．口若懸河

旁若無人

如虎添翼C．柳暗花明

兔死狐悲

肝腸寸斷D．口是心非

伶牙俐齒

窮途末路4、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．日幕

品德

衣裳

襟漂帶舞B．溪橋

煙渚

花蕾

群馬急弛C．驚鵲

鳴蟬

笨拙

心弛神往D．野曠

茅店

恍然

顧影自憐5、下列句子表述不準確的一項是（

）A．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”中的兩個“只聽見”能夠更加鮮明地表達感情，使語言更有感染力。B．《只有一個地球》的關鍵句是“我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。”C．列夫．托爾斯泰是俄國文學家、思想家。他的代表作《戰爭與和平》深受人們喜歡。D．《橋》一文中“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”“死亡在洪水的獰笑聲中逼近。”等處的環境描寫主要是為了渲染小說的氣氛，吸引讀者的閱讀注意力。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“笑”組詞填空。

（1）小姑娘看到老婦人奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地_______起來。

（2）死亡在洪水的________聲中逼近。

（3）看到老師玩竹節人的神情和我們一模一樣，我和同桌________，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。7、文學常識。

（1）敬愛的周總理為人民“_____________________，_____________________。（諸葛亮）”，我們永遠懷念他。

（2）少小離家老大回，___________________________。

（3）五谷指：稻、___________、___________、___________、_______。8、按要求寫句子。

⑴有誰不知道這種華美的蝶蛾？（改為陳述句）

____________________________________________________

⑵蜘蛛最終縛住了這只強有力的蒼蠅。（縮句）

____________________________________________________

⑶我對兒子說：“把籠子放在那兒，跟我走。我們去看一樣稀罕的東西”。（改成第三人稱轉述句）

________________________________________________

⑷大孔雀蛾在飛舞。（至少擴兩處）

___________________________________________9、課內閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。1．在文中橫線上填上司馬遷的話。

2．找出第一段話的中心句：__。

3．第二段中的前四句話都講了什么內容？

第一句：_____

第二句：_____

第三句：_____

第四句：_____。10、課外閱讀看不見的愛夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。

孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳地微笑著。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。

孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。母親對我微微一笑。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”我怔住了。

半晌，我喃喃地說：“噢……對不起！為什么？”

“別的孩子都這么玩兒。”

“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的。”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”我默不作聲。

過了很久，那男孩的節奏逐漸慢了下來，他已經累了。③他母親沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數的星星。那皮條發出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。

又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了。“今天他打不中了。”我想。對他們道一聲“再見”，我便轉身回走。

走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1．“我”為什么想教那個孩子怎樣打瓶子？（請用文中的原話回答）__________

2．短文中畫“”的句子分別描寫了孩子母親的_____、______、____，體現了__________。

3．短文中的母親說“只要鍥而不舍，就會打中的。關鍵是他做了沒有。”這句話有什么深意？_______。

4．短文的最后一個自然段可以刪去嗎？請你說說理由_________11、會交際。

本學期，你在口語交際和書寫提示中對書法有了進一步的認識，請從你的收獲中選擇一個方面，簡單和大家分享。（備選內容：你了解的書法家及作品、你在書法練習中特別的感受、