姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語

fānshēn

huǎnhuǎn

yízhàng

xuèyè

(

)

(

)

(

)

(

)

bēnliúbùxī

màoshèng

zīrùn

(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．紀昌

年紀

紀念B．掙扎

包扎

扎手C．相似

似乎

似的D．主要

只要

正要3、填空。

（1）“擾”字按部首查字法應查________部，除部首外再查________畫，我會用它組兩個詞：________、________。

（2）“纏”字按音序查字法應查字母________，音節是________。“纏”的意思有：①纏繞。②糾纏。③應付。在句子“這人真難纏！”中應選擇(

)。4、用加點詞語的反義詞將句子補充完整。

（1）花壇里的鮮花允許觀賞，(

)采摘。

（2）這里曾經是繁華的城市，是戰爭讓它變成了(

)的廢墟。

（3）百米賽跑開始了，小林動作敏捷，小明反應(

)，很快兩個人就拉開了距離。5、在括號里填上合適的關聯詞。

(

)挑山工不走折尺形的線路,(

)無法擔著重物上山。

(

)挑山工走的折尺形線路會使路程加長,(

)他登山走的路程大約比游人多一倍。6、補充成語。

風(

)浪靜

山(

)地裂

搖搖(

)墜

心曠()怡

賞心(

)目

興奮不(

)

流(

)忘返

響徹()霄三、課內閱讀7、閱讀課文片段和課外短文，完成練習。鄉下人家（節選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（作者：陳醉云）1．從片段中找出一對反義詞。

(

)——(

)

2．這篇短文分別描寫了___________和___________兩幅畫面。

3．片段中加點的詞語“它們”指___________________。

4．片段從門前寫到屋后，這是按

的順序來描寫的。（填序號）A．時間先后B．空間轉換C．事情發展5．“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”中“探”字用得真好，好在哪里？

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發生，我們能說什么呢？這就是一種區別，一種需要用心領悟，用心理解的區別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不停”。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、語文實踐。

班里決定組織參觀革命傳統教育基地。每人推薦一個地方，可以推薦本地的革命基地，也可以推薦延安等傳統革命基地。

我推薦_____，因為_____。六、作文10、習作天地。

題目：我學會了_______

提示：我們正在慢慢長大，會遇到許多事，也學會了做許多事。